【正文】 騎襲破之，殺平章果來(lái)，禽其子不蘭溪還。在官場(chǎng)腐敗、小人得志、阿諛?lè)畛兄?俯拾即是 的骯臟世道下，他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣，唯有寄情于蘭、竹。 藍(lán)玉，定遠(yuǎn)人。二十一年三月，命玉帥師十五萬(wàn)征之。北征還，夜扣喜峰關(guān)，關(guān)吏不時(shí)納，縱兵毀關(guān)入。太祖 多次不悅，藍(lán)玉最終被告謀反而遭滅族。 （《荀子作家王蒙也曾呼吁全球華人保衛(wèi)漢語(yǔ)，展開(kāi)一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)。 漢語(yǔ)危機(jī)不僅僅來(lái)自“全民學(xué)英語(yǔ)”熱潮的沖擊，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言向現(xiàn)實(shí)生活的滲透也為原因之一。 ，養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣。就連阿貴的老子發(fā)爺也不知道。 這天，發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個(gè)比較繁華的地方， 發(fā)現(xiàn)有個(gè)胖女人坐在那里，雙眼微閉，她的雙腳被一個(gè)人抱著。 （ 4 分） 17． 發(fā)爺是個(gè)什么樣的人物？阿貴是個(gè)什么樣的人物？ （ 5 分） 18． 這篇小說(shuō)很能反映當(dāng)前的一些社會(huì)實(shí)際，例如：有人認(rèn)為職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，只要兢兢業(yè)業(yè)做好就行；有人認(rèn)為，職業(yè)其實(shí)是有差別的，一個(gè)人應(yīng)該選擇智力程度高、能發(fā)揮出更大才華、作出更大貢獻(xiàn)的職業(yè)，對(duì)這兩種看法，你怎樣看？聯(lián)系本文談?wù)勀愕目捶?。或者我們也可以說(shuō)，生活起初走的是向上的道路而后走的是向下的道路；或者可能更恰當(dāng)?shù)氖牵?將胚芽擴(kuò)展成為成長(zhǎng)的植物比作 打開(kāi)一把折扇，或者比作向前滾滾流動(dòng)和不斷展寬的河流 ，而由此達(dá)到“發(fā)展”或“進(jìn)化”的概念。（ 6 分） 五、本大題 2 小題，每小題 6 分，共 12 分 。/洋溢 y236。 曲調(diào)高雅 ： 能唱和的人很少。納哈出率領(lǐng)幾百騎兵到達(dá)軍營(yíng)，藍(lán)玉非常高興，設(shè)酒宴招待他。加上當(dāng)時(shí)起了大風(fēng)，卷起黃沙，白天亦昏暗無(wú)光。案件審理結(jié)束后， 族滅藍(lán)玉。（ 2 分。 句二：這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法（或：打比方的說(shuō)明方法）（ 2分），把植物由胚芽開(kāi)始的成長(zhǎng)過(guò)程比喻作一把折扇逐漸打開(kāi)的過(guò)程，又比作不斷向前展寬的河流（ 2分），準(zhǔn)確地解說(shuō)了植物生長(zhǎng)的循環(huán)表現(xiàn)，以形象的比喻生動(dòng) 地解釋了抽象的概念，使聽(tīng)眾、讀者能聽(tīng)易懂（ 2分）。語(yǔ)言通暢 1 分。②制造懸念，他怎么“發(fā)”的。藍(lán)玉在軍中擅自罷免和提拔軍官，獨(dú)斷專行，皇帝多次責(zé)備他。定遠(yuǎn)侯王弼說(shuō)：“我們率領(lǐng)十萬(wàn)多士兵，進(jìn)入漠北腹地，一無(wú)所得，匆忙率兵回去，將用什么來(lái)回復(fù)皇上的詔命 ?”藍(lán)玉說(shuō)：“對(duì) !”命令將士們?cè)诘叵峦诙醋鲲?，不要露出炊煙和火光。常遇春多次在太祖面前稱贊他。/噱頭 xu233。/飼料 s236。自然知識(shí)越來(lái)越導(dǎo)致這樣的結(jié)論：“天上的列星和地上的萬(wàn)物”都是宇宙物質(zhì)的部分過(guò)渡形式，在沿著進(jìn)化道路前進(jìn)，從星云的潛力，通過(guò)太陽(yáng)、行星、衛(wèi)星的無(wú)限成長(zhǎng)，通過(guò)事物的千變?nèi)f化，通過(guò)生命和思維上的無(wú)限的差異，也許，還通過(guò)我們沒(méi)有想到，或不能想到的各種存在形式，而回復(fù)到它們由之產(chǎn)生的不確定的潛在狀態(tài)。這種植物逐漸凋謝。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來(lái)。