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正文內(nèi)容

廣東徐聞一中第四次階段考試(留存版)

  

【正文】 騎襲破之,殺平章果來(lái),禽其子不蘭溪還。在官場(chǎng)腐敗、小人得志、阿諛?lè)畛兄?俯拾即是 的骯臟世道下,他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣,唯有寄情于蘭、竹。 藍(lán)玉,定遠(yuǎn)人。二十一年三月,命玉帥師十五萬(wàn)征之。北征還,夜扣喜峰關(guān),關(guān)吏不時(shí)納,縱兵毀關(guān)入。太祖 多次不悅,藍(lán)玉最終被告謀反而遭滅族。 (《荀子作家王蒙也曾呼吁全球華人保衛(wèi)漢語(yǔ),展開(kāi)一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)。 漢語(yǔ)危機(jī)不僅僅來(lái)自“全民學(xué)英語(yǔ)”熱潮的沖擊,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言向現(xiàn)實(shí)生活的滲透也為原因之一。 ,養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣。就連阿貴的老子發(fā)爺也不知道。 這天,發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個(gè)比較繁華的地方, 發(fā)現(xiàn)有個(gè)胖女人坐在那里,雙眼微閉,她的雙腳被一個(gè)人抱著。 ( 4 分) 17. 發(fā)爺是個(gè)什么樣的人物?阿貴是個(gè)什么樣的人物? ( 5 分) 18. 這篇小說(shuō)很能反映當(dāng)前的一些社會(huì)實(shí)際,例如:有人認(rèn)為職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,只要兢兢業(yè)業(yè)做好就行;有人認(rèn)為,職業(yè)其實(shí)是有差別的,一個(gè)人應(yīng)該選擇智力程度高、能發(fā)揮出更大才華、作出更大貢獻(xiàn)的職業(yè),對(duì)這兩種看法,你怎樣看?聯(lián)系本文談?wù)勀愕目捶?。或者我們也可以說(shuō),生活起初走的是向上的道路而后走的是向下的道路;或者可能更恰當(dāng)?shù)氖牵?將胚芽擴(kuò)展成為成長(zhǎng)的植物比作 打開(kāi)一把折扇,或者比作向前滾滾流動(dòng)和不斷展寬的河流 ,而由此達(dá)到“發(fā)展”或“進(jìn)化”的概念。( 6 分) 五、本大題 2 小題,每小題 6 分,共 12 分 。/洋溢 y236。 曲調(diào)高雅 : 能唱和的人很少。納哈出率領(lǐng)幾百騎兵到達(dá)軍營(yíng),藍(lán)玉非常高興,設(shè)酒宴招待他。加上當(dāng)時(shí)起了大風(fēng),卷起黃沙,白天亦昏暗無(wú)光。案件審理結(jié)束后, 族滅藍(lán)玉。( 2 分。 句二:這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法(或:打比方的說(shuō)明方法)( 2分),把植物由胚芽開(kāi)始的成長(zhǎng)過(guò)程比喻作一把折扇逐漸打開(kāi)的過(guò)程,又比作不斷向前展寬的河流( 2分),準(zhǔn)確地解說(shuō)了植物生長(zhǎng)的循環(huán)表現(xiàn),以形象的比喻生動(dòng) 地解釋了抽象的概念,使聽(tīng)眾、讀者能聽(tīng)易懂( 2分)。語(yǔ)言通暢 1 分。②制造懸念,他怎么“發(fā)”的。藍(lán)玉在軍中擅自罷免和提拔軍官,獨(dú)斷專行,皇帝多次責(zé)備他。定遠(yuǎn)侯王弼說(shuō):“我們率領(lǐng)十萬(wàn)多士兵,進(jìn)入漠北腹地,一無(wú)所得,匆忙率兵回去,將用什么來(lái)回復(fù)皇上的詔命 ?”藍(lán)玉說(shuō):“對(duì) !”命令將士們?cè)诘叵峦诙醋鲲?,不要露出炊煙和火光。常遇春多次在太祖面前稱贊他。/噱頭 xu233。/飼料 s236。自然知識(shí)越來(lái)越導(dǎo)致這樣的結(jié)論:“天上的列星和地上的萬(wàn)物”都是宇宙物質(zhì)的部分過(guò)渡形式,在沿著進(jìn)化道路前進(jìn),從星云的潛力,通過(guò)太陽(yáng)、行星、衛(wèi)星的無(wú)限成長(zhǎng),通過(guò)事物的千變?nèi)f化,通過(guò)生命和思維上的無(wú)限的差異,也許,還通過(guò)我們沒(méi)有想到,或不能想到的各種存在形式,而回復(fù)到它們由之產(chǎn)生的不確定的潛在狀態(tài)。這種植物逐漸凋謝。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來(lái)。