從民族地區(qū)幼兒音樂(lè)教育現(xiàn)狀得到的若干啟示(留存版)
【正文】 加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)幼兒音樂(lè)教學(xué)基本設(shè)施以及教學(xué)設(shè)備的投入 教育的發(fā)展需要投入，音樂(lè)教育同樣如此。以大理白族地區(qū)為例，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的教育觀念，在重視傳統(tǒng)民族音樂(lè)的重要性的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新能力。很多家長(zhǎng)和老師也認(rèn)為應(yīng)該讓孩子盡快掌握知識(shí)以贏在起跑線上，為小學(xué)教育做預(yù)科。而同時(shí)，少數(shù)民族地區(qū)由于受到各種因素的限制，幼兒音樂(lè)教育的發(fā)展?fàn)顩r時(shí)至今日依然不容樂(lè)觀。(三)家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)音樂(lè)教育的中要想認(rèn)識(shí)不到位目前在教育狀況尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)緊張的情況下，各方面對(duì)幼兒音樂(lè)教育的重視程度不夠。結(jié)合自己院校和所在地區(qū)的特點(diǎn)特色，因地制宜地制定相適應(yīng)的幼師培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)于貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，至少應(yīng)該保證每所幼兒園應(yīng)該具備收錄機(jī)、電子琴、風(fēng)琴等簡(jiǎn)單音樂(lè)設(shè)備。二、對(duì)民族地區(qū)幼兒音樂(lè)教育的反思和對(duì)策（一）提升認(rèn)識(shí)，提高重視程度只有提高了對(duì)幼兒音樂(lè)教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中重要性的認(rèn)識(shí)，才能夠在各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)中，采取對(duì)幼兒成長(zhǎng)，及幼兒藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成有利的各種措施。(一)政府投入不足。一、民族地區(qū)幼兒音樂(lè)教育現(xiàn)狀
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1