【正文】 描寫(xiě)，突出了人物 的性格特點(diǎn)。（2分）答題思路：第2問(wèn)的解答要注意從內(nèi)容（外貌描寫(xiě)的作用——突出了她對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜）和結(jié)構(gòu)（情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用——為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆）兩個(gè)方面作答。問(wèn)題的主要形式有：聯(lián)系上下文，揣摩文中畫(huà)線(xiàn)句子，想想這些語(yǔ)言表現(xiàn)人物怎樣的感情？（三）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。解析：這是兩問(wèn)，應(yīng)分別回答。如朱自清的《荷塘月色》：“這幾天心理頗不寧?kù)o”為下文游荷塘做鋪墊，并為下文抒發(fā)淡淡的喜悅與淡淡的哀愁相交織的感情奠定基調(diào)。升華感情，深化主題?！懊谰褪悄敲春?jiǎn)單”，又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”?！　。ǘ┙Y(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。答：三、人物刻畫(huà)把握人物形象要從刻畫(huà)人物的方法入手。 2. 概括作者思路主要考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握，答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。 　　比喻論證：以事喻理，形象生動(dòng)地論證了……的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被讀者接受。 9. 拓展例如就文章觀點(diǎn)談看法的題：答題時(shí)，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際加以論證或闡述。②從上文對(duì)“……”的說(shuō)明中，你能得到什么啟示？③針對(duì)文中所提到的“……”問(wèn)題，請(qǐng)你提出幾條合理的建議。 　　(3)字?jǐn)?shù)相等。 (2)分析論證方法的作用。議論文閱讀1. 尋找或提煉文章的論點(diǎn)(中心論點(diǎn)和分論點(diǎn))論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。”（例子典型l分）天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無(wú)著落，烘托了丟包的女士焦急的心情?！??、诓蛔⒁饴?lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺(tái)詞。第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。所以老屋還是應(yīng)該拆的。議論文中往往在結(jié)尾部分。題型七：文章結(jié)構(gòu)（1）位于文章的開(kāi)頭　　A點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。（2分）過(guò)分的呵護(hù)，過(guò)于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)。問(wèn)題的主要形式有：上文中畫(huà)線(xiàn)句子在文中的含義是什么？揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。（1分）答題思路：表現(xiàn)手法。（意思對(duì)即可）　題型四：句子理解某個(gè)句子（詞語(yǔ)）在文中的含義抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋?！　〈痤}格式：采用xxx（具體內(nèi)容）是為下文寫(xiě)xxx做鋪墊，突出人物或事件（怎么樣），增加情節(jié)張力，（制造懸念），使情節(jié)具有合理性?！洞啊贰　〈鸢福翰捎昧藙?dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，情侶手挽著手散步是寫(xiě)動(dòng)景，盛開(kāi)的鮮花是寫(xiě)靜景，動(dòng)靜相間，充分顯示出了公園寧?kù)o而極富生氣活力，使文章相映成趣，多姿多彩?！　〈穑骸稅?ài)蓮說(shuō)》采用了托物言志的寫(xiě)作手法，通過(guò)對(duì)蓮花高潔形象的吟詠，含蓄委婉地表達(dá)了作者不與封建統(tǒng)治者同流合污的高尚情懷。然后勾肩搭臂，眉開(kāi)眼笑地回到了歐洲，這就是兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。（4分）　　（1）鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢(qián)的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。（3分）起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。　　答案：運(yùn)用疊詞，“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了海底動(dòng)物發(fā)出的各種不同的聲音，給人聽(tīng)覺(jué)的感受，增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感。？答案：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思是說(shuō)這不能全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)父母的責(zé)備之情。題型二：賞析句子 （一）抓修辭手法、擬人：生動(dòng)形象；　　擬人答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了了什么怎么樣（的情態(tài)）。答題時(shí)要注意所給例子，有沒(méi)有規(guī)定字?jǐn)?shù)，這種類(lèi)型的題目，在回答時(shí)往往省略主語(yǔ)。（1分）（2）經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。