【正文】 對于學(xué)生、教師和管理者來說都至關(guān)重要。Web Services) Windows (Data amp。(5)DataGrid 控件DBGrid 的 OLEDBaware 版本，用該控件可以快速建立一個應(yīng)用程序，以查看和編輯記錄集，它也支持新的 ADO 控件。使用計算機(jī)以后，數(shù)據(jù)處理的速度和規(guī)模，無論是相對于手工方式，還是機(jī)械方式，都有無可比擬的優(yōu)勢。先看看 VB 是如何與 ACCESS2022 數(shù)據(jù)庫相連接的。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)一般而言，有兩種方法產(chǎn)生，一種是新建一個數(shù)據(jù)表然后輸入數(shù)據(jù)，用這一種方式時，首先就會遇到表的設(shè)計問題，比如：為每一種數(shù)據(jù)確定一種數(shù)據(jù)形式（整數(shù)型、字符型還是字符串型等） ，確定一個字符的長度等。For i = 0 To 1239。6系統(tǒng)總體功能設(shè)計這個系統(tǒng)想要實現(xiàn)的功能是能夠自動聯(lián)接數(shù)據(jù)庫，并把數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到程序中，系統(tǒng)能自動根據(jù)數(shù)據(jù)及用戶所作的選擇生成分析圖表，使各種成績分析的結(jié)果一目了然。如頁面的查詢內(nèi)容還有待充實；頁面的組織結(jié)構(gòu)也還有待進(jìn)一步改善，以使其更具條理性；版面的設(shè)計也需要不斷地完善，使其更有藝術(shù)感，增強(qiáng)系統(tǒng)的吸引力。關(guān)于這篇論文，首先我要感謝我們小組的導(dǎo)師徐聲遠(yuǎn)老師的熱心指導(dǎo)與關(guān)懷。但是，由于水平有限，我們的成績評估系統(tǒng)仍有許多有待完善的地方，原因是多方面的。*在一定程度上理順了學(xué)院的管理思想和機(jī)制，所以它也應(yīng)是學(xué)院（系部）管理思想、管理手段的一次飛躍的體現(xiàn)。具體如下所示：(1)統(tǒng)計某一個學(xué)生的成績及平均分： (0, 4000)(6500, 0)DrawWidth = 5 (0, 0)(6500, 0), RGB(0, 0, 255)DrawWidth = 5 (0, 0)(0, 4000), RGB(0, 0, 255)Dim i As IntegerFor i = 1 To 13DrawWidth = 3 (500 * i, 0)(500 * i, 50), RGB(0, 0, 255)NextFor i = 1 To 10DrawWidth = 3 (0, 400 * i)(50, 400 * i), RGB(0, 0, 255)NextFor i = 0 To 12score(i) = Val(Label1(i + 1).Caption) = 0 (500 * i, score(i) * 40), 50, RGB(255, 0, 0)DrawWidth = 2If (i 0) Then (500 * (i 1), score(i 1) * 40)(500 * i, score(i) * 40), RGB(0, 255, 0)End IfNext(2)統(tǒng)計某班的某一次成績，同時算出各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（同時生成條形圖）： While Not Select Case (examnum + 2).ValueCase Is = 100hundred = hundred + 1ProgressBar1(0).Value = ProgressBar1(0).Value + 1Case Is = 90ninty = ninty + 1ProgressBar1(1).Value = ProgressBar1(1).Value + 1Case Is = 80eighty = eighty + 1ProgressBar1(2).Value = ProgressBar1(2).Value + 1Case Is = 70seventy = seventy + 1ProgressBar1(3).Value = ProgressBar1(3).Value + 1Case Is = 60sixty = sixty + 1ProgressBar1(4).Value = ProgressBar1(4).Value + 1Case Elsenosixty = nosixty + 1ProgressBar1(5).Value = ProgressBar1(5).Value + 1End SelectWendSelect Case (examnum + 2).ValueCase Is = 100hundred = hundred + 1ProgressBar1(0).Value = ProgressBar1(0).Value + 1Case Is = 90ninty = ninty + 1ProgressBar1(1).Value = ProgressBar1(1).Value + 1Case Is = 80eighty = eighty + 1ProgressBar1(2).Value = ProgressBar1(2).Value + 1Case Is = 70seventy = seventy + 1ProgressBar1(3).Value = ProgressBar1(3).Value + 1Case Is = 60sixty = sixty + 1ProgressBar1(4).Value = ProgressBar1(4).Value + 1Case Elsenosixty = nosixty + 1ProgressBar1(5).Value = ProgressBar1(5).Value + 1End SelectLabel2(0).Caption = Str(hundred) + 人Label2(1).Caption = Str(ninty) + 人Label2(2).Caption = Str(eighty) + 人Label2(3).Caption = Str(seventy) + 人Label2(4).Caption = Str(sixty) + 人Label2(5).Caption = Str(nosixty) + 人End Sub(3)統(tǒng)計班級成績并進(jìn)行比較(包括統(tǒng)計各班各分?jǐn)?shù)段的人數(shù))：39。其中有兩個變量要定義為公用的變量，因為這段代碼是放在一個模塊中的，為了在每一個窗體中能夠使用這個變量，所以必須要聲明為公用變量。點擊創(chuàng)建就完成。數(shù)據(jù)庫也被越來越多地應(yīng)用于生成和維護(hù)多媒體應(yīng)用程序上。(4)OLE DB 支持OLE DB 是一組 COM 接口，它提供了對存儲在各種數(shù)據(jù)源（包括相關(guān)的和不相關(guān)的）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問的應(yīng)用程序。至于國內(nèi)，由于發(fā)展較晚，目前為止還未開發(fā)出比較好的教學(xué)管理系統(tǒng)，現(xiàn)在國內(nèi)的成績評估系統(tǒng)開發(fā)基本上還未進(jìn)入實用階段，所以因該奮起直追，在這個信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，如何利用現(xiàn)代化工具和管理手段提高工作效率和質(zhì)量，是