【正文】 ，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。 10. 下面這首古詩描述了我國民間一個傳統節(jié)令的景象，這個傳統節(jié)令是（ 2 分） 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。母曰 ?quot。請將該廠支付的人民幣金額用大寫填在下面的橫線上（ 2 分） 〔任選四句〕（ 4 分） ① 蚍蜉撼大樹， 。然而，經他們試驗的每個產品都不能降解，也不能達到上述標準。我會像你一樣既 □□ 又 □□ ，既 □□ 又 □□ ，既 □□ 又 □□ 嗎？ 啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機和一切的美德！ 26. 文中倒數第二段的空格里應填入什么詞語？從文中找出，寫在下面的橫線上。 萬 寫成 ， 貳 寫成 或 貳 不算錯； 圓 寫成 元 亦可。 如果不用上述概念，則要結合文中詞語（ 高高翹起 、 自我炫耀 、 凌空懸掛 ）作具體分析。 12 分。 2 分。 如選 既樸素又謙卑 也可；不能選 美麗 、 雄健 、 沉著 。在 班會上，大家圍繞這件事以及與 此有關的一些問題各抒己見，展開了熱烈的討論。 你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我的身邊。 研究人員指出，術語 生物降解 這個詞的使用是不規(guī)范的。 ，但他還是暗地里添置產業(yè)，默默地為子孫后代儲業(yè)。 衡遂不言。 氣蒸 、 波撼 是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢。 他對我的幫助很大 中紅字的部分結構相同的一句是（ 3分） 。況：比較，引申為 通過比較而明顯 。ｉ） 咬文嚼（ｊｕ 227。ｎ） 怯懦（ｎｕ 242。 A.①② 代詞使用均沒有毛病。 ，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 秋 （ 2 分） 二 .（ 20 分） 閱讀下面一段文言文，完成 1219 題。此當是種甘橘也，汝父每欲積財，吾常以為患，不許。（韓愈《調張籍》） ② 無邊落木蕭蕭下， 。 術語 39。（ 3分） 我會像你 一樣既 又 ，既 又 ，既 又 嗎？ 、摘燈籠草、在黃瓜上刻伙伴的綽號？（ 3 分） ，作者稱青菜為 土地美麗的女兒 ，結尾句中改稱 土地忠誠的女兒 ，為什么措辭發(fā)生了變化？（ 4 分） 。 21.（ 4 分） ① 可笑不自量 ② 不盡長江滾滾來 ③ 蠟炬成灰淚始干 ④ 為有源頭活水來 ⑤ 她在叢中笑 評分標準：每對 1 句得 1 分。 28.（ 4 分） 作者從 青菜 的外部色彩寫起，進而寫它的內在 美德 由表及里，因此起始句和結尾句的措辭有了變化。 12 分。評分說明： ，相差太遠的，放到三類卷以下（含三類）評分。 26.（ 3 分）既生動又純粹，既簡潔又 豐潤，既樸素又高貴。 班上的同學知道這件事后，產生了各種議論。 你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到 所有粗粗細細的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。 利用能隨時降解普通有機物質（例如紙和木屑）