【正文】 在以后學(xué)習(xí)中使用計算機(jī)處理文字的意識。 生：是，變成小手了。） 能 三、課后延伸（小結(jié)） 覽器的搜索功能。下 面就讓我們一起學(xué)習(xí)在 Word 中制作一份精美的月歷。 板書設(shè)計： 制作月歷 １、 查看日期 ２、制作表格 ３、修飾日歷 ４、交流 三、我的小簡歷 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：掌握合并、居中單元格，調(diào)整單元格文字方向的設(shè)置。 在明確了教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情景后，讓學(xué)生結(jié)合上節(jié)課的知識自主學(xué)習(xí)。 小組互評，師生互評 教師引導(dǎo)學(xué)生從單元格的整齊，行高和列寬合適與否等幾個方面，讓同學(xué)之間展開互評，教師選幾個好的讓全班評。 過程與方法：在教師、同學(xué)及網(wǎng)絡(luò)的幫助下，感受學(xué)習(xí)制作表格過程。下面同學(xué)們把書打開到第 9 頁看右下角的試一試，那里給我們介紹的如何繪制斜線表頭，邊看書邊操作，有不明白的請小給同學(xué)幫助也可以請教老師。 教學(xué)重點：利用匯總功能，給作品匯總。 匯報超鏈接的插入方法： 選中表中作品名稱，選擇“插入 —— 超鏈接”，找到作品的保存位置，先中作品并確定，表中作品名 字會發(fā)生變化。 2020 年的奧運(yùn)會將在我們中國北京舉行，這是新中國體育事來幾十年來發(fā)展的成果。 第一課時： 教學(xué)目標(biāo)：掌握電子報刊的基本結(jié)構(gòu)。 各頁風(fēng)格協(xié)調(diào)，版面設(shè) 計合理。 第二課時： 教學(xué)目標(biāo)： 了解超鏈接的作用和方法。 教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)會使用多種方法下載 教學(xué)過程： 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計意圖及調(diào)整 一、導(dǎo)入活動： 二、學(xué)習(xí)新課： 三、交流 四、小結(jié)。 教學(xué)過程： 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計意圖及調(diào)整 一、談話導(dǎo)入： 二、自讀課本，回答問題 三、使用WindowsMedia Player9播放歌曲 四、添加文件到“媒體庫” 學(xué)生回答： 媒體播放器是播放音頻、視頻、動畫等媒體文件的應(yīng)用程序。 教學(xué)過程： 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計意圖及調(diào)整 一、談話導(dǎo)入新課： 二，學(xué)生閱讀課本，把不明白的記下來 三、師生討論，解決不懂的問題。自己體會。 B 計算機(jī)病毒的隱蔽性：明白計算機(jī)病毒會隱藏潛伏在計算機(jī)內(nèi)，時機(jī)合適時便會發(fā)作。 Windows Media Player9 可以播放的文件類型有： ASF、 MPEG、 WAV、 WMA、 AVI、MIDI、 MP3 等。網(wǎng)上下載對于大多于學(xué)生來說不在是難事，所以這節(jié)課講起來相對輕松的多。 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會了設(shè)置超級鏈接，并能運(yùn)用到作品中去，使我們的作品更加靈活，更富動感。說說自己是運(yùn)用什么工具制作的報紙以及版面安排的意圖等。 電子報紙版面設(shè)計與制作 主題：月球探秘。 七 月球探秘 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生綜合運(yùn)用 Word 中的文字、圖片、表格等工具，發(fā)揮自主性，設(shè)計“月球探秘”電子報紙。 教 學(xué) 結(jié) 構(gòu) 和 過 程 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計意圖及調(diào)整 一、導(dǎo)入： 二、學(xué)習(xí)新課 生：第 29 屆奧運(yùn)會舉辦權(quán)的城市為“北京” 學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)網(wǎng)站查看相關(guān)資料并搜集整理。 評議： 填寫對作品自我評價時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠從作品美觀、內(nèi)容、技術(shù)和創(chuàng)造性方面進(jìn)行自我評價，老師要指導(dǎo)學(xué)生能在自我欣賞作品的基礎(chǔ)上對自己作品有 一個客觀的評價。及時鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。 