【正文】 ?；纠碚擃}的訓(xùn)練?！　∮袡C(jī)：通過計(jì)算（或識圖）加推斷，寫物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式，要幫助學(xué)生掌握通過計(jì)算確定有機(jī)物分子式的常見方法。要幫助學(xué)生學(xué)會整體感知試題的基本方法?；瘜W(xué)計(jì)算題的訓(xùn)練。教材既是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的工具，也是高考試題命題人的依據(jù)，他們不可能超出教材的知識水平去編寫誰都不會的習(xí)題。　　第二，要學(xué)會設(shè)計(jì)重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有四個(gè)方面：　?、倜鞔_實(shí)驗(yàn)的目的和原理；②明確實(shí)驗(yàn)的儀器和用品；③明確實(shí)驗(yàn)的步驟和方法；④正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！　』瘜W(xué)推斷題做題時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：　　第一，推斷題所考察的物質(zhì)，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型物質(zhì)，非金屬主要考察四個(gè)：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個(gè)：鈉、鋁、鐵。　　第五：實(shí)驗(yàn)填空題或簡答題，注意文字要準(zhǔn)確（1）不要用錯(cuò)別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍(lán)與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨等?！　∥濉⒃鯓咏獯鸶呖碱}　　如何審題呢？題目中的信息如何萃?。俊　∫詫?shí)驗(yàn)試題為例來說明化學(xué)學(xué)科如何進(jìn)行審題，首先要分清題目要求我們進(jìn)行什么樣的實(shí)驗(yàn)，也就是說實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后搞清楚實(shí)驗(yàn)所需要進(jìn)行的步驟是什么，可能要產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么，是什么原因產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，把這些問題都搞懂了，實(shí)際上題目就審清了。在題目中創(chuàng)設(shè)了新的情境，注重聯(lián)系實(shí)際，注重把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為中學(xué)生能夠接受的知識，把社會中的熱點(diǎn)問題科學(xué)化，澄清人們的某些模糊認(rèn)識?！　〉诙饕疾炱邆€(gè)重要元素重要化合物的典型化學(xué)性質(zhì)，你可以將你認(rèn)為可能是的答案直接代入題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證，如果所有的反應(yīng)點(diǎn)都能解釋，說明你的答案是正確的。最后在臨近高考時(shí)，要和老師同學(xué)或家人多談一下內(nèi)心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績。第二題主要考查實(shí)驗(yàn)思維能力，如實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、評價(jià)和分析等，應(yīng)幫助學(xué)生形成這類題型基本的解題方法和思想。第二題中的計(jì)算常分幾個(gè)小問，有難有易，難度也不一定依次提升。一定要把主要的精力進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另外，如果你感覺到哪一部分基礎(chǔ)知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?！　〉诙鶕?jù)題目所提供的合成路線圖進(jìn)行典型有機(jī)物的合成，這其中要涉及化學(xué)反應(yīng)的類型，典型物質(zhì)的同分異構(gòu)體，以及重要物質(zhì)之間的反應(yīng)。需要特別關(guān)注的就是試題中給裝置圖的時(shí)候，關(guān)鍵你要分析裝置圖給了什么信息，還要在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中排除一些干擾因素。同時(shí)也請大家注意同分異構(gòu)體的書寫，這是近年上海卷的一個(gè)突出考點(diǎn)。我認(rèn)為，選擇題大約用40分鐘的時(shí)間，爭取做完做對，然后用50分鐘的時(shí)間做好