【正文】 在豐富多彩的活動中體驗到參與的樂趣、成功的喜悅！學(xué)生不僅體會到了讀書的樂趣，而且在一個個讀書活動的平臺上，展現(xiàn)了自己的才華，收獲了累累的碩果；為做好環(huán)保教育工作，增強學(xué)生的環(huán)保意識，我校將三月份確定為“綠色環(huán)保教育創(chuàng)文明和諧校園”主題月，并圍繞這一主題開展一系列的環(huán)境保護教育活動。圍繞“習(xí)慣與責(zé)任”的育人主線，扎實開展“文明禮儀在身邊，不給他人添麻煩”主題教育實踐活動。正由于推普各項工作細(xì)致到位，全校師生員工都養(yǎng)成了自覺使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。這一做法既可以抒發(fā)自己的感情，又可以排解郁悶、緩解壓力，成為住宿學(xué)生心理疏導(dǎo)的一個有效舉措。我們擬定了《“以生為本”課堂教學(xué)評價原則》，要求教師在教學(xué)活動中，樹立“面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本”的理念，所有教學(xué)活動必須圍繞學(xué)生的需求開展，力爭讓每一位學(xué)生堂堂有收獲，天天有提高。各班在當(dāng)天沒有體育課或文體課的班級，利用晨會時間進(jìn)行體育鍛煉。我校按照義務(wù)教育規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置圖書，設(shè)有圖書室、閱覽室，有專職圖書管理員。不斷健全學(xué)校常規(guī)管理制度，實施規(guī)范化管理。領(lǐng)導(dǎo)和教師在聽課中悉心觀察師生的課堂表現(xiàn)，做好現(xiàn)場細(xì)節(jié)摘記。各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔。 ，鼓勵教師參加三項成果評選活動。（2）每班都成立了安全檢查小組，以防火、防電、防毒、防盜為目的，實行了一周一次檢查。七、抓績效考核落實為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確評價教師的教育教學(xué)工作實績，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用，構(gòu)建重實績、重貢獻(xiàn)、重責(zé)任的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，我校制定了《教師績效考核實施方案》及《考核細(xì)則》，并依據(jù)方案對教師進(jìn)行績效考核。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)餐廳的監(jiān)督管理，從食材的進(jìn)貨渠道和質(zhì)量，到飯菜的搭配和留樣都做到了不失監(jiān)管，保證了學(xué)生飯菜的衛(wèi)生和營養(yǎng)性。明確了第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、直接責(zé)任人的職責(zé)。信息技術(shù)開課率達(dá)到100%，應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)的活動的課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。利用課間活動和課外體育鍛煉時間，開展體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，讓學(xué)生“體教結(jié)合” ，使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展。在教師自主備課的基礎(chǔ)上，各學(xué)科教研組分組進(jìn)行集體備課，共同探討所選細(xì)節(jié)的合理性。嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。評價學(xué)生采用多種鼓勵形式，從而不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信，切實減輕學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生能全面發(fā)展，健康成長。為提高學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校規(guī)定每位體育與健康老師認(rèn)真上好各班每周的體育與健康課，一、二年級每周4節(jié)，三至六年級每周3節(jié)。利用網(wǎng)絡(luò)資源對班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)，有效地提高了班主任的管理水平。在宿舍文化建設(shè)中，主要做好了三件事：一是宿舍文化展示墻建設(shè)。我們還在校園廣播站開辟出推普欄目，使得全校上下人人都有參與推普的意識。完善學(xué)生的多元評價方式，提高學(xué)生的快樂指數(shù)。我們充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)及《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》對學(xué)生激勵和約束作用。我們深深地體會到師德、師風(fēng)建設(shè)管理工作不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。全體教師教育學(xué)生早晨不要過早到校，放學(xué)要按時離校。檢查情況及時總結(jié)反饋。，各級家長委員會把對留守兒童的關(guān)注放到議事日程上來，在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上給予留守兒童更多的關(guān)心、關(guān)愛，使他們得到家庭般的溫暖，從而健康、全面、快樂地成長。一是要求教師在備課時設(shè)計好細(xì)節(jié)。四、加強領(lǐng)導(dǎo) 明確職責(zé)，成立了器樂、書法、繪畫等興趣小組，組建了籃球、乒乓球等運動隊，并將其工作納入教學(xué)計劃，定期開展活動，使學(xué)生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。并將認(rèn)定結(jié)果上報電教館。除了配備了專門的宿管人員，還設(shè)有專職安全員、校醫(yī)，實行了校領(lǐng)導(dǎo)帶班制，并做到了二十四小時不脫崗?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。（5）實行了24小時值班制、樓道值班制、校園安全巡查制。由教科處牽頭，充分利用遠(yuǎn)程教育和互聯(lián)網(wǎng)，堅持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。要求學(xué)校食堂所需食材必須向有資質(zhì)的供貨商定點采購并索證，食堂從業(yè)人員持證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜留樣等制度，杜絕學(xué)校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食堂安全衛(wèi)生無隱患。作課教師根據(jù)自己的課堂體悟和大家的評課意見，進(jìn)一步修改、調(diào)整課堂教學(xué)預(yù)案，形成一份經(jīng)過理論與實踐檢閱的教學(xué)設(shè)計，交給教研組成員資源共享。