【正文】 地理解感恩的意義,我校開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩”的大隊(duì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生搜集關(guān)于感恩方面的詩(shī)文精句，如“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀體會(huì)大地哺育我們，母親養(yǎng)育我們，老師教育我們，親人關(guān)心我們，只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)得到更真切、更深厚的親情和友情。 這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)。（六年4班比賽由六年5班來(lái)當(dāng)裁判員）參賽運(yùn)動(dòng)員必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)完成1分鐘的比賽任務(wù)，超出比賽規(guī)定場(chǎng)地，經(jīng)教師裁判認(rèn)定，必須立刻終止比賽。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。七、注意事項(xiàng)請(qǐng)教導(dǎo)處出一份各班級(jí)的人數(shù)。（3名）二等獎(jiǎng)：一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)。 古語(yǔ)說(shuō)的好：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，蘇軾也說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自豪”。 加強(qiáng)教師古詩(shī)積累，言傳身教，注重示范，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生才藝表演，構(gòu)建展示平臺(tái)，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生登臺(tái)獻(xiàn)藝，古詩(shī)文背誦以不同的形式展示在全校老師和家長(zhǎng)面前，既鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生展示古詩(shī)文內(nèi)涵，展示古詩(shī)藝術(shù)的能力。同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)滲透，如唱古詩(shī)文、對(duì)古詩(shī)文、誦古詩(shī)文、演古詩(shī)文等。 2經(jīng)典誦讀的主要做法與嘗試 1課題研究?jī)赡甑幕厩闆r及主要成果 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。當(dāng)時(shí)學(xué)校的管理、評(píng)價(jià)措施還不完善，作為教導(dǎo)主任的我，大有“無(wú)米之炊”的煩惱。開(kāi)展本次讀書(shū)月活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，在濃郁的讀書(shū)氛圍中，讓隊(duì)員們真正的多讀書(shū)、讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，幫助少先隊(duì)員們從小樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動(dòng)校園文化、中隊(duì)文化的建設(shè)，提高大隊(duì)、中隊(duì)的凝聚力，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。 把經(jīng)典誦讀納入到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中，通過(guò)多種方式激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性?！飳W(xué)生自我評(píng)價(jià)：利用達(dá)級(jí)卡和記日記的方式，記錄自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 四、評(píng)價(jià)原則和方式 輕橫向評(píng)價(jià)，重縱向評(píng)價(jià)。 年級(jí)誦讀比賽的前六名為校級(jí)古詩(shī)誦讀小詩(shī)仙。目前，我們把這些古詩(shī)分成低中高不同級(jí)段年級(jí)的范圍。中岳小學(xué)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)小結(jié)近年來(lái)，我校在當(dāng)前教育形勢(shì)下，結(jié)合實(shí)際，確立了以古詩(shī)文誦讀為特色的校本學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)方法：各班在學(xué)校劃定范圍內(nèi)自由選讀選背；利用早自習(xí)或其它時(shí)間自由誦讀；觀看或收聽(tīng)專家誦讀指導(dǎo)視頻資料；老師適當(dāng)作些賞析輔導(dǎo)，以便誦讀；每學(xué)期至少進(jìn)行一次誦讀或默寫(xiě)比賽。 五、活動(dòng)形式：?？鬃釉疲骸安粚W(xué)詩(shī)，無(wú)以言”,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求1－6年級(jí)的學(xué)生背誦古詩(shī)詞112首。 學(xué)校因此提出成立“萌芽詩(shī)社”，開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。六、活動(dòng)組成員：輔導(dǎo)老師：張素芳 李銀花活動(dòng)學(xué)生： 選取材料：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》 活動(dòng)時(shí)間：每周二、四。我們以極大的熱情投入到研究和實(shí)驗(yàn)中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。年長(zhǎng)以后，孩提時(shí)代在課本上學(xué)過(guò)的東西漸漸都忘記了，但唯獨(dú)背誦過(guò)的一些古詩(shī)文耳熟能詳，朗朗上口，由此內(nèi)化成自身的思想、性格與修養(yǎng)，更是如影隨身般地跟隨我的一生。首先我們進(jìn)行誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)小組、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校層層競(jìng)賽，從面到點(diǎn)，從點(diǎn)到面，從量到質(zhì)，從質(zhì)到量都有顯著的變化，各種評(píng)比和評(píng)價(jià)激勵(lì)了廣大師生的積極參與，為本次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的開(kāi)端。 ★集體評(píng)價(jià)類別 古詩(shī)文誦讀示范班—優(yōu)勝班—合格班（24—30分）　　B、朗讀時(shí)吐字清晰，發(fā)音基本正確，能注意停頓和重音，且處理得基本準(zhǔn)確。充分發(fā)揮大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾值日崗、校園小校警的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。為了使隊(duì)員們時(shí)常保持良好的行為道德，大隊(duì)部加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾值日崗管理制度，并成立了“校園小校警”，通過(guò)檢查，進(jìn)一步督促隊(duì)員日常行為的規(guī)范，優(yōu)良的品德逐漸形成。