【正文】 常見文言詞句式整理積累5走近經(jīng)濟(jì)到新聞視窗“亮相”粉墨登場(chǎng)樂一回妙語奇思盡揮灑 點(diǎn)擊鏈接安排表冊(cè)別第1單元第2單元第3單元第4單元1演講的藝術(shù)讀書“三到”始知書熟語的類型與構(gòu)成形式詩無達(dá)詁講述自己的故事放言述說平生事敘述縱橫求變化文言實(shí)詞（1）2朗誦的要領(lǐng)含英咀華賞佳作修辭格的綜合運(yùn)用讀書百遍其義自見字字句句總關(guān)情亦直亦曲抒情懷讓靈魂自由地去探勝文言虛詞（1）3萬水千山總是情說不盡道得明方寸微雕展現(xiàn)大千世界中國古典詩歌濃妝淡抹總相宜句式的選擇和調(diào)整熟讀精思才能融會(huì)貫通詩詞格律4乘上閱讀的快車復(fù)雜長句的理解與運(yùn)用采盡百花細(xì)釀蜜文言實(shí)詞（2）評(píng)事論理表見解能言善辯有玄機(jī)奇文共賞寫書評(píng)文言賓語前置句式5調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)訪談的技巧操千曲而后曉聲古文今讀調(diào)查的開展和報(bào)告的寫作真實(shí)快速地報(bào)道生活語體的選擇運(yùn)用文言虛詞（2） 四、選修課程（14冊(cè)）。2004年作文題目11套古代課內(nèi)16%，課外33%現(xiàn)代課內(nèi)1%，課外10%外國課內(nèi)1%，課外7%綜合12%生活體驗(yàn)20.%。“推薦閱讀”的設(shè)計(jì)想引導(dǎo)學(xué)生自覺地增加課外的紙上閱讀和網(wǎng)上閱讀，尤其是大部頭名著閱讀。而課程標(biāo)準(zhǔn)提出高中生自讀文學(xué)名著5部以上，總量不少于150萬字。論述類：議論文1種文體1個(gè)單元。具體安排如下表。每一冊(cè)兩個(gè)現(xiàn)代文單元，每個(gè)單元3課，古代詩文單元每個(gè)單元4課，共10課。又如針對(duì)一些同學(xué)讀書速度太慢，語文3安排了《速讀》短文，介紹過去的高中語文教學(xué)，現(xiàn)代文閱讀教學(xué)是問題比較多的一環(huán)；過去的一些現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方法一味精讀、精講，通病是學(xué)生的閱讀時(shí)間太少、閱讀方法不講究。如下： 一、詩歌與散文系列1．《唐詩宋詞元散曲選讀》（陳新璋）2．《唐宋散文選讀》（謝飄云、閔定慶）3．《中國現(xiàn)代詩歌選讀》（陳少華）4．《中國現(xiàn)代散文選讀》（陳劍暉）二、小說與戲劇系列5．《短篇小說欣賞》（葉祖帥、楊挺）6．《戲劇欣賞》（袁國興）7．《電影文學(xué)欣賞》（柯漢琳、何曉園）三、新聞與傳記系列8．《新聞閱讀與寫作》（崔大江、陳建偉）9．《傳記選讀