【正文】 （三）閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。淚流滿面地凝視著我。 “ 我 ” 學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一 個(gè)什么樣的女人 ?(用文中詞語(yǔ)回答 )(3分 ) __ _______________________________________________________________________________ “ 我 ” 的記憶中，母親流過(guò)的三次眼淚是按照 _______順序敘說(shuō)的，在文中標(biāo)志這一順序的詞語(yǔ)是 、 、 。 )（ 2分） （這里的“仿佛”只表示一種猜測(cè)，是模擬事物情態(tài)的，沒(méi)有使用比喻修辭） （ 2分） ：母愛(ài)就像一條小溪，波瀾不驚，細(xì)水長(zhǎng)流?；颍弘y道只有說(shuō)“井外好”才是正確答案嗎？（ 3分） 識(shí)到自己自以為是、目光短淺，沒(méi)有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。 C“知書識(shí)禮”有知識(shí)，懂禮貌。我說(shuō)，不 !母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)?？晌揖谷徽f(shuō)她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要出來(lái)的恰恰是自以為是的我！ ⑦提起筆，我在張雨作業(yè)的空格里工工整整地寫下 一句話：“對(duì)不起，老師是一只青蛙。我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口，將會(huì)怎樣呢？果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來(lái)，有的同桌互說(shuō)， 有的前后位湊在一起爭(zhēng)論，還有的仰起小臉在思考。（ 13分） 東京也無(wú)非是這樣。他的“第一本書”折射出 20世紀(jì)初中國(guó)農(nóng)村的苦難生活、人間溫情和生活樂(lè)趣。） 滯 ． 留 (zh236。) 椽 ． 子 (chu225。 D.《列夫上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 ③待平靜下來(lái)， 我開(kāi)始點(diǎn)名?！? 。滴水未進(jìn)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。 D“渾渾噩噩”形容無(wú)知無(wú)識(shí)、糊里糊涂的樣子。 （ 3分） （三） ，卻性格堅(jiān)毅的女人 (3分 ) 小學(xué)四年級(jí) 已快念完高中 考取了大學(xué) （每 空 1分，共 4分） ，母親為“我”凍裂的腳治療，因傷心而流淚；第二次，“我”病危，母親為我傷心流淚；第三次，“我”考取了大學(xué)，母親為“我”沒(méi)有像樣的行李而流淚。） （ 2分） (《藤野先生》一文主要表達(dá)作者對(duì)其恩師 —— 藤野先生的真摯懷念。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神動(dòng)力和源泉。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開(kāi)來(lái)，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我的身邊。 ？（ 2分）