至多是在他房門口看行人，看車輛，看他從未看到過(guò)的熱鬧景象。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年，阿貴給每個(gè)娃兒一塊錢，人們才意識(shí) 到阿貴不是流氓，倒像個(gè)老板。 ，解放后推行繁體字簡(jiǎn)化方案。我們能否意識(shí)到漢語(yǔ)“是世界上最美麗的語(yǔ)言”？每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅驕傲地向世界展示過(guò)的，延續(xù)著幾千年中華文化命脈的，最切近我們心靈的母語(yǔ)呢？ 漢語(yǔ)危機(jī)還來(lái)自“全民學(xué)英語(yǔ)”熱潮的沖擊?！逼渫?，有西方語(yǔ)言的沖擊，現(xiàn)代漢語(yǔ)嚴(yán)重歐化；其內(nèi)，則是母語(yǔ)的自信心和自覺(jué)意識(shí)不斷衰微，中文成為追逐現(xiàn)代化過(guò)程中不斷遭到修葺的對(duì)象。 （ 1） 陸游《鵲橋仙》中“漁父”的形象和柳宗元《漁翁》中的“漁翁”形象有什么相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。一開(kāi)始未能發(fā)現(xiàn)敵蹤，準(zhǔn)備回師，后聽(tīng)取 王弼建議，隱匿行蹤，冒著大風(fēng)沙進(jìn)軍，終于擊敗元軍。殺太尉蠻子等，降其眾。其眾驚潰，遣降將觀童諭降之。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。 B． 不但這里的蔬菜新鮮并且價(jià)格低廉，如果你有足夠的耐心，那你也不妨和商販們討價(jià)還價(jià)一番，往往你 就能 用令你滿意的價(jià)格 買到你想要的蔬菜。 ”納哈出不肯服，玉亦不飲。軍行，敵無(wú)所覺(jué)。 （《明史 ?卷一三二》） 5．下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．又大風(fēng)揚(yáng)沙，晝 晦 ． 晦：昏暗 B．疾馳 薄 ． 其營(yíng) 薄：迫近 C． 嘗占東昌民田，御史 按 ． 問(wèn) 按：巡視 D．從大將軍馮勝征納哈出， 次 ． 通州 次：駐扎 6．下 列加點(diǎn)虛詞，意義和用法相同的一組是（ ）（ 3 分） A．還至亦迷河，悉降 其 ． 余眾 齊國(guó) 其 ． 庶幾乎 B．都督耿忠擁 以 ． 見(jiàn)勝 舉匏樽 以 ． 相屬 C．帝聞 之 ． 不樂(lè) 臣 之 ． 壯也，猶不如人 D．遇春數(shù)稱 于 ． 太祖 而君幸 于 ． 趙王 7．下列賓語(yǔ)前置句不同于其它三句的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．遽班師，何以復(fù)命？ B．微斯人，吾誰(shuí)與歸？ C．彼且奚適也？ D．王問(wèn)： “何以知之？ ” 8．下列對(duì)原文內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（３分） A．藍(lán)玉隨大將軍馮勝出兵征討納哈出，殺敗元軍，立下戰(zhàn)功。 漁 翁 柳宗元 漁翁 夜傍西 巖宿，曉汲清湘燃楚竹。 （蘇軾《赤壁賦》） 三、本大題 4 小題，共 18 分。出現(xiàn)了“失語(yǔ)”，還有一個(gè)原因，我們不能回避，那就是“文革”語(yǔ)言的影響，“大批判語(yǔ)言”、“樣板語(yǔ)言”形成了千篇一律的套話，新時(shí) 期以來(lái)，許多作家為抵抗這種模式化語(yǔ)言的束縛，主動(dòng)選擇了“西化”的表達(dá)方式，從而加速了漢語(yǔ)傳統(tǒng)的斷裂。 縱然“漢語(yǔ)熱”熱遍全球，縱 然我們的后代都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，但在漢語(yǔ)的故鄉(xiāng)，在我們每一個(gè)中國(guó)人身邊，倘若“漢語(yǔ)危機(jī)”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？ （選自《漢語(yǔ)的危機(jī)》，有改動(dòng)） ，下列不屬于“漢語(yǔ)危機(jī)”的事實(shí)的兩項(xiàng)是 （ ）（ ） （ 6 分） 、拉丁文在國(guó)內(nèi)的普遍使用，使得中華母語(yǔ)遭受到前所未有的傷害。 打工仔 小巖村出了個(gè)深圳打工仔，那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。 深圳這個(gè)五彩繽紛的城市，在發(fā)爺眼里就是天堂。有人問(wèn)阿貴在那好嗎？發(fā)爺說(shuō)：“好