【正文】 及 Q=cm△ t等公式 熱力學(xué)第二定律 掌握蒸汽機(jī)、制冷機(jī)的具體結(jié)構(gòu)和技術(shù)細(xì)節(jié) ,了解燃汽輪機(jī) ,計(jì)算熱機(jī)效率 有序、無(wú)序和熵 選修 12的考試要求 浙江省溫州中學(xué) 韓敘虹 主題 考試說(shuō)明 （要求） 教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn) (不要求 ) 核能 放射性及其發(fā)現(xiàn) 識(shí)記與放射性的發(fā)現(xiàn)有關(guān)的各種史實(shí) 原子核的結(jié)構(gòu) 放射性衰變 用半衰期概念分析、解決問(wèn)題 裂變和聚變 計(jì)算重核裂變、輕核聚變產(chǎn)生的能量；識(shí)記核電站放射性廢物處理的具體過(guò)程 能源的開(kāi)發(fā)和利用 新能源的開(kāi)發(fā) 識(shí)記熱機(jī)發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)細(xì)節(jié)；識(shí)記電力和電信的發(fā)展史實(shí)和進(jìn)行計(jì)算；了解新能源開(kāi)發(fā)利用的各種技術(shù)問(wèn)題 能源與可持續(xù)發(fā)展 選修 12的考試要求 浙江省溫州中學(xué) 韓敘虹 主題 考試說(shuō)明 （要求） 教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn) (不要求 ) 分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn) 分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù) 油滴擴(kuò)展成油膜的機(jī)理 。為了合理使用新能源，計(jì)劃建造風(fēng)能發(fā)電站或太陽(yáng)能發(fā)電站。 開(kāi)足課時(shí) ， 系統(tǒng)教學(xué)是根本的策略 。設(shè)氣體分子間的勢(shì)能可忽略，則在此過(guò)程中 ( ) A．外界對(duì)氣體做功，氣體分子的平均動(dòng)能增加 B．外界對(duì)氣體做功，氣體分子的平均動(dòng)能減少 C．氣體對(duì)外界做功，氣體分子的平均動(dòng)能增加 D．氣體對(duì)外界做功，氣體分子的平均動(dòng)能減少 答案： D 三大功能關(guān)系之一：外界對(duì)系統(tǒng)（氣體）做功和物體內(nèi)能改變的關(guān)系 浙江省溫州中學(xué) 韓敘虹 例（ 07天津理綜） A、 B兩裝置，均由一支一端封閉，一端開(kāi)口且?guī)в胁Ａ莸墓軤钊萜骱退y槽組成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他條件都相同。 這種粗測(cè)方法是將每個(gè)分子視為球形，讓油酸盡可能地在水面上散開(kāi)，則形成的油膜面積可視為 ，這層油膜的厚度可視為油分子的直徑．利用數(shù)據(jù)可求得油酸分子的直徑為 m。已知 VA=， TA=TB=300K、 TB=400K。 ：分立 3小題，大背景下 3小題。由核反應(yīng)知識(shí)可以確定 X核為 ① 。 ，非選擇題一般包括填空、實(shí)驗(yàn)、作圖、計(jì)算、簡(jiǎn)答等題型。請(qǐng)說(shuō)明理由。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題 目要求的。 自選模塊的高考復(fù)習(xí)備考策略 浙江省溫州中學(xué) 韓敘虹 浙江省溫州中學(xué) 韓敘虹 例（ 09?江蘇卷物理 ?）（ 12分）（ 1）若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變，則在此過(guò)程中關(guān)于氣泡中的氣體，下列說(shuō)法正確的是 。 F. 熱現(xiàn)象過(guò)程中不可避免地出現(xiàn)能量耗散現(xiàn)象，能量耗散不符合熱力學(xué)第二定律。 H．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) 浙江省溫州中學(xué) 韓敘虹 （ 2） 如圖 16甲所示 ， 用面積為 S的活塞在汽缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣 ， 活塞上放一砝碼 ， 活塞和砝碼的總質(zhì)量為 m， 現(xiàn)對(duì)汽缸緩緩加熱使汽缸內(nèi)的空氣溫度從 TI升高到 T2， 且空氣柱的高度增加了 ?L， 已知加熱時(shí)氣體吸收的熱量為 Q， 外界大氣壓強(qiáng)為 p0， 問(wèn)此過(guò)程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少 ？ 請(qǐng)?jiān)谌鐖D 16乙的 V－ T圖上大致作出該過(guò)程的圖象 （ 包括在圖象上標(biāo)出過(guò)程的方向 ） 。氣泡到達(dá)