【正文】 方便復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力，這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。17＝60817和“10”差數(shù)是7，初商估6．所以百位上商定為6． 17與136前兩數(shù)“13”的差數(shù)是4，初商估8．經(jīng)個位調(diào)商，商定為8． 例如：252247。如果差數(shù)是2，則初商為9；68，除數(shù)的68的一半是34，33接近34，但小于34，可以直接商4；又如350247。這三種試商方法，是人教版教材上介紹的，由于除數(shù)有時看大或看小，就出現(xiàn)了初商過小或過大的情況，就需要把初商調(diào)大或調(diào)小。應(yīng)該改商7，7與28相乘得196，197減去196得1，余數(shù)比除數(shù)小，說明商7合適。用五入法試商當(dāng)除數(shù)個位上的數(shù)是7．9時，在一般情況下，可以把除數(shù)個位上的數(shù)“五入”為整十?dāng)?shù)來試商。但在交流不同的算法時，還應(yīng)讓學(xué)生了解各自試商方法的不同之處，即使同一種試商方法，在試商的過程中也會有各自的巧妙之處：如有學(xué)生在把26看作30試商時，當(dāng)發(fā)現(xiàn)商8小了，不是將8改寫成9再試商，而是根據(jù)余數(shù)32里面還有一個26，直接確定商9，而且進(jìn)一步知道余數(shù)是6，整個過程既有一般方法又有靈活處理。38等。四、歸檔要求檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)別不同的價值，便于保管和利用。走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞是如影隨形的。會議文件由行政部收三、歸檔范圍重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結(jié)、典型發(fā)言、會議記錄等。在對試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強(qiáng)了對試題的進(jìn)一步理解。13＝45213小于15，用10試商，可商5． 看低位下調(diào)初商4．兩位數(shù)除法試商歌一二丟，八九收， 當(dāng)作整十來試商； “四舍”商大減去一， “五入”商小加上一； 同頭無除商八、九， 除數(shù)折半商四、五；除完不忘做比較，余數(shù)必小要記牢。4802247。特別是當(dāng)除數(shù)是1112226等。試商、調(diào)商有規(guī)律（一）“四舍五入法”和 “口算法”。當(dāng)除數(shù)個位上的數(shù)是