【正文】 ：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍13。我們依據(jù)所掌握的常識回答就可以了。在說明文中，一般情況下都會對所說明的某種現(xiàn)象或某個問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，針對這些原因去提建議會更加準(zhǔn)確、快捷。我們可以直接摘錄這些句子答題。解答這種題型的方法有：。命題的形式通常有：①應(yīng)如何正確看待或防范“……”﹖請你略作分析。題型三：分析說明文的句子作用。而要求刪去的詞語多數(shù)是表示程度、數(shù)量范圍或性質(zhì)的詞語，如“可能”、“一般”、“大約”等詞。其次，分析說明方法的作用時一定要聯(lián)系句子所在段落的內(nèi)容進(jìn)行分析因為任何說明方法的運用都是為了說明某一內(nèi)容服務(wù)的 題型二：分析說明文的語言特點。這種題型的特點是：在文中抽出一個或幾個句子，要求辨別這些句子所運用的說明方法，并分析運用這種說明方法的作用。要求語言上有文采，能用上成語、名句、排比句更好。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。仿寫時字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句所用的修辭相同。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化的部分。 8. 仿寫考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。 6. 理解議論文中非議論成分的作用例如文章開頭敘述的故事或神話或引用的謎語，這些記敘成分的作用是引出論點或引出論題，同時有吸引讀者興趣的作用。分析作用時，首先要找出論點，確定本段在文中的地位，然后分析其對論證論點的作用(更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說服力)。有時一段文字中運用了不止一種論證方法，答題時要找全。 　　對比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了……的觀點。 　　語言表述為： 　　舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。補充論據(jù)主要考查學(xué)生平時的知識積累，要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例和名言加以論述，最后得出……的結(jié)論。論點的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。答案：是丈夫（１分），因為文中是他編織了美麗的謊言（具體內(nèi)容），表現(xiàn)出一種深沉的愛（小說主題）。　　答題策略：回答此類問題，要結(jié)合具體內(nèi)容與小說主題作答。在固定的生活程式中，人們很容易變得麻木、自私，只有像外婆一樣有一顆認(rèn)真、好奇、敏感的心，才能發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的東西。根據(jù)對“小河”的理解，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。四、對主旨的把握題型主要有三種：①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。正面描寫、側(cè)面描寫；肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比描寫；環(huán)境烘托等等。”月色以“清涼”來形容，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。（分析突出了景物特色和人物心理特征1分。（2分）答案：【示例】“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊?！　?，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)?！　?，表現(xiàn)人物性格。增加事情的真實性。 →鞠躬 答案：認(rèn)為它是害蟲輕視→難以想象→對螞蚱求生的毅力感到驚訝→被強烈震撼→鞠躬二、環(huán)境描寫的題型及答題要點　　作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境（節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色），用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。 →，依次填寫出“我”對螞蚱情感態(tài)度變化的詞語?！　?這類題的答題方法：通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程?！　?原因分析：① 答題時隨意，說的話不符合人物性格?！　?出現(xiàn)問題：　　①缺要素。（三）發(fā)揮想象，補寫人物心理活動。④段加線句子，說說這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點。）　?、坩槍唧w內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)?！　∵@類題的答題步驟：　?、俅鸪雒鑼懭宋锏姆椒āｊ愲p喜：熱愛父親，愛慕虛榮，知錯能改?！　。ㄒ唬┠阏J(rèn)為主要人物是一個怎樣的人？，從車夫的言行中可以看出他是一個怎樣的人？　　　答案：勤勞、機智、善良、助人為樂等。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。小說閱讀一、人物形象分析一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。當(dāng)人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的心酸；當(dāng)人們稱頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù)，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”。請任選一個角度，結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫一段話，表述你的看法。不妥之處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟上時代的步伐。　　示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿（把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍），但是一味沉迷于過去，往往會牽絆住人生前進(jìn)的步伐；時代在發(fā)展，拆除老屋，重建時尚的新居是社會發(fā)展的趨勢。所以作者的決定是可以理解的?！　?答題格式：評價+文章內(nèi)容+聯(lián)系生活+結(jié)語　　 答案：示例一：我覺得作者這肅決定是對的?！? ：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。答題格式：在內(nèi)容上，起到……；在結(jié)構(gòu)上，起到……（省略號內(nèi)容再具體到上一步去相對應(yīng)）　　 ⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？　　答案：進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D含蓄地表達(dá)主旨?！　? C點明主旨?！　? B呼應(yīng)上文。（3）位于文章末尾　　 A總結(jié)上文?！? 　D插敘，交代背景，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物?！? 　C渲染烘托氣氛。（2）位于文章的中間　　 A承上啟下的過渡作用。例52.（3分）文章開頭兩段似乎與“謊言”無關(guān)，可以刪除嗎？為什么？　　答案：不能刪除，這兩段交待了妻子患腦瘤入住醫(yī)院和他們家境不好的情況，為下文丈夫不得以編織美麗的謊言和“我”見證他們深沉的愛作鋪墊?！　點明思想感情變化的線索。不直接點明觀點，而是為觀點的出現(xiàn)服務(wù)，或者為下文的敘事與抒情奠定感情基調(diào)?！　設(shè)置懸念，吸引讀者。”精析：此題考查指示代詞的指代對象，仔細(xì)閱讀前面內(nèi)容即可提取信息要點：“這樣”指匆匆走過?！秱Α罚憾沃械摹斑@樣”指什么？　　“我不愿多看他，便匆匆走過他的身旁。題型六：指示代詞“這、那、其（這樣、那樣）”所指內(nèi)容　　應(yīng)該先找出該詞語所在的具體的語句或者段落，一般應(yīng)運用結(jié)構(gòu)分析的方法，理清指代對象的位置和范圍，根據(jù)語境確定指代對象和內(nèi)容，然后可以將答案代人原文，看是否恰當(dāng)。這雖然是主觀題，但在客觀上是文章所表達(dá)的觀點，所以，要依據(jù)文意做出評判與理解。答案：我贊成這句話，因為一個孩子要想健康成長，必須要學(xué)會自立、自強，總是依賴父母的孩子，永遠(yuǎn)也無法長大成人，因為他永遠(yuǎn)都無法獨立生活。精神指的是文章所贊美的樹的品質(zhì)，這可以從文中對樹的描述中提取關(guān)鍵詞語；影響可以用原句來回答，但有