：引起讀者注意和思考；　　答題格式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文?！　〈痤}格式：運(yùn)用了疊詞（具體指出），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了什么怎么樣，“增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感?！　〈鸢福弘u“嘰嘰咯咯”地叫著，運(yùn)用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語(yǔ)言生動(dòng)；石頭好像它下的“蛋”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石頭可愛(ài)，富于想象力，充滿(mǎn)童趣。答案：用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了火爐的重要，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，帶來(lái)了溫暖；并且把爐火人格化了，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了爐火跳動(dòng)的情態(tài)?！　〈痤}格式：運(yùn)用諷刺手法，對(duì)（人或事）進(jìn)行（揭露、批判和嘲笑），強(qiáng)烈表達(dá)了什么之情。答案：文章的開(kāi)頭寫(xiě)“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾寫(xiě)“我不覺(jué)加快了步伐”，前后照應(yīng)，使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、更加突出“我”從悲痛中走出來(lái)，重新投入新生活的思想感情。（同時(shí)適合古詩(shī)文閱讀）　　答題格式：采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，xxx是寫(xiě)動(dòng)景，xxx是寫(xiě)靜景，動(dòng)靜相間，充分顯示出了什么怎么樣，使文章相映成趣，多姿多彩。使文章結(jié)構(gòu)緊湊。要結(jié)合具體內(nèi)容具體分析。記敘文中抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力?！薄　。?）“是哦！” 答案：選（1），對(duì)外婆的堅(jiān)持，“我”在口頭上作了妥協(xié)，其實(shí)內(nèi)心并不認(rèn)為小河真的存在。一般說(shuō)來(lái)，需要我們?nèi)ダ斫獾木渥樱械氖轻槍?duì)全文說(shuō)的，這就需要我們從整體上去把握文章中心，以對(duì)全文的理解作為理解句子的依托?！秱Α罚憾沃械摹斑@樣”指什么？　　“我不愿多看他，便匆匆走過(guò)他的身旁。　 　D插敘，交代背景，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)人物。所以作者的決定是可以理解的。小說(shuō)閱讀一、人物形象分析一般可從四方面揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格?！　?出現(xiàn)問(wèn)題：　?、偃币?。　　答題策略：回答此類(lèi)問(wèn)題，要結(jié)合具體內(nèi)容與小說(shuō)主題作答。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話(huà)分割成幾部分，確定保留與變化的部分。題型三：分析說(shuō)明文的句子作用。我們依據(jù)所掌握的常識(shí)回答就可以了。這種題型的特點(diǎn)是：在文中抽出一個(gè)或幾個(gè)句子，要求辨別這些句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并分析運(yùn)用這種說(shuō)明方法的作用。分析作用時(shí)，首先要找出論點(diǎn)，確定本段在文中的地位，然后分析其對(duì)論證論點(diǎn)的作用(更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說(shuō)服力)。事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。四、對(duì)主旨的把握題型主要有三種：①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；③在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。增加事情的真實(shí)性。）　?、坩槍?duì)具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”。答題格式：在內(nèi)容上，起到……；在結(jié)構(gòu)上，起到……（省略號(hào)內(nèi)容再具體到上一步去相對(duì)應(yīng)）　　 ⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？　　答案：進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛(ài)曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。例52.（3分）文章開(kāi)頭兩段似乎與“謊言”無(wú)關(guān)，可以刪除嗎？為什么？　　答案：不能刪除，這兩段交待了妻子患腦瘤入住醫(yī)院和他們家境不好的情況，為下文丈夫不得以編織美麗的謊言和“我”見(jiàn)證他們深沉的愛(ài)作鋪墊。答案：我贊成這句話(huà)，因?yàn)橐粋€(gè)孩子要想健康成長(zhǎng)，必須要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，總是依賴(lài)父母的孩子，永遠(yuǎn)也無(wú)法長(zhǎng)大成人，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都無(wú)法獨(dú)立生活。聯(lián)系全文，你如何理解畫(huà)線(xiàn)句，這句話(huà)對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（1分）答題思路：內(nèi)容（主旨也是內(nèi)容之一）和結(jié)構(gòu)特別提醒：不要只寫(xiě)對(duì)比或突出主題等概念，要把對(duì)比的具體內(nèi)容和主題的內(nèi)容交代清楚。（3）敘述的語(yǔ)句，從表現(xiàn)手法（敘述的內(nèi)容與文章內(nèi)容、主