【正文】 機(jī)，對這些地區(qū)產(chǎn)生輻射作用。 人才培養(yǎng)功能（一）本學(xué)科建設(shè)資金的來源與依據(jù) 2011年12月2012年11月 2009年12月~2010年11月生態(tài)學(xué)也是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，其理論都將直接應(yīng)用到農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、旅游等諸多領(lǐng)域，建設(shè)和發(fā)展生態(tài)學(xué)對提升我校服務(wù)地方能力至關(guān)重要。通過舉辦與參與學(xué)術(shù)交流會，發(fā)表論文和熱情討論，目的在于得到同行專家的評價(jià)和認(rèn)可。 學(xué)科平臺建設(shè) （1）學(xué)科帶頭人的選拔與培養(yǎng)：生態(tài)學(xué)為我校正式遴選博士點(diǎn)計(jì)劃學(xué)科，對學(xué)科帶頭人將有更高的要求。 研究條件：儀器設(shè)備總值超過1500萬元，其中10萬元以上大型儀器設(shè)備3050臺（件）。隊(duì)伍方面，已匯集從事本學(xué)科研究工作的人員24人，其中教授14人、副教授10人，有博士學(xué)位者16人，享受國務(wù)院特殊津貼專家5人，省級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中青年專家3人、青年骨干教師6人。生態(tài)學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2008–2012） （一）學(xué)科方向得到進(jìn)一步凝練 本學(xué)科方向從植食性哺乳動(dòng)物的覓食行為、食物營養(yǎng)組成、動(dòng)植物的相互作用以及動(dòng)物糞便的光譜特征等相關(guān)領(lǐng)域，重點(diǎn)開展動(dòng)物行為生態(tài)學(xué)研究、動(dòng)物營養(yǎng)生態(tài)學(xué)研究以及動(dòng)物應(yīng)用生態(tài)學(xué)研究工作，為進(jìn)一步驗(yàn)證、充實(shí)和完善動(dòng)物營養(yǎng)生態(tài)學(xué)相關(guān)理論，以及為武陵山地區(qū)多樣性保護(hù)與利用提供科學(xué)依據(jù)，在植食性小哺乳動(dòng)物東方田鼠、家禽營養(yǎng)生態(tài)以及動(dòng)物糞便的光譜學(xué)特征等研究方面形成了特色。新建學(xué)科人才培養(yǎng)和研究基地35處、與企業(yè)共建技術(shù)工程中心23個(gè)?，F(xiàn)有帶頭人李菁教授是國際苔蘚植物學(xué)家聯(lián)合會會員，享受國務(wù)院特殊津貼專家、湖南省優(yōu)秀中青年專家、省“121”第一層次人選，湖南省植物學(xué)會副理事長，已連續(xù)2次獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，在國內(nèi)外苔蘚植物研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)地位，直接承擔(dān)植物生態(tài)學(xué)方向帶頭人，并與動(dòng)物生態(tài)學(xué)方向帶頭人李俊年教授、微生物生態(tài)學(xué)方向帶頭人恩特馬克教授共同組成了本學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)。在科研成果進(jìn)入科學(xué)交流體系的過程中，能提高學(xué)者的名望，其科研成果亦容易在刊物上發(fā)表，并迅速引起同行的注意。（1）迎接創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)中期評估，選送方向帶頭人或骨干12人到國外或重點(diǎn)大學(xué)訪問交流，引進(jìn)或晉升教授1人、博士生導(dǎo)師2人、省級以上學(xué)科帶頭人1人；（2）按照學(xué)校統(tǒng)一部署，組織工作班子，正式申報(bào)“生態(tài)學(xué)”博士點(diǎn)；（3）制訂省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)有關(guān)建設(shè)任務(wù)；（4）支持微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)申報(bào)新的碩士點(diǎn)；（5）協(xié)助共建單位繼續(xù)做好研究生教育創(chuàng)新基地、產(chǎn)學(xué)研合作示范基地有關(guān)工作，對研究生培養(yǎng)創(chuàng)新體系進(jìn)行評估、驗(yàn)收；（6）申報(bào)獲得國家級項(xiàng)目45項(xiàng)（其中國家自科基金23項(xiàng)），省級、地廳級及橫向項(xiàng)目若干，總經(jīng)費(fèi)180220萬元；（7）申報(bào)國家發(fā)明專利58項(xiàng)、獲授權(quán)35項(xiàng)，申報(bào)地廳以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)45項(xiàng)，獲得省級獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)；（8）發(fā)表學(xué)術(shù)論文80100篇，其中國內(nèi)重要期刊60篇，國外810篇（SCI收錄），出版著作45部、教材56部；（9）主辦或承辦全國性大型學(xué)術(shù)會議或者重要工作會議1次，參加全國性重要學(xué)術(shù)會議45人次，或國際學(xué)術(shù)會議23人次；（10）迎接學(xué)校對本學(xué)科建設(shè)的評估驗(yàn)收。 （1）建立學(xué)科組織管理體系，通過理順管理關(guān)系，明確責(zé)、權(quán)、利，使管理重心下移，進(jìn)一步充分發(fā)揮各系和研究所在學(xué)科建設(shè)中的基礎(chǔ)和實(shí)施作用。 （5）加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作：建立研究生和本科生學(xué)術(shù)交流的機(jī)制，促使“本科生—研究生”、“學(xué)生—導(dǎo)師”創(chuàng)新體系和良性循環(huán)的形成。同時(shí)，也為本學(xué)科的進(jìn)一步擴(kuò)充、提升、發(fā)展，最終成為省級乃至國家級重點(diǎn)學(xué)科奠定長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。 經(jīng)過四年的建設(shè)，學(xué)科人才培養(yǎng)功能得到進(jìn)一步加強(qiáng)。 多渠道籌措資金。要改變少數(shù)將重科研輕教學(xué)與重教學(xué)輕科研的極端狀態(tài)，克服重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重個(gè)人輕團(tuán)隊(duì)、重利益輕道義、重名譽(yù)輕責(zé)任、重索取輕奉獻(xiàn)、重公關(guān)輕工作等不良風(fēng)氣。支持教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會議，交流和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，獲得推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力。 （1）申報(bào)生態(tài)學(xué)省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，選送方向帶頭人或骨干12人到國外或重點(diǎn)大學(xué)訪問交流，引進(jìn)或晉升教授1人、博士生導(dǎo)師1人、省級學(xué)科帶頭人1人；（2）迎接省教育廳專家對“植物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的評估驗(yàn)收，創(chuàng)辦《植物資源保護(hù)與利用》學(xué)術(shù)交流期刊，新增合作研究基地1個(gè)；（3）協(xié)助制訂植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃及碩士生培養(yǎng)方案；（4）與共建單位密切合作，建立研究生培養(yǎng)創(chuàng)新體系；（5）申報(bào)獲得國家級項(xiàng)目34項(xiàng)（其中國家自科基金12項(xiàng)），省級、地廳級及橫向項(xiàng)目若干，總經(jīng)費(fèi)140180萬元；（6）申報(bào)國家發(fā)明專利35項(xiàng)、獲授權(quán)23項(xiàng)，申報(bào)地廳以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)23項(xiàng)，獲得省級獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)；（8）發(fā)表學(xué)術(shù)論文5080篇，其中國內(nèi)重要期刊40篇，國外58篇（SCI收錄），出版著作34部、教材35部；（9）承辦全國性學(xué)術(shù)會議1次，參加全國性學(xué)術(shù)會議34人次，或國際學(xué)術(shù)會議23人次。 教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)為此，必須建立學(xué)術(shù)交流有關(guān)機(jī)制。通過修訂研究生培養(yǎng)方案、改革研究生課程教學(xué)方式、靈活研究生選課和英語過級規(guī)定、開辟研究生學(xué)術(shù)論壇、開展研究生科技競賽、建立研究生創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、提高研究生論文答辯條件等。 平臺建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)科目標(biāo)的重要保證。 三、主要建設(shè)內(nèi)容及具體措施 學(xué)術(shù)交流：承辦省級以上學(xué)術(shù)會議34次，每年有一定數(shù)量人員出席國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議，有一定量專家來校講學(xué)。增訂外文期刊510種。 （三）已取得一批有影響成果 經(jīng)過10余年的建設(shè)，在學(xué)科方向、隊(duì)伍、平臺等方面已取得了較好成績，為未來發(fā)展和提升奠定了良好的基礎(chǔ)。 動(dòng)物生態(tài)學(xué)方向 未來四年內(nèi)，生態(tài)學(xué)科發(fā)展的基本思路是：以湖南省高等學(xué)?！笆晃濉敝攸c(diǎn)學(xué)