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海州講壇新高3語文(留存版)

2024-09-12 16:47上一頁面

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【正文】 流淌在母親嘴角的笑,表現(xiàn)了人類最偉大的感情、最無私的愛——母愛。這篇文章中奶奶的言行,的確讓孫女好奇。《情書》,以質(zhì)樸、純情的筆觸向人們展示了一對青年夫婦在人生旅途中患難與共、相濡以沫、至死不渝、互相關(guān)愛的感人故事。片段欣賞錢鐘書以靜穆對喧囂,以冷峻對狂熱。敬人者,人恒敬之。如果說執(zhí)著是行走的駝峰,蒼涼而悲壯,那么曠達就是柳下的黃鶯,輕快而靈活。 the famine先行詞分別是:Afghanistan。 2) “to sell to tourists” 作目的狀語; intend … to do (L6) 2)籌集資金 selfawareness environmental awareness 3. 1) put pressure on sb. to do sth. 非常高興2) (1) 奪走某人的性命; 2) n. 開關(guān);轉(zhuǎn)變II.1. 1) first of all, to begin with, in the first place, at the same time, meanwhile, finally, above all, last but not least … 2. 1)D;2)A; 3)C; 4)C; 5)C;6)Therefore。 1)劃線部分作后置定語; 6. 7. 3) (1) feel。 set sb doing sth (L4) put … into practice (L20) run out (L45),引發(fā) bee conscious of (L59)第5講 M10 U1 Project(2)II.1. 1) barking。 put the plan into operation使計劃付諸實施 試驗他的想法 We are using up our time. 6~10 BACAA。 10. 1) there be的完成時態(tài)結(jié)構(gòu)。 為老年業(yè)主設(shè)計的浴室11. reduce the risk of doing享受快樂第8講 M10 U2 Reading(2)I. 1. 1) I asked the engineer to look at my car because I didn’t like the noises it was making. 9. such as用于羅列,后接名詞、代詞、doing形式,置于句末;for example用于舉例說明, A take to 喜歡上; lead to 通向,導(dǎo)致; stick to堅持; devote… to (3) go out。 2) We are running out of time. put his idea to test C.IV. 1. 使某人開始干某事 供以動力。 2) (1) A。 (2) B。 2)Besides/Moreover。 3) B. B9. 1) make … from …3) B。 生命是山,我們無法預(yù)估它的長度,我們卻可追求它的高度。結(jié)合審題,本篇作文可以有如下一些立意:眾生平等,萬物皆有尊嚴,我們要敬畏生命,敬畏生命的尊嚴。還可以嬗變?yōu)椤白x書”話題寫:“走出鐵屋子,讀社會這本無字書”“打開方塘,引進活水”等。這位考生很聰明,只揀“時尚”中的“發(fā)型”變化,從“頭”說起。對話本是人物描寫的重要方法之一,但本文中只有“兒子舉起汽水問她喝不喝,答案自然是否定的”一句間接敘述,而無一句直接的對話描寫?!玖⒁饨嵌取繉懸粋€地方。第1段是引題,第3段分別講1點,第4段綜合兩點,進行歸納小結(jié)。,獨力編輯《音樂小雜志》,促進祖國新音樂的發(fā)展;為了賑濟淮北的水災(zāi),春柳社首次公演法國小仲馬的名劇《巴黎茶花女遺事》,他飾演茶花女,引起許多人的興趣;抗日時期,提出“念佛不忘救國,救國必須念佛”的口號。專題廿一【鞏固提升】①選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景,突出了場景的寧靜與和諧,具有詩情畫意的意境美。①愛和恨的矛盾沖突。專題十六【鞏固提升】突出了雪美麗與丑陋的兩重性,從而為下文寫泥濘作鋪墊,襯托泥濘的普通、純美。 譯:一定要先使他的意志受到磨練,使他的筋骨受到勞累,使他的身體忍饑挨餓之苦,使他備受窮困之苦。(3)在項籍突破重圍而向東敗逃的時候,漢高帝也想收兵回國。④判斷句 (5)我,自己(6)指示代詞,那、那些(7)指示代詞,那、那些 (8)指示代詞,其中的“人”只是泛指,無人相煩正是幽靜的要素,不是寫范成大失勢后的世態(tài)炎涼。,謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè),三國鼎立的大主題聯(lián)系起來,寫得具體可感,有情韻,可謂“半瓣花上說人情”。色彩方面:“菊花”棠梨果實紅如“胭脂”薺麥花白如“雪”,黃、紅、白染出迷人的秋色。,因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦,“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)最為強烈和集中該句一反常人登高時希望極目望遠的慣常心理,通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。風(fēng)是能急人所急、慷慨奉獻的高大形象。10.(1)將于百貨大樓舉行的開金獎的儀式的時間是元月10日上午10時。,四周一片寂靜?!眷柟烫嵘康谝痪洌菏纠唬呵啻菏且恢患堷S,卻終有飄零的一天?!眷柟烫嵘竣侪h(huán)境友好 ②生態(tài)保護 ③清潔生產(chǎn) ④執(zhí)法檢查從“不賴”到“極品”往往只需要一小步。(英國報紙)重視英美輕視其他國家(別國)。,可是有幾個開發(fā)商的財富里沒有失地農(nóng)民、城市居民的血和淚。實例二:愿中國小朋友像喜歡我一樣喜愛上海世博會。9.(1)上海世博會核心建筑之一中國館即將實現(xiàn)結(jié)構(gòu)封頂。,田間桑樹萌發(fā)出新芽,東鄰家蠶已孵出幼蠶,平緩的山坡上長著幼嫩青草,黃色的牛犢在那里鳴叫,夕陽斜照著初春傍晚的樹林,晚歸的烏鴉散落在那里棲息 【鞏固提升】同:都是返鄉(xiāng)士兵。4.“朝朝不見日,歲歲不知春”這兩句是最直接表現(xiàn)詩人的情懷。,不寫正面寫側(cè)面,通過家家半掩扉、扶得醉人歸的生活細節(jié),表現(xiàn)社日的熱鬧和節(jié)日村民的快樂,筆墨極少而內(nèi)容豐富,令人回味無窮。,不僅僅寄托了詩人獨自飄零之感,更多的是寄寓了詩人憂國傷時之愁?!叭恕敝緞堇∪耍@些人在范氏去職歸隱后不再與他人往來,范氏不以為意,反而享受田園之樂,這與作者終生不任的人生態(tài)度相契和。 ②認為(2)攔住敵人騎兵使他們不能前進,就能打開都城大門,方便交換有無。 譯:公子能急人之困的美德,表現(xiàn)在哪里呢?②定語后置、省略句(3)呂諲做宰相的時候(居于相位的時候),與李揆不和睦(有矛盾),被外放后,反而(竟)因為善于(擅長)治理而出了名(聞名)。 譯:您的大恩大德,讓我死而復(fù)生,使枯骨長肉呀。 2.(1)(燕王)飛奔登上大堤,舉起馬鞭假裝招引后備騎兵來使敵人迷惑。身處逆境,至少要保持平和的心態(tài),更重要的是在逆境中能在心中點一盞溫情的燈,保持自我,不失人格,不失風(fēng)骨,勇于進取。 ①鄙夷,帶著點施舍的味道;②自憐自哀,內(nèi)心充滿悲苦。②本文通過描繪一對青年情侶約會的情景,表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美。 ⑧徽州刻書是明清的一大中心。3. 余光中先生把聽眾觀眾“拉一些回來當讀者”,是懷著心緒哀傷的心情,做著意氣激昂的事業(yè),是充滿優(yōu)美情趣的奮斗,相信能夠告慰冰心巴金等作家?!〔牧线x擇應(yīng)該是反映真善美的事物,應(yīng)該是帶上美好烙印的東西,而且它的結(jié)果是會引導(dǎo)你的人生之路或者給你的人生帶來某種有益的回報。但是對母親的微笑與眼神,兒子的神態(tài)與動作,卻作了比較具體生動的描述,給讀者留下深刻的印象,讓讀者深深體味到那感人至深的天倫情趣。挖掘開去,可以寫成“青春已過,但屬于青春的美麗還在”,“童年已去,但屬于那個時代的快樂和純真還在”,“親人已去,但曾經(jīng)的愛和精神還在” ……③注意選材的角度,忌低幼化或流于俗套。所以,我們不要把活潑有趣的生活變?yōu)椤罢麴s水”,而要留心捕捉有情有趣的生活“浪花”,寫出意趣盎然的生活。題中的“生命”,包括植物、動物,當然也包括作為“萬物之靈長”的人。專題廿九【實時演練】示例:(4)瞬間的美麗是少女時代“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”的活潑嬌羞,是少婦時期“東籬把酒黃昏后”的甜蜜憂愁,是國破家亡后“尋尋覓覓”的孤獨身影。III. ) “destroyed” 和 “killed” 分別作“harvests”和 “cattle”的定語;2) D。 that he was once rich 引導(dǎo)同位語從句3)As a saying goes, give a man a on top of intend that… had intended to2. 1)抬起、舉起:raise one’s head喚起、激起:raise one’s courage提升、提高:raise one’s salary。 