【正文】 如何？”1． 兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。 凹凸的合作（30分鐘）準(zhǔn)備 指導(dǎo)者先說明用人生曲線探索自己人生過程的意義?；顒?dòng)名稱二、 拒絕場(chǎng)景（體驗(yàn)失?。?0分鐘）準(zhǔn)備注意體會(huì)被大家指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受?；顒?dòng)目的溫馨氣氛結(jié)束團(tuán)體活動(dòng)具體操作進(jìn)行最后的鼓勵(lì)行動(dòng)，由組長(zhǎng)將六次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，由各個(gè)組員發(fā)表活動(dòng)的結(jié)束感言，可以合影留念。請(qǐng)他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠(yuǎn)。當(dāng)他說“OK”時(shí)，大家便可睜開眼睛。活動(dòng)目的活躍氣氛，訓(xùn)練大家的幽默感具體操作檢驗(yàn)上一次的活動(dòng)作業(yè)，讓大家每人講一個(gè)笑話，把活躍氣氛的權(quán)利交到大家的手里。活動(dòng)目的體會(huì)與人親近的經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練簡(jiǎn)潔表達(dá)自己的感受具體操作1. 每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。3．指導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手拉左右手，從而形成很多結(jié)或扣。具體操作理解千差萬(wàn)別的人生經(jīng)歷，增強(qiáng)對(duì)他人的自己的理解。第四次團(tuán)體活動(dòng)備注：1． 這游戲可看到各人不同的溝通問題。第三次團(tuán)體活動(dòng)（溝通）活動(dòng)名稱一、 喜怒哀樂（30分鐘）準(zhǔn)備字條活動(dòng)目的增加歡樂氣氛，也可帶出非語(yǔ)言溝通的限制具體操作1. 先選出3~4人進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。 一路有你（30分鐘）準(zhǔn)備眼罩 活動(dòng)目的,建立良好的關(guān)系,為以后活動(dòng)的開展提供基礎(chǔ)具體操作帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語(yǔ)言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語(yǔ)言提示?；顒?dòng)名稱八、課后作業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)目的延續(xù)初始印象，為第二次活動(dòng)開始話題埋下伏筆。活動(dòng)目的組長(zhǎng)和成員相互認(rèn)識(shí)具體操作組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹，包括組長(zhǎng)的身份、性格、愛好、經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)等，自我暴漏引導(dǎo)成員對(duì)組長(zhǎng)產(chǎn)生初步的認(rèn)同，配合接下來的活動(dòng)。五人類的祖先古猿的自我保護(hù)能力很差，要想保存自己的生存和繁衍，就必須以群體的方式活動(dòng)，依靠群體的力量來抵御災(zāi)害，獲得食物。 （5）在次過程中學(xué)習(xí)、反思、提高和成長(zhǎng)。社會(huì)交換理論認(rèn)為人際交往活動(dòng)具有社會(huì)性。馬斯洛需求理論：根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個(gè)人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會(huì)出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學(xué)等對(duì)其表現(xiàn)愛護(hù)和關(guān)懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。三依次進(jìn)行，正反兩圈” 規(guī)則：第一個(gè)拿球的人介紹自己：“我是***”然后將球傳給另一個(gè)人，并說出他的名字：“我知道他是***” 活動(dòng)名稱一、 同心圓（信任背摔）（20分鐘）準(zhǔn)備5. 進(jìn)行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱。數(shù)套自制拼圖、信封、紙、筆事前準(zhǔn)備：1. 自制數(shù)套拼圖，用海報(bào)或雜志圖片，貼在硬卡紙上，然后剪成20至30塊有凹凸形狀的小塊。 然后指導(dǎo)者讓大家開始邊思考邊回答“我是誰(shuí)”這個(gè)問題。 你有什么感受？（30分鐘）準(zhǔn)備膠紙一卷、筆、卡片10張活動(dòng)目的協(xié)助組員更有效地溝通具體操作1. 組長(zhǎng)預(yù)先在卡片上分別寫下“讓我成為領(lǐng)袖！”、“不用理會(huì)我！”“我說什么都取笑我！”“反對(duì)我的意見！”“我說什么都打斷我的話柄吧！”等等?；顒?dòng)目的體會(huì)被拒絕的心理感受，并學(xué)會(huì)緩解具體操作成員分為兩人一組，抽簽表演各種需要拒絕別人要求的情景，表演后討論怎么拒絕才能避免尷尬。）3. 站在中間的人，就要走到他心中的密友前。開心一刻（15分鐘）準(zhǔn)備活動(dòng)名稱三、 心靈捕手（20分鐘）準(zhǔn)備2．確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。讓其他組員了解自己更多。 人生曲線（25分鐘）準(zhǔn)備紙和筆活動(dòng)目的對(duì)自己的人生作出評(píng)估。6. 也可對(duì)換角色?；顒?dòng)名稱六、活動(dòng)名稱七、 團(tuán)體規(guī)范（15分鐘）準(zhǔn)備紙和筆活動(dòng)目的建立團(tuán)體規(guī)范，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)具體操作征求成員們的意見，討論大家愿意共同遵守的一些規(guī)范條例，領(lǐng)導(dǎo)者作記錄?；顒?dòng)名稱一、歡迎“儀式” (5分鐘)準(zhǔn)備組長(zhǎng)在心中打好副稿，在介紹中做到自然流利。“儀式” （她）“本能理論”：對(duì)群體的依戀是人的本能或遺傳，是人類祖先時(shí)代就已經(jīng)形成的能力。這個(gè)理論認(rèn)為各種交往關(guān)系都會(huì)涉及謀劃者的報(bào)酬和代價(jià)。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認(rèn)和認(rèn)同，成為集體中的一員?；顒?dòng)名稱三、 真真假假（15分鐘）準(zhǔn)備紙和筆活動(dòng)目的加深成員之間的認(rèn)識(shí)具體操作1. 分給每人1張紙及一支筆，各人