努力提高校園文化建設(shè)。為了培養(yǎng)一個(gè)有凝聚力的班集體，我對(duì)學(xué)生傾注了愛(ài)心，因?yàn)槲抑?，?ài)心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，愛(ài)心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。 在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一邊思考新問(wèn)題，積極參加各種論文的評(píng)選活動(dòng)，參與課題研究。只要你堅(jiān)守師德，無(wú)愧自己的良知，雖然累也快樂(lè)！這次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步凈化了我校教師的心靈，對(duì)弘揚(yáng)教師“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”的高尚情操，消除教師的職業(yè)倦怠，起到了推波助瀾的作用。實(shí)踐并創(chuàng)新了“誦、畫(huà)、演、唱、書(shū)、改、玩、拼”等多種誦讀方式。 ，熟讀成誦的活動(dòng)。 博大精深的思想學(xué)說(shuō)，優(yōu)美的詩(shī)詞曲賦，這些都是祖先留給我們的寶貴的精神遺產(chǎn)。 我們開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋根，在誦讀古詩(shī)文過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。吟誦詩(shī)文香滿園 潤(rùn)物無(wú)聲育新人xx小學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)小學(xué)跳繩比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健身育人”的教育理念。如發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)出現(xiàn)舞弊，一律取消該班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。希望大家做好準(zhǔn)備，以飽滿的精神、高昂的斗志積極投入到長(zhǎng)跑活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)！1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。教師獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)名16名。比賽評(píng)出：一等獎(jiǎng)：二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)。 ，推動(dòng)了學(xué)校感恩教育。 ，增加了學(xué)生語(yǔ)言積累，提高學(xué)生們的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。 ，注重示范。集體活動(dòng)方案：中秋賞月背與“月”有關(guān)的詩(shī)文內(nèi)容，對(duì)對(duì)聯(lián)，走進(jìn)古詩(shī)意境等。 ，豐富形式。 哪怕你當(dāng)著學(xué)生的面隨手撿起地上的一片廢紙，對(duì)學(xué)生也是一種無(wú)聲的教育。剛開(kāi)始，新課程的教學(xué)對(duì)于我們每一位老師來(lái)說(shuō)都是摸著石頭過(guò)河，究竟課程怎樣改，往哪里改，改后效果如何，教師們都會(huì)很困惑，很茫然。作為教師隊(duì)伍中的一分子，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我首先要“三問(wèn)”自己，給自己的師德、教學(xué)水平、為人師表一個(gè)客觀合理的評(píng)價(jià)。開(kāi)展“享受讀書(shū)快樂(lè)，讀書(shū)快樂(lè)生活”讀書(shū)月活動(dòng)。我們始終堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。（8—11分）少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以胡錦濤總書(shū)記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求和中國(guó)少年先鋒隊(duì)第五次全國(guó)代表大會(huì)及省少工委四屆六次全會(huì)精神為指導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)雛鷹行動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩的文明行動(dòng)，加大深化手拉手互助活動(dòng)，組織開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生活動(dòng)和形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，開(kāi)創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。 將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與優(yōu)秀班集體建設(shè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為道德習(xí)慣。 建立班級(jí)達(dá)級(jí)制度。 ★榜樣評(píng)價(jià) 班級(jí)誦讀比賽的前三名為班級(jí)古詩(shī)誦讀小詩(shī)仙。第三，我們通過(guò)古詩(shī)收聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)的欲望?；厥缀秃⒆觽円煌哌^(guò)的誦讀之路，我們感慨；看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，置身于書(shū)聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。為取得廣大家長(zhǎng)的支持，激發(fā)廣大家長(zhǎng)積極參加古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校將組織一次古詩(shī)文“背誦古詩(shī)文”比賽，并對(duì)各班背誦情況進(jìn)行評(píng)比，并頒獎(jiǎng)。所以要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 設(shè)計(jì)構(gòu)思：我國(guó)的古詩(shī)文浩如煙海、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是祖國(guó)文化遺產(chǎn)中的瑰寶。我堅(jiān)信：我校的孩子們終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，因?yàn)樵?shī)意已經(jīng)在他們的心中悄悄萌芽…… 三、活動(dòng)目標(biāo)：1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，培養(yǎng)他們良好的誦讀習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想：古詩(shī)文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫(kù)。一年來(lái)，我們欣喜地聽(tīng)著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。多么實(shí)在的話?。「袆?dòng)了一批師生；有的同學(xué)