【正文】 的“八榮八恥”榮辱觀的道德規(guī)范要求。簡(jiǎn)述社會(huì)主義學(xué)校新型師生關(guān)系的基本要求。1簡(jiǎn)述中小學(xué)美育的任務(wù)。2簡(jiǎn)述學(xué)生思想內(nèi)部的主要矛盾。2簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)試題質(zhì)量的指標(biāo)。2簡(jiǎn)述中小學(xué)德育的原則。以上四方面緊密聯(lián)系，互相促進(jìn)。 簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的特點(diǎn)。（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作，是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則。試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用：　　1）政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)　　政治經(jīng)濟(jì)制度通過(guò)對(duì)教育方針、政策的頒布，教育目的的制定，教育經(jīng)費(fèi)的分配，教育內(nèi)容特別是意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定，教師和教育行政人員的任命聘用等，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制。（6）尊重家長(zhǎng)，是形成教育合力的重要環(huán)節(jié)。答：概括而言，兒童發(fā)展表現(xiàn)出以下五個(gè)特點(diǎn)：①順序性；②不平衡性；③階段性；④個(gè)別差異性；⑤分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。答：中小學(xué)德育的原則：（1）共產(chǎn)主義方向性原則；（2）知行統(tǒng)一、言行一致原則；（3）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；（4）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則；（5）尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；（6）教育與自我教育相結(jié)合的原則；（7）發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)的原則；（8）教育影響的一致性和連貫性原則。答：評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)試題質(zhì)量的指標(biāo)：（1）實(shí)用性；（2）信度；（3）效度；（4）難度；（5）區(qū)分度。答：中小學(xué)德育的常用方法：（1）說(shuō)服教育法；（2）榜樣示范法；（3）實(shí)際鍛煉法；（4）陶冶教育法；（5）自我教育法；（6）品德評(píng)價(jià)法。答：中小學(xué)體育有三大任務(wù)：（1）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體的正常發(fā)育；（2）提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能；（3）培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)。答：教師的社會(huì)作用主要有三：（1）通過(guò)教育活動(dòng)選擇、傳播、提升和創(chuàng)造人類文化；（2）通過(guò)向受教育者傳授科學(xué)文化知識(shí)以培養(yǎng)人；（3）通過(guò)傳遞文化和培養(yǎng)人全面推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。（