【正文】 死于非命顯然是幾個(gè)未成年人之間矛盾激化的結(jié)果。 問題學(xué)生，要寬容善待。家長(zhǎng)視其如掌上明珠，老師對(duì)她疼愛有加，女同學(xué)羨慕，男同學(xué)愛慕。王某和另外一名男同學(xué)雙手撒把，你追我趕，在公路上飆車。”青少年時(shí)代是人生的春季，班主任只有及時(shí)把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田，精心管理，悉心呵護(hù)，才能在他們長(zhǎng)成參天大樹時(shí)收獲更多的祥和、幸福和安寧。案例：某初級(jí)中學(xué)七年級(jí)要組織一次“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。因此，對(duì)于這樣的學(xué)生，最好從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，從細(xì)處著手，從保護(hù)的角度出發(fā)來(lái)教育他，不可操之過(guò)急。但是，人人都相信，班主任老師當(dāng)時(shí)若不離開教室，慘劇就有可能避免。原來(lái)，這四名同學(xué)都是該校住校生，并且同住一個(gè)宿舍。一、班級(jí)管理，要嚴(yán)而有度。上學(xué)不準(zhǔn)遲到，上課不準(zhǔn)上廁所，犯錯(cuò)請(qǐng)家長(zhǎng)，回家取作業(yè)等要求，其目的無(wú)可非議，都是要教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。 集體活動(dòng)，要及時(shí)參加。一氣之下，班主任讓他站到了教室門外。同學(xué)只當(dāng)她是隨便說(shuō)說(shuō)，沒有在意，不想竟有這樣的事情發(fā)生。反思：“出師未捷身先死”，王某為自己缺乏必要的安全防范意識(shí)，付出了生命的代價(jià)。他們走路東張西望，騎車風(fēng)馳電掣，說(shuō)話信口開河，上下樓梯你推我搡，翻墻上房，攜帶利器……這些行為無(wú)不存在極大的安全隱患。如今的中小學(xué)教育，因長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，過(guò)分偏重激勵(lì)和賞識(shí)，忽視了學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折承受能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生心理脆弱，過(guò)于自尊，經(jīng)不起打擊，成了當(dāng)今社會(huì)隱藏在中小學(xué)生心靈深處的安全隱患。反思：俞某一失足成千古恨，看似偶然：老師將他逐出教室，脫離監(jiān)護(hù)；他本人