至多是在他房門口看行人,看車輛,看他從未看到過(guò)的熱鬧景象。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年,阿貴給每個(gè)娃兒一塊錢,人們才意識(shí) 到阿貴不是流氓,倒像個(gè)老板。 ,解放后推行繁體字簡(jiǎn)化方案。我們能否意識(shí)到漢語(yǔ)“是世界上最美麗的語(yǔ)言”?每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅驕傲地向世界展示過(guò)的,延續(xù)著幾千年中華文化命脈的,最切近我們心靈的母語(yǔ)呢? 漢語(yǔ)危機(jī)還來(lái)自“全民學(xué)英語(yǔ)”熱潮的沖擊?!逼渫?,有西方語(yǔ)言的沖擊,現(xiàn)代漢語(yǔ)嚴(yán)重歐化;其內(nèi),則是母語(yǔ)的自信心和自覺(jué)意識(shí)不斷衰微,中文成為追逐現(xiàn)代化過(guò)程中不斷遭到修葺的對(duì)象。 ( 1) 陸游《鵲橋仙》中“漁父”的形象和柳宗元《漁翁》中的“漁翁”形象有什么相同之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。一開(kāi)始未能發(fā)現(xiàn)敵蹤,準(zhǔn)備回師,后聽(tīng)取 王弼建議,隱匿行蹤,冒著大風(fēng)沙進(jìn)軍,終于擊敗元軍。殺太尉蠻子等,降其眾。其眾驚潰,遣降將觀童諭降之。 4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 有時(shí)天邊有黑云,而且云片很厚,太陽(yáng)出來(lái),人眼還看不見(jiàn)。 B. 不但這里的蔬菜新鮮并且價(jià)格低廉,如果你有足夠的耐心,那你也不妨和商販們討價(jià)還價(jià)一番,往往你 就能 用令你滿意的價(jià)格 買到你想要的蔬菜。 ”納哈出不肯服,玉亦不飲。軍行,敵無(wú)所覺(jué)。 (《明史 ?卷一三二》) 5.下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是( )( 3 分) A.又大風(fēng)揚(yáng)沙,晝 晦 . 晦:昏暗 B.疾馳 薄 . 其營(yíng) 薄:迫近 C. 嘗占東昌民田,御史 按 . 問(wèn) 按:巡視 D.從大將軍馮勝征納哈出, 次 . 通州 次:駐扎 6.下 列加點(diǎn)虛詞,意義和用法相同的一組是( )( 3 分) A.還至亦迷河,悉降 其 . 余眾 齊國(guó) 其 . 庶幾乎 B.都督耿忠擁 以 . 見(jiàn)勝 舉匏樽 以 . 相屬 C.帝聞 之 . 不樂(lè) 臣 之 . 壯也,猶不如人 D.遇春數(shù)稱 于 . 太祖 而君幸 于 . 趙王 7.下列賓語(yǔ)前置句不同于其它三句的一項(xiàng)是( )( 3 分) A.遽班師,何以復(fù)命? B.微斯人,吾誰(shuí)與歸? C.彼且奚適也? D.王問(wèn): “何以知之? ” 8.下列對(duì)原文內(nèi)容分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.藍(lán)玉隨大將軍馮勝出兵征討納哈出,殺敗元軍,立下戰(zhàn)功。 漁 翁 柳宗元 漁翁 夜傍西 巖宿,曉汲清湘燃楚竹。 (蘇軾《赤壁賦》) 三、本大題 4 小題,共 18 分。出現(xiàn)了“失語(yǔ)”,還有一個(gè)原因,我們不能回避,那就是“文革”語(yǔ)言的影響,“大批判語(yǔ)言”、“樣板語(yǔ)言”形成了千篇一律的套話,新時(shí) 期以來(lái),許多作家為抵抗這種模式化語(yǔ)言的束縛,主動(dòng)選擇了“西化”的表達(dá)方式,從而加速了漢語(yǔ)傳統(tǒng)的斷裂。 縱然“漢語(yǔ)熱”熱遍全球,縱 然我們的后代都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),但在漢語(yǔ)的故鄉(xiāng),在我們每一個(gè)中國(guó)人身邊,倘若“漢語(yǔ)危機(jī)”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏? (選自《漢語(yǔ)的危機(jī)》,有改動(dòng)) ,下列不屬于“漢語(yǔ)危機(jī)”的事實(shí)的兩項(xiàng)是 ( )( ) ( 6 分) 、拉丁文在國(guó)內(nèi)的普遍使用,使得中華母語(yǔ)遭受到前所未有的傷害。 打工仔 小巖村出了個(gè)深圳打工仔,那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。 深圳這個(gè)五彩繽紛的城市,在發(fā)爺眼里就是天堂。有人問(wèn)阿貴在那好嗎?發(fā)爺說(shuō):“好
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