【正文】 生理變化與保健第一性：征內(nèi)臟功能第二性：征性機能成熟活動效果學生了解基本的保健知識。2. 出示細則及要求：（1）.每天正確佩戴紅領巾和校牌，不應付檢查；（2）星期一穿校服；（3）穿戴整潔，不佩戴首飾，注重個人衛(wèi)生；（4）認真參加升旗儀式，行隊禮或注目禮，不講話，不做其他無關事情。第十七周。第二周。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。第十三周。同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。）生：回答?！　⌒@安全拍手歌　　小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。見義勇為好榜樣活動內(nèi)容一、情景引入教師講述陳渝舍己救人的故事，組織學生討論：“同學們，聽了陳瑜同學的故事你有何感想呢？當你遇見陳渝同學相同的情景，你會怎么辦？”二、活動體驗小品表演《遇見壞人》，組織學生表演一個學生遇見一個壞人正在干壞事，雖然這名學生感到很害怕，但他一想到十佳少年賴寧的故事，想到自己作為一個學生有責任阻止壞人的行為，就鼓足了勇氣，挺身上去，用自己的智慧和壞人作斗爭，最后終于將壞人繩之以法。）2．這些課文內(nèi)容雖不一樣，但都是教育我們在公共生活中要考慮公共的利益，符合公共生活中的行為準則。青春期是一個承上啟下的過渡時期，我們的身體和心理都會發(fā)生很大的變化，你準備好迎接青春期的自己了嗎？二． 解讀青春的密碼什么叫青春期呢？青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期，在我國一般將12—18歲這一年齡段劃分為青春期。（學生紛紛發(fā)言） 七、講故事，總結(jié)班會。活動效果學生通過用人類把夢想變成現(xiàn)實的事例，感受想象的快樂與重要。這個故事對我們有什么啟發(fā)，女教師為什么會感慨萬千？真正聰明失是什么樣的人？３、教師點撥。 知心姐姐告訴我：異性交往是正常的、健康的，也是必要的。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。呼氣要淺，吸氣要深。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。教師小結(jié)：四、讀故事多媒體出示故事《圖書館里的“小偵探”》，學生讀題。（4）教師請全部過關的學生站起來，舉起手指，一起喊“吔”，體驗勝利后的喜悅。私自游泳很危險，不去深水很重要。（5）不熟悉的江溪池塘不去。 真誠的溝通，坦誠的交流，會讓心與心的距離更加靠近……活動效果效果一般。行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。 分享困惑。通過教師點撥，提出一個結(jié)論：故事中主人公的創(chuàng)造活動成功的原因之一就在于善于獨立思考，有著良好的思維獨立性品質(zhì)。請大家以小組為單位選擇你們喜歡的想象樹，合作完成分支圖。二、觀看小品，引發(fā)思考。（1）片斷之一：（2）片斷之二：（3）片斷之三：（（4）小結(jié)：三、辨析是非，指導行為四、歸納總結(jié)，提出要求活動效果通過活動學生知道了什么是社會公德和社會公德的基本要求。遵守公德從我起活動內(nèi)容一、導入 新課[1．啟發(fā)談話：同學們，在以前的思想品德課學習中，我們曾學過以下這幾篇課文，請大家看投影。 野炊，評比?！　《⒔煌ò踩侣劙l(fā)布會。師： 生理上的變化是各種各樣的。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里……請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。第九周（4）。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。心理健康教育（2）。（指明發(fā)言）三、了解雷鋒：師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。 活動效果通過活動讓學生明確了本月應做到哪些好習慣。擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?）掃墓程序：第一項：全體立正，默哀一分鐘；第二項：向革命烈士敬獻花圈；第三項：作先烈事跡講解；第四項：學生獻詞；第五項：近前瞻仰紀念碑，繞烈士紀念碑一圈，然后下山。（學生自己贈送自己一句格言）活動效果幫助學生正確認識了見義勇為行為。小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關系到國家的聲譽，影響到經(jīng)濟建設。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表9活動時間　　　　活動地點　　教室中隊六（1）　　輔導老師　　趙建堯　參加隊員人數(shù)27活動主題五．一勞動節(jié)隊會 體驗勞動，體味父母的艱辛。5．小結(jié)：大家的方法各有千秋，下面就讓我們走進想象的世界，感受想象的快樂吧！四、有趣的想象樹1．效果良好。 聽完故事談感受。你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；不騎車：你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全來學透；你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早；……四、認識交通規(guī)則介紹乘車、乘船的有關知識。 聽完故事說一說：當我遇到鄉(xiāng)李子同學那樣的事情，我會怎么去面對？二、 讓我好好想一想。（2）不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。學生把答案寫在紙上，教師出示正確答案，同桌互相檢查。學生交流課前搜集的勇于挑戰(zhàn)的事例。活動效果學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。情景三：