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九年級數(shù)學(xué)幾何的回顧復(fù)習(xí)(留存版)

2025-01-10 12:56上一頁面

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【正文】 三角形,可過 D作 DF∥ AC,交BC于 F,得到 DF= DB。所以∠ B= ∠ FAB,要證 CF= 2BF,只需證 CF= 2AF。 ( 2)在△ ABC中, AD⊥ BC于 D,再添加一個條件 ,就可確定△ ABD≌ △ ACD。如圖( 7)所示就是一種符合條件的栽法。蓮花村六組有四個村莊 A、 B、 C、 D,正好位于一個正方形四個頂點,現(xiàn)計劃在四個村莊聯(lián)合架設(shè)一條線路,他們設(shè)計了四種架設(shè)方案,如圖的實線部分,請你幫助計算一下,哪種架設(shè)方案最省電線? B 實際應(yīng)用: A C D C B A D A B C D A B C D E F ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 分析: 可設(shè)正方形的邊長為 1,分別算出四種情況的電線長度,再比較大小,通過讓學(xué)生自己計算,體會幾何應(yīng)用題的解題技巧,要求學(xué)生不僅要有扎實的數(shù)學(xué)知識,還要有一定的生活技能,要隨時對身邊的事物進行觀察積累。 F 1 E D C B A 2 3 ,已知:在 △ ABC中, AB= AC, ∠ BAC=120176。 。 的 等腰三角形是等邊三角形。 ? ②直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方( 勾股定理) ? ③直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。 題后反思: 讓學(xué)生歸納本題涉及的相關(guān)知識點,及證題思路。 , AC= BD,直線 MN經(jīng)過點 C,且 AD⊥ MN于 D, BE ⊥ MN于 E。 , AC= ,則 BC= ( 4),在△ ABC中, AB比 AC長 3cm, BC的垂直平分線交一 AB于 M,若△ ACM周長為 13cm,則 AB= cm, AC= cm。 ( 5),下列四個條件中,請你以其中兩個為已知條件,第三個為結(jié)論,推出一個正確的命題。
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