【正文】 些小雨點兒都會變魔術， 落在地上立刻就變成了蘑菇。例如讀了 《 巨人的花園 》 ，我懂得了 誰知，全班的同學都哄堂大笑起來。這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字糾正過來?！耙弧本褪且粰M，“二”就是二橫，“三”就是三橫，“四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學會啦！以后我當了科學家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星 ……“ 丁零零 ……” 下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。（ 改為反問句） 4）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。 晶瑩的雨珠滾動在葉面上， 蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。師傅檢查學友生字詞語認讀情況。并給學友做上記號。 落花鋪成的地毯又軟又香， 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（ 改為反問句） 我能幫助別人，怎么會不感到幸福呢？ 小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰會相信他呢？ 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，怎么會不感到無比的幸福呢？ 沒有孩子的地方，怎么會有春天呢？ 課堂總結 ? 童話中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。 第二天，語文課又開始了。 丑小鴨來到沼澤地，望著白天鵝，驚呆了 . 受盡欺負的 丑小鴨來到 一望無際的 沼澤地，眼巴巴地 望著 水中自由自在暢游的美麗的 白天鵝， 不由得 驚呆了： “難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？” 他 自言自語地 說 ,“我要是能和他們一起飛該多好哇 ！” 課后作業(yè) 《 童話天地 》 即將組稿，希望同學們八仙過