【正文】 1．根據(jù)原文 默寫(xiě) （ 3 分） （ 1） ，終歲常端正。 （ 3）假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫(xiě)出給母親洗腳前想說(shuō)的話(huà)。 8. “正人君子”在文中指的是哪些人？為什么加引號(hào)？（ 3 分） 9. 文中畫(huà)線(xiàn)的句子說(shuō)藤野先生“似乎正 要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)”，想像一下，藤野先生可能會(huì)對(duì)作者說(shuō)些什么？試寫(xiě)出幾句。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚，我終于領(lǐng)會(huì)了這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無(wú)睹。鳶飛戾天者，望峰息 心 ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 20．翻譯句子。水手們上岸，挖掘沙石來(lái)壓艙，意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球，但拿在手上卻感到很輕。 21．你感覺(jué)到了嗎 —— 文中起 “ 總說(shuō) ” 作用的一個(gè)句子是（在下面橫線(xiàn)上寫(xiě)出其序號(hào)）： （ 2分） 答： 22．你發(fā)現(xiàn)了嗎 —— 表示說(shuō)明的內(nèi)容將更進(jìn)一層的一個(gè)自然段是（在橫線(xiàn)上寫(xiě)出其序號(hào)）：（ 2分） 答： 23．你提煉了嗎 —— 抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，可用四個(gè)字概括出種子這樣兩種有趣的旅行方式： （ 2分） 答： 24．你揣摩了嗎 —— 從全文的內(nèi)容看， “ 種子旅行 ” 的含義是 ： （ 3分） 答： 25．你品析了嗎 —— 第 ⑥ 自然段在文中所起的作用是： （ 2分） 答： 26．你聯(lián)想了嗎 —— 請(qǐng)介紹種子旅行的另外一種有趣的自 然方式： （ 2分） 三，作文（ 50 分） ，有各式各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的、學(xué)生對(duì)老師的、受益者對(duì)恩人的，也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的、赤子對(duì)祖國(guó)的，當(dāng)然，我們也不應(yīng)該忽視，還有人類(lèi)與大自然之間的彼此報(bào)答?? 要求：以《報(bào)答 》為題，聯(lián)系自己的切身感受，自選角度寫(xiě)一篇記敘文，不少于600 字。 ④ 在非洲北部和歐洲南部，有一種有趣的植物叫噴瓜。 （ 2 分） ① 急湍 甚 ． 箭，猛浪苦 奔 ． 。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。 我有過(guò)這樣的想法：如果讓一個(gè)人在他成年后的某一個(gè)階段瞎上幾天、聾上幾天有多好。 每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。有人提議我國(guó)也應(yīng)設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。 。 但不知怎地，我總