【摘要】一、選擇題(多選、少選、錯(cuò)選,此小題無(wú)分。每小題2分,共14分)1.被稱為世界上第一部研究教育的專著是()。A.《教育沒(méi)話》B.《教育學(xué)》C.《學(xué)記》D.《雄辯術(shù)原理》E.《論語(yǔ)》2.()年,頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。A.1985B.1986C.1988D.1993E,19973.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)
2025-07-18 05:05
【摘要】教育學(xué)及教育心理學(xué)試題庫(kù)含答案(背誦版)1、制度化教育階段開始于:近代。2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。5、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”提示了教育的重要性和:教育與政治的關(guān)系。6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。7、
2025-07-18 05:56
【摘要】自己編的,如有不到之處,請(qǐng)諒解!編者:一剪梅Q:913411276教育心理學(xué)裴斯論教學(xué)方法,首提“教育心理學(xué)化”;卡普捷教育心理學(xué),首部以教心學(xué)命名。烏申斯基,人是教育的對(duì)象,俄國(guó)教心奠基人。心理發(fā)展的主要理論:高爾頓遺傳決定論,霍爾的復(fù)演理論,發(fā)生認(rèn)知皮亞杰,認(rèn)知發(fā)展維果斯。認(rèn)知風(fēng)格的差異:場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存,認(rèn)知差異威特金;輻合型與發(fā)散型,三維智力吉爾福。認(rèn)知學(xué)
2025-07-18 05:44
【摘要】12022年教育學(xué)與心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問(wèn)題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);
2025-01-09 14:33
【摘要】同等學(xué)力申碩-教育心理學(xué)周瑩中科院心理所2022年3月目錄框架?概論?教育心理學(xué)的對(duì)象、發(fā)展與任務(wù)?研究方法?學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)理論?認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)?品德的培養(yǎng)?影響學(xué)習(xí)?影響學(xué)習(xí)的因素?個(gè)別差異?教師心理第五章影響學(xué)習(xí)的因素
2025-01-18 18:58
【摘要】1、我國(guó)心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時(shí)期,稱做:(1、B)A、童年期B、少年期C、青年期D、中學(xué)生期2、著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在(2、D)A、0~2歲B、2~7歲C、7~11歲D、11~15歲3、埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突
2025-01-09 14:53
【摘要】教育學(xué)及教育心理學(xué)簡(jiǎn)答題教育心理學(xué)簡(jiǎn)答題匯總1,布魯納的教學(xué)觀()1,教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)2,掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的原則:⑴.⑵,圖像和符號(hào)三種表象形式來(lái)呈現(xiàn).⑶,以提高他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握,轉(zhuǎn)化或遷移.⑷.2,結(jié)合教學(xué)實(shí)際闡述建構(gòu)主義的知識(shí)觀1,建構(gòu)主義者一般強(qiáng)調(diào),知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋,一種假設(shè),,它會(huì)隨著人類的進(jìn)步而不
2025-08-04 16:48
【摘要】教育心理學(xué)阮小林考試內(nèi)容?筆試(250分):–教育學(xué)(50分)–心理學(xué)(50分)–法律法規(guī)(35分)–職業(yè)道德(15分)–專業(yè)素養(yǎng)(100分)(設(shè)計(jì)教案70分,結(jié)合教案的某一部分進(jìn)行論述30分。如,你在教案中哪些地方體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?)面試(50分):10分鐘,2分鐘的
2025-01-17 11:27
【摘要】教育學(xué)選擇題教育學(xué)綜合選擇判斷題1.下列說(shuō)法中不正確的是()。A.定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標(biāo)。B.定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級(jí)或順序程度的指標(biāo)?!藽.定距指標(biāo)是反應(yīng)研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標(biāo)。D.定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率關(guān)系的指標(biāo)。2.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是()。A.以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B.完整性原則C
2025-03-26 00:48
【摘要】第三部分教育心理學(xué)第一章教育心理學(xué)概述一、教育心理學(xué)的研究對(duì)象教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué),它主要研究教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象。二、教育心理學(xué)的研究任務(wù)教育心理學(xué)是心理科學(xué)與教育科學(xué)相交叉的產(chǎn)物,這一性質(zhì)決定了它具有雙重任務(wù):首先,教育心理學(xué)作為心理學(xué)科的根本任務(wù)在于:研究、揭示教育系統(tǒng)中學(xué)生學(xué)
2025-06-10 01:08
【摘要】一、教育學(xué)及其發(fā)展1.教育學(xué)的概念:教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象,教育問(wèn)題為研究對(duì)象,探索教育規(guī)律的科學(xué)2.教育學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段:教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的創(chuàng)立、教育學(xué)的發(fā)展3.教育學(xué)發(fā)展中的教育專著:(1)中國(guó)先秦時(shí)的《學(xué)記》,是中國(guó)乃至世界范圍內(nèi)最早的一部教育專著;(2)教育學(xué)史上,一般認(rèn)為捷克教育學(xué)家夸美紐斯于1632年撰寫的《大教學(xué)論》是近代第一本教育學(xué)專著;(3)從一門規(guī)范學(xué)
2025-06-27 21:22
【摘要】第一章(填空)教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中,學(xué)與教及其互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)。2.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(2010年簡(jiǎn)答題)五要素:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境三過(guò)程:學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)/反思過(guò)程3.※桑代克1903年第一本《教育心理學(xué)》,教育心理學(xué)之父4.教育心理學(xué)的研究原則(填空選擇)客觀性原則、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實(shí)
2025-03-23 02:00