【正文】 集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì) 師生問好 講述學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（4）老師在完成二組練習(xí)之后，集中學(xué)生，簡評(píng)。（5）學(xué)生兩人一組，自由組合，在老師指定的范圍內(nèi)找到適合自己活動(dòng)的位置進(jìn)行練習(xí)。二、練習(xí)隊(duì)形： 四列橫隊(duì)學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三 四肢運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 全身運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng) 整理運(yùn)動(dòng)投輕物比賽（一）投輕物過標(biāo)志桿。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)控制自己的力量，把握好準(zhǔn)確度，提高學(xué)習(xí)的興趣。預(yù)期目標(biāo)：活動(dòng)關(guān)節(jié)，舒展肌肉群，為較大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備三、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：預(yù)備線起跑線起跑線預(yù)備線教與學(xué)的方法：（1）教師先組織學(xué)生如上圖所示隊(duì)形站立，隨后講解安全要求。課后反思傳、接棒的效果不好，要養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。三、觀看示范隊(duì)形：老師 學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分結(jié)束部分 練習(xí)放松小結(jié)回班級(jí)教與學(xué)的方法：（1）組織學(xué)生成四列橫隊(duì)，前兩排站立，后兩排稍息，如上圖所示。（４）引導(dǎo)學(xué)生興趣，師：“上次我們進(jìn)行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠(yuǎn)，等會(huì)兒老師再跟同學(xué)們說怎么個(gè)比法。預(yù)期目標(biāo)：發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高平衡能力；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想開始部分 集合由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì) 師生問好 講述學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（２）老師示范1個(gè)8拍，領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4個(gè)8拍。預(yù)期目標(biāo)：快樂，放松。二、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨受老師表揚(yáng)的一位同學(xué)繞小籃球場慢跑二圈；四列橫隊(duì)散開。學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四趣味投準(zhǔn)逐步改進(jìn)技術(shù)三總結(jié)評(píng)價(jià)投輕物比賽（二）投準(zhǔn) 學(xué)生成四列橫隊(duì)站于標(biāo)志物前進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)，如圖所示。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。教與學(xué)的方法：（1）教師問“你們的頭上都有些什么器官呀”。３、預(yù)期目標(biāo)：組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；表揚(yáng)差生的進(jìn)步，鼓勵(lì)向好學(xué)生學(xué)習(xí)。課后反思 周次：第六周 課次：第2課次 ___年級(jí) 教師_________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)快速反應(yīng)和快速奔跑能力。培養(yǎng)學(xué)生善于反思，改進(jìn)技術(shù)的能力。自評(píng)、互評(píng)。周次：第四周 課次：第3課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā)展學(xué)生奔跑能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 沿圖形路線走學(xué)習(xí)難點(diǎn) 變隊(duì)形場地器材 籃球場教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意二熱身活動(dòng)集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。二、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開站立。說說今天我們要學(xué)什么？小游戲：看誰動(dòng)作快一、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。（2）教師領(lǐng)做預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。小結(jié)。教學(xué)反思周次：第二周 課次：第2課次 ___年級(jí) 教師_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)廣播操基本動(dòng)作，感知體操美。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長，提高他們的責(zé)任心。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)立正、稍息的動(dòng)作姿勢。（2）教師講解體育課堂常規(guī)。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。（3）教師講解示范游戲方法。二、游戲：看誰反應(yīng)快。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生獨(dú)自完成動(dòng)作，老師視學(xué)生練習(xí)情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。（2）師生問好，教師簡評(píng)路隊(duì)行走情況，表揚(yáng)從出教室到操場一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（2）教師簡要宣布游戲的規(guī)則與方 順序時(shí)間課的內(nèi)容與方法指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三趣味練習(xí)快樂學(xué)習(xí)青蛙過河學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍過“河”，但不能踩到圓圈外。師生問好。三、練習(xí)隊(duì)形（如圖）： 教與學(xué)生方法： （1）教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間距，保持前進(jìn)的速度。預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。體驗(yàn)體育的樂趣，培養(yǎng)體育興趣。