【正文】 將語義轉(zhuǎn)換成等效的程序代碼來實(shí)現(xiàn)狀態(tài)圖。實(shí)際生活中用戶常常知道的比他們清楚表達(dá)出來的要多，用例能夠幫助用戶解決這個(gè)問題。與用戶會(huì)談開始時(shí)談?wù)擃I(lǐng)域術(shù)語，但是要馬上轉(zhuǎn)到用戶的術(shù)語。而發(fā)送異步消息的對(duì)象不需要等待對(duì)方的應(yīng)答便可以繼續(xù)自己的操作。對(duì)象生命線上的窄矩形條代表激活——該對(duì)象某個(gè)操作的執(zhí)行。但嚴(yán)格地講，參與者的圖標(biāo)不屬于順序圖圖符集。對(duì)象還可以發(fā)送消息給它自己——也就是說，消息線從自己的生命線出發(fā)又回到自己的生命線。系統(tǒng)的用例裝入矩形之內(nèi)。任何計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也是如此。狀態(tài)圖的結(jié)點(diǎn)是狀態(tài)，有向弧式狀態(tài)間的遷移。在籃球比賽模型中，剛才提及的兩個(gè)類(Player類和Clock類)是很有用的，因?yàn)樗鼈兪且恍┲匾宇惖母割悺Ｔ诹硪环N語境中，or關(guān)系用逗號(hào)來表示，例如“5，10”代表5或者10。在上面我們?cè)O(shè)計(jì)出來相關(guān)類的關(guān)聯(lián)和關(guān)聯(lián)類，已經(jīng)基本清楚相關(guān)類間的關(guān)系。關(guān)聯(lián)的可視化表示方法是用一條線連接兩個(gè)類，并把關(guān)聯(lián)的名字(例如“plays on”)放在這個(gè)連接線之上。下面是在對(duì)話中發(fā)現(xiàn)的名詞：籃球(Ball)、籃框(Basket)、籃球隊(duì)(Team)、隊(duì)員(Player)、后衛(wèi)隊(duì)員(Guard)、前鋒隊(duì)員(Forward)、中鋒(Center)、投球(Shot)、進(jìn)攻時(shí)間時(shí)鐘(Shot Clock)、三分線(three—point line)、罰球(free throw)、犯規(guī)(Foul)、罰球線(freethrow line)、球場(Court)、比賽時(shí)鐘(GameClock)。”教練員：“比賽的目標(biāo)是要把籃球投入藍(lán)框并且要盡量比對(duì)手得更多的分。他們的回答將告訴你這些類的職責(zé)。在美國大學(xué)和國際比賽中，一場比賽40分鐘，分為上下兩個(gè)20分鐘的半場。下面我們來研究籃球比賽中各個(gè)類之間的關(guān)系。關(guān)聯(lián)類也可以與其他類關(guān)聯(lián)。兩個(gè)類之間可以是一對(duì)一、—對(duì)多、—對(duì)—或多、—對(duì)零或一、一對(duì)有限間隔?；@球比賽類模型中有一個(gè)GameClock類(它負(fù)責(zé)記錄距離比賽停止還剩下多少時(shí)間)，還有一個(gè)ShotClock類(它記錄某方得到控球權(quán)后還剩下多長時(shí)間該方必須投籃)。根據(jù)對(duì)象的總體行為，將取值和鏈接的集合組成一個(gè)狀態(tài)。 狀態(tài)圖是另一類UML元素。用例分析的一個(gè)好處是它能展現(xiàn)出系統(tǒng)和外部世界之間的邊界。激活矩形的長度表示出激活的持續(xù)時(shí)間。每個(gè)對(duì)象的生命線都是一條從對(duì)象向下的虛線。消息在垂直方向上的位置表示了該消息在交互序列中發(fā)生的時(shí)間。時(shí)間，順序圖中垂直方向代表時(shí)間維，時(shí)問流逝的方向?yàn)樽皂斚蛳?。四．順序圖 順序圖由采用通常方式表示的對(duì)象組成：對(duì)象用矩形框表示，其中是帶下劃線的對(duì)象名：消息用帶箭頭的實(shí)線表示；時(shí)間用垂直虛線表示。用例模型的圖形表示法很直觀。單獨(dú)的狀態(tài)圖可以通過傳達(dá)事件，以及通過警戒條件的副作用進(jìn)行交互。 狀態(tài)模型描述描述響應(yīng)外部激勵(lì)而發(fā)生的操作序列，而不是描述操作做了什么，對(duì)什么進(jìn)行操作，或操作是如何實(shí)現(xiàn)的。父類連線部分，指向父類的一端帶臺(tái)一個(gè)空心三角形箭頭。因此Has(擁有)關(guān)聯(lián)必須考慮到這一點(diǎn)