【正文】 4）自我暴露或宣泄：交流、理解、澄清。 （2）抑郁自評量表：SDS。 （2）列舉認(rèn)知歪曲。45. 病人心理：指病人在生病或產(chǎn)生病感后伴隨著診斷、治療和護理過程所發(fā)生的一系列心 理反應(yīng)或心理變化。53. 抑郁性神經(jīng)癥：以心境低落為主要臨床表現(xiàn)。57. 中年病人心理特征：（1）焦慮與急躁：工作被迫停止。60. 心理障礙四個癥：焦慮、恐懼、抑郁、憤怒。3） 如果這一情景不再引起焦慮，肌肉處于松弛狀態(tài)，即轉(zhuǎn)入注視第二張幻燈片，依次訓(xùn)練， 循序漸進。（12）飛機進入天空白云之中。59. 危重病人心理反應(yīng)過程：（1） 焦慮期：1~2天。56. 青年病人心理特征：（1）震驚與否認(rèn)：拒絕治療。 （2）主導(dǎo)需要的不穩(wěn)定性——隨病情變化而改變。 禁忌癥：體質(zhì)虛弱、心臟病、高血壓和承受力低的患者。 （2）幫助病人了解自己應(yīng)付困難的能力。 3）正副本相關(guān)：評定時間和內(nèi)容抽樣誤差。31. 策略：（1） 問題處理策略。（2） 有健康的情緒特征。20. 高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型： 神經(jīng)過程的基本特性 神經(jīng)類型 氣質(zhì)類型 強度 平衡性 靈活性 強 不平衡 興奮型 膽汁質(zhì) 強 平衡 靈活 活潑型 多血質(zhì) 強 平衡 不靈活 安靜型 粘液質(zhì) 弱 弱型 抑郁質(zhì)21. 性格的特征：態(tài)度特征，理智特征，情緒特征，意志特征。其中個人特質(zhì)又分成首要特質(zhì)，中心 特質(zhì)和次要特質(zhì)。 基本過程：分析與綜合，比較與抽象，概括。意識、前意 識、前意識。 研究任務(wù)：（1）研究心理行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)。（4） 格塔式心理學(xué)：韋特海默，柯勒，考夫卡。8. 思維：是人腦對客觀事物的一般特性和規(guī)律的間接的、概括的反映。13. 人格：又稱個性，是一個人整個的心理面貌，是決定一個人適應(yīng)環(huán)境的獨特的行為模式 和思維方式，是具有一定傾向性的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。 氣質(zhì)特點：（1）心理過程的速度和穩(wěn)定性。（9） 能做有限度的個性發(fā)揮。28. 根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的屬性分類：軀體性應(yīng)激源，心理性應(yīng)激源，社會性應(yīng)激源，文化性應(yīng)激 源。 系數(shù)及意義：表示誤差的大?。恍哦认禂?shù)在1~+1之間；絕對值越大（）， 表示誤差越??；絕對值越?。ń咏?），表明誤差大。38. 精神分析療法的基本技術(shù)：自由聯(lián)想；阻抗分析；移情分析；疏泄；釋夢；解釋。 （2）制定焦慮等級。49. 護患關(guān)系行為模式：主動被動模式；指導(dǎo)合作模式；共同參與模式。 （3）解除或緩解患兒的恐懼心理。 （2）提供舒適、安全的療養(yǎng)環(huán)境。（9）坐上窗口的座位從窗口望見機翼與機場。 （三）現(xiàn)實脫敏：如果病人通過了全部情景，不再出現(xiàn)焦慮，肌肉處于松弛狀態(tài)，即可從 模擬情境向現(xiàn)實情境中轉(zhuǎn)移，陪伴病人乘車去機場，在現(xiàn)場中重復(fù)上述 情景。（2）來到民航候機場大門口。58. 老年病人心理特征：（1）自尊心強：希望尊敬與恭維。 （2）恐懼：認(rèn)為被父母拋棄、檢查治療的痛苦。