師：你們怎么知道上這節(jié)課的呢？ 師：哦，原來是這樣。但個別學(xué)生也存在馬虎和膽怯的弱點。 生打開習(xí)題。 ④學(xué)生對自己的作品進(jìn)行簡單的介紹。學(xué)生欣賞月歷，教師重點引導(dǎo)認(rèn)識學(xué)生制作出的月歷的一些有新意的想法。 請 12 位同學(xué)展示作品。鼠標(biāo)箭頭移動某些地方是否變形了？ 解釋：凡是網(wǎng)頁上鼠標(biāo)箭頭變成小手形的地方，這就是一個鏈接，點它一下，就能打開另量個網(wǎng)頁，請學(xué)生試點鏈接。 請一名學(xué)生描述瀏覽器窗口的組成部分。并能夠誚用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)，工作和生活中的問題的技能。 ３、 通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美觀點，制作出自己的文章，在文字處理方面得到進(jìn)一步的提高。 生嘗試點擊相關(guān)鏈接。 小任務(wù)： 進(jìn)入百度網(wǎng)站 在百度中搜索月球圖片。（板書課題） 認(rèn)識 Word （ 1）工具欄： （ 2）認(rèn)識任務(wù)欄通知區(qū)域的“時鐘” 14： 25，在日期 /時間屬性對話框里，找到當(dāng)月的月歷。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造能力，審美觀，動手能力和合作能力。先模仿課本上的范例，制作一個個人簡歷，后按照自己的想法創(chuàng)造新的樣式的簡歷。評價的結(jié)果不再是單一的好和不好，而是用鼓勵性活動給予肯定性評價，這樣做的目的，是發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生辨別的能力，讓學(xué)生不要單一的只用好和不好，而是說好在哪里。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的過程和方法。下面開始吧。 教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生把上一學(xué)期的作品放到指定的文件夾里。 生： 表達(dá)的信息更具規(guī)律性，更有條理，給人一種整齊劃一的感覺。 讓我產(chǎn)們回顧中國運(yùn)動健 兒在歷屆奧運(yùn)會上的努力拼搏、為國爭光的歷程，感受我們體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 做到圖文混排，布局合理。 （二）網(wǎng)上搜索 資料，保存到指定的文 件夾里。 創(chuàng)作一個超鏈接的作品。 聽歌通常是學(xué)生喜歡的娛樂活動，從而學(xué)生的興趣。 2 、 Windows Media Player、 RealPlayer、豪杰超級解霸、金山影霸等。 四、填寫表格，可上網(wǎng)查找資料。 師適時提醒各種殺毒軟件有其獨特的優(yōu)點，再好的殺毒軟件也不能清除所有的病毒，所以還是應(yīng)以預(yù)防病毒為主。 計算機(jī)病毒 的種類、特點、危害以及防范措施 A 計算機(jī)病毒分類：由于計算機(jī)病毒種類繁多，組織 學(xué)生分組進(jìn)行搜集、整理，并介紹相應(yīng)的殺毒軟件使用方法等，填寫P34， 36， 37。 Windows Media Player、 RealPlayer、豪杰超級解霸都是媒體播放工具軟件，支持常見的媒體文件格式，如 ASF、 MPEG、 WAV、WMA、 AVI、 MIDI、 MP3 等，支持循環(huán)播放功能。 課后反思： 由于前面已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識，而且網(wǎng)絡(luò)對于現(xiàn)在的孩子來講也不在是陌生的東西了。 師生互評。 結(jié)合本活動的主題以及收集、整理資料的過程，說說在創(chuàng)作作品的過程中有哪些收獲，遇到哪些困難，是如何克服的，談?wù)勚谱靼鍒蟮男牡?。明確小組內(nèi)每個人承擔(dān)的任務(wù)，上網(wǎng)搜索、整理有關(guān)月球的信息資料。 課后反 思： 能根據(jù)實際情況把自己 的表格修飾完整，并做到根據(jù)需要排列表格，整體不錯，在搜索資料方面能做到得心應(yīng)手，在修飾過程中還需要熟練，對自己作品評價還不夠。 教學(xué)重點： 掌握有關(guān)奧運(yùn)會的信息涉及參賽國家、參賽項目、人數(shù)、舉辦時間、舉辦城市、獲獎牌情況等。 小提示：作品“文件類型”可以通過右擊作品圖標(biāo)，選擇快捷菜單的“屬性”可看。在這里老師給大家布置一個任務(wù)：你能不能在生活中找到幾張表格也利用word 制作出來呢？ 課后反思：把生活中的實際運(yùn)用納入課堂，讓理論與實踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的實踐能力和操作能力。 １１、