【正文】 動(dòng)之外，積極號(hào)召教師作課，聽(tīng)課活動(dòng)，活動(dòng)的舉行極大程度上加大了教師教研教材、探究教法的力度，也為教師搭建了一個(gè)平臺(tái)——一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。（四）班級(jí)量化——提升師生榮譽(yù)意識(shí)為進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范地做好學(xué)校德育工作和班級(jí)管理工作，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，強(qiáng)化師生的主人翁意識(shí)和班級(jí)管理意識(shí)，學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)教師對(duì)每個(gè)班每天的衛(wèi)生及課間活動(dòng)情況進(jìn)行量化，量化結(jié)果周公布，月總結(jié)，對(duì)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，差的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。 總之，我們雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，然而路途遙遙，任重而道遠(yuǎn)，我們只有高舉教研興校的大旗，不斷吸取科學(xué)先進(jìn)的理念，來(lái)充實(shí)自己的頭腦，指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)補(bǔ)差教案，趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，著力培養(yǎng)優(yōu)生樹(shù)立熱心為大家服務(wù)的思想，讓他們把自己好的學(xué)習(xí)方法傳給大家，共同進(jìn)步。教研是學(xué)校發(fā)展的理論支撐，是培養(yǎng)名優(yōu)教師的有效途徑，也是提高辦學(xué)效益、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師、行為世范”。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：關(guān)注每個(gè)孩子，創(chuàng)造幸福人生。在對(duì)青年教師的培養(yǎng)上，學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)科帶頭人、骨干教師必須和青年教師結(jié)成對(duì)子。我校始終堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為宗旨,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。 、請(qǐng)銷(xiāo)假制度，力爭(zhēng)再細(xì)、再實(shí)。 ，注重有實(shí)績(jī)、有貢獻(xiàn)教師的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。原來(lái)課間追逐打鬧的現(xiàn)象沒(méi)有了，現(xiàn)在