回教室。學(xué)習(xí)內(nèi)容 投輕物 擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 善于反思，改進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 上、下肢身體協(xié)調(diào)場地器材 乒乓球8粒 標(biāo)志物4個(gè)教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一活動(dòng)關(guān)節(jié)試投輕物探索練習(xí)改進(jìn)技術(shù)活動(dòng)關(guān)節(jié)四列橫隊(duì)練習(xí)投輕物 四列橫隊(duì)練習(xí)投過一標(biāo)志物。通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)對體育的興趣。三、練習(xí)隊(duì)形： 學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想結(jié)束部分放松學(xué)生互評(píng)老師總評(píng)回班級(jí)教與學(xué)的方法：（1）組織學(xué)生成二路縱隊(duì)（奔跑的實(shí)力相當(dāng)?shù)脑谕惶?hào)），如上圖所示站立。（2）學(xué)生回答老師的提問。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。小結(jié)回教室四、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：教與學(xué)的方法：（1）教師講解練習(xí)方法、要求，按要求范練習(xí)一次，組織學(xué)生練習(xí)。教與學(xué)的方法：（1）教師示范動(dòng)作一個(gè)八拍，同時(shí)講解動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)要求。五、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師小結(jié)，簡評(píng)。（3）每節(jié)完成練習(xí)時(shí)，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)：“這一節(jié)某一路同學(xué)做得好，可以得92分，因?yàn)樗麄儎?dòng)作整齊、到位、有力。一、練習(xí)隊(duì)形:老師教與學(xué)的方法:（1）老師表揚(yáng)先站好的同學(xué)：“上節(jié)課，老師表揚(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個(gè)同學(xué)同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)，咱們來比一比他們誰能表現(xiàn)好更久？”（２）老師指揮變換隊(duì)形：“四列橫隊(duì)，看誰先站好，倒計(jì)時(shí)開始：五、四、三、二、一，表揚(yáng)某某、某某、某某，眼睛一直看著老師。老師小結(jié)二路縱隊(duì)帶回班級(jí)教學(xué)反思。 四肢運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng) 整理運(yùn)動(dòng) 示范（３）整隊(duì)，師生問好。３、預(yù)期目標(biāo)：組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生向好的學(xué)習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：小結(jié)，自評(píng)，互評(píng)。（3）教師叫口令，觀察學(xué)生，提示動(dòng)作。（3）老師關(guān)注個(gè)體差異，對學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，若投不到則讓其投的距離近一些。預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，激勵(lì)學(xué)習(xí)，提高反應(yīng)速度?！币龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，要以逐步提示的方法來引出游戲的規(guī)則，讓學(xué)生有想象的空間，游戲的規(guī)則是和他們一起商定的。（3）老師將學(xué)生編號(hào)，叫號(hào)，叫到號(hào)的學(xué)生迅速直線跑過終點(diǎn)線，完成后，從兩側(cè)走回隊(duì)伍，下一組才能開始練習(xí)，每人練習(xí)四次。學(xué)習(xí)內(nèi)容 叫號(hào)賽跑學(xué)習(xí)重點(diǎn) 發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn) 場地器材 20米寬操場教學(xué)理念 低年段的體育教學(xué)應(yīng)以基本活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎竟?jié)課將這兩個(gè)內(nèi)容合二為一，綜合起來練習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生興趣性高，通過不確定的口令使練習(xí)內(nèi)容更具趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生對體育的興趣，還發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)。（2）教師組織學(xué)生到練習(xí)區(qū)域，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。（2）其他同學(xué)到場地外看示范，并進(jìn)行監(jiān)督，看到犯規(guī)的同學(xué)進(jìn)行指正。學(xué)習(xí)內(nèi)容 游戲：捕魚學(xué)習(xí)重點(diǎn) 游戲的快樂體驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)場地器材 小籃球場1個(gè)教 學(xué) 過 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂體育二集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。（2）教師組織學(xué)生成一臂距離散開。 （3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫線走，保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間距合理。宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（3）教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開站好。（2）教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。初步學(xué)會(huì)第三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容 廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn) 動(dòng)作位置概念場地器材 籃球場教 學(xué) 過 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、隊(duì)列：向右（左）轉(zhuǎn)二、游戲：石頭、剪刀、布組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對靜的活動(dòng)。（2）教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師