【正文】 工作，依托教師個(gè)體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。（3）挖掘傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)古詩(shī)詞積累。（4）教師教育教學(xué)水平顯著提高，30%以上教師對(duì)外進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。第三年：（——）（1）學(xué)校形成一套班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，教師育人的主動(dòng)性強(qiáng)，班主任在班級(jí)管理中有方法。在平等的成長(zhǎng)環(huán)境中得到教育。充分發(fā)揮教職工的職能，提高學(xué)校重大決策的民主化程度，提高學(xué)校決策的科學(xué)化水平。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。完善教師全員聘任制和獎(jiǎng)金分配考核制，為規(guī)劃實(shí)施提供人力資源保障。第二年：（——）（1）大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)。（4）進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)教育。（3）建立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)體系.（4）繼續(xù)進(jìn)行“古詩(shī)詞積累”探索，完善經(jīng)典古詩(shī)詞內(nèi)容。：（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。（二）教師隊(duì)伍：通過(guò)多方位培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)制的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)水平有明顯提高，教育理念得到提升，形成“學(xué)高為師，品正為范”的專業(yè)隊(duì)伍。（2）充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。(二) 具體目標(biāo)（一）學(xué)校管理：堅(jiān)持人性化制度管理，充分發(fā)揮校委會(huì)、團(tuán)隊(duì)等凝聚力，全體教職員工做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，互相協(xié)作，相互促進(jìn)。第三年（——）（1）制定學(xué)校自我發(fā)展評(píng)估細(xì)則，并對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況自我評(píng)價(jià)。（2）到2017年8月,每位教師能熟練的使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。（5）形成經(jīng)典古詩(shī)詞內(nèi)容，探索積累方法，形成評(píng)估體系。：第一年：（——）（1）制定《四街小學(xué)學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育方案》。：第一年：（——）（1）.重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中做到職權(quán)明確,各司其責(zé)。我們將集思廣益，認(rèn)真聽(tīng)取全校教職員工的意見(jiàn)，在縣教育局和學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好這些難度很大的工作，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃做好基礎(chǔ)工作。完善目標(biāo)管理，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，探索考核工作的科學(xué)管理，完善教職工考核制度，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。技能培訓(xùn)要實(shí)用化,儀器設(shè)備使用要經(jīng)?；?，校園的環(huán)境改造、文化的營(yíng)造要具體化，而不只是流于形式。(五) 校園文化和辦學(xué)特色開(kāi)展校本德育實(shí)踐，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實(shí)效性。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，而農(nóng)村現(xiàn)狀對(duì)教