besides 4)or。 9)But第4講 M10 U1 Project(1)II.文章可以分成兩部分。 3) 開始實施禁令 The incident contributed to their misunderstanding.4. 1) A2) C解釋 、占據(jù)(比例)5. be known as移動人口激增13. my own flesh and blood 2) The pany is looking at a new way to market their latest products.2. 1) I need a mobile phone as I’m always on the move. 2) In China, many people from the country are on the move to big cities, where they think they will have a chance of finding a job and earning more money.3) C3. 1) She headed for the door. 2) Can you forecast where the economy is heading?3) B4. 1) This region is home to many species of wildlife. 在遷移中、在行進中2. head south 2. risk to miss the train→risk missing 7. 1) He was conscious of being watched. get down to著手;be used to 習(xí)慣;look forward to 盼望; pay attention to 注意 5. 1) The open policy contributed a lot to the development of the Chinese economy. (5) All of sudden, all the lights went out. 9. 8.力量。 2) C 2)being built。 2)Firstly。 be intended to do sth/for sth 打算干什么 打算用…..干什么 claim one’s life (L15) 7)以處于危險中的人為目標君不見李太白、杜工部之一生,濃墨潑灑,揮就生命之偉大;裴多菲、雪萊之一生,淡筆輕描,寫盡生命之真諦。敬己者,人乃敬之。他走出了名利的小屋,淡泊著,自足著,他將讀書融入生命,將堅守鑄成了人生路途中永恒的指引。沒有這種立意與構(gòu)思上的創(chuàng)新,便沒有文章的超凡脫俗。這篇文章的選材可謂別具一格,作者把國際巨星奧蘭多作者在觀察現(xiàn)實生活時,注意耳目并用,有感受思考,有分析研究,終于抓住了生活中最本質(zhì)的東西。寫一個人的內(nèi)心世界。 ②徽州宗族最為典型,它是宗族制度傳的標志。用這一方言詞,使得語言生動富有地方生活氣息。拉狄焦夫為人和善,本質(zhì)善良,但做事容易失去理智,行為沖動、魯莽。專題十八【鞏固提升】從自己的生活經(jīng)歷談起,行文自然,為下文談人生的孤絕境界作了鋪墊。 譯:派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān),是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。⑦被動句、介詞結(jié)構(gòu)后置句 譯:李家的孩子叫蟠的,……他不被當時士大夫(那種恥于從師)的世俗的限制,向我學(xué)習(xí)。國君還憂慮什么呢?2.①順德果真能夠?qū)矣幸娴脑挘铱梢院退蚕恚▋?nèi)廷)庫房中的(財產(chǎn))。 ②掏出字面看該詩沒有反映社會生活內(nèi)容,仕途受挫、厭棄官場的秦觀,借這首小詩影射了勾心斗角的官場社會,表達了自己遠離官場,刻意追求理想中的清涼世界的愿望。,風(fēng)物變換乃是自然之理,認為春天固然美好,“留春”的癡情兒女對春逝無需遺憾,夏天深幽的樹蔭也可以怡人。強烈地表現(xiàn)了作者謫居信州時的懷歸心情。間接抒情,全詞自始至終都象是為桂花鳴不平,實際上是在抒發(fā)自己的幽怨之情,表現(xiàn)了作者傲視塵俗,挺拔亂世的情懷。荷花清新,雨珠活潑,詩人陶醉,全詞表現(xiàn)出清新活潑的風(fēng)格。用“啼”既符合黃鸝鳴叫的特點,又似深情挽留,依依惜別,讓人聯(lián)想到離別的眼淚。如果不給激情以理性的約束,它就像脫韁的駿馬,終將墜入生命的懸崖,而不是奔向人生的通途。下面我們就來欣賞反映民主思想和封建傳統(tǒng)斗爭的一出作品。示例一:在失意時,書是良師,讀書使頹廢的生活日漸昂揚。:下良田,上嫩草,草生肥田育成苗。專
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