【正文】 輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo)練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有目的、有計(jì)劃地完成各科教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)教學(xué)的整體性，知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)生的主體性，每個(gè)教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)全科優(yōu)秀率60%及格率達(dá)到95%，三、四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)全科優(yōu)秀率35%及格率達(dá)到90%，三、四年級(jí)綜合科優(yōu)秀率40%及格率達(dá)到95%，五、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)全科優(yōu)秀率25%及格率達(dá)到90%，綜合科優(yōu)秀率35%及格率達(dá)到90%課程改革有序穩(wěn)步推進(jìn)。逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。期末進(jìn)行一次作業(yè)展覽（分常規(guī)作業(yè)、家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)三部分展示）。以上各項(xiàng)檢查情況在例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)反饋，便于教師改進(jìn)工作。二是抓好平常課。眼保健操、部頒操、校編操做到師生人人會(huì)做。月份工作安排：月份重點(diǎn)工作責(zé)任人八月份教師上班；了解教師假期學(xué)習(xí)生活情況。王中興假前安全教育、師德教育王中興謀劃2012年工作。開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。七、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，構(gòu)建新課程體系。教研組長(zhǎng)要將活動(dòng)過(guò)程，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來(lái)。校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于3節(jié)。校長(zhǎng)堅(jiān)持每天不定時(shí)查一次上課情況，若發(fā)現(xiàn)敷衍了事的教師，找本人進(jìn)行質(zhì)疑，問(wèn)其原因。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性。具體工作及措施：一、執(zhí)行國(guó)家課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目標(biāo)任務(wù)注意圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高，使學(xué)科建設(shè)初步形成；課堂有特色，常規(guī)有特點(diǎn)，科研有成果。遵守教學(xué)規(guī)范，反思教學(xué)行為，面向全體，關(guān)注學(xué)情，以“學(xué)生學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為研究的著眼點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法，優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)空與流程，提高教學(xué)的有效性。提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。教材重研讀。保質(zhì)保量用好單元測(cè)試題，每名任課教師都要具備出題能力，試卷分析能力，反饋調(diào)控教學(xué)能力，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)考試能力。重新組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。本學(xué)期學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，做好一次不少于一個(gè)學(xué)時(shí)的講座。做到