【正文】 它所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫也是會有比較多的局限性。視圖如下：歡迎界面：管理員宏：其它窗體：主控面板宏其它窗體的宏和主控面板的宏是大致相同的，不同的只是宏名和操作參數(shù)里窗體的名稱不同。在對具體實現(xiàn)功能模塊進行編程時，要養(yǎng)成良好的加注釋的習慣，這樣的話不僅能理清思路，而且可以為以后的調(diào)試程序帶來很大的方便。，對一個功能模塊的設計，要想出兩種或兩種以上方案，這樣可以進行比較，從而獲得更佳的設計方案，設計開發(fā)過程中一定要吸取經(jīng)驗教訓，避免返工。視圖如下：圖是名為：條件查詢的設計視圖：、窗體和報表第四步：窗體和報表的創(chuàng)建窗體和報表的創(chuàng)建都是和表、查詢的創(chuàng)建方法雷同。一共設置了兩種用戶身份，分別是：管理員和用戶。 記錄排序：把記錄的數(shù)據(jù)按學號或 修改記錄：在原有的數(shù)據(jù)基礎上做修改。個性化已逐漸成為當今Web應用的潮流。 幫助信息：對一些模塊作解釋，講解如何使用添加記錄和查詢記錄等模塊 退出系統(tǒng)：返回原來的位置。但是，在更進一步的學習SQL數(shù)據(jù)庫設計之前，我們必須把數(shù)據(jù)庫設計的基礎學好。所以在這里就不一一標出視圖了。5. 懂得充分利用網(wǎng)絡資源，因為實地調(diào)研的時間是非常有限的，所以需求分析中大部分分析結構都是在我閱讀專業(yè)書籍，網(wǎng)絡資料后得出的。特別是對于系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的存儲和重要算法的設計，設計的不好會出現(xiàn)大量的冗余，不僅浪費存儲空間，還影響查詢效率。選中你所需的設計方式→在數(shù)據(jù)庫窗口中選擇“新建”→在彈出的對話框中選擇你所需要的創(chuàng)建方式→接下來的對話框中根據(jù)提示選擇創(chuàng)建即可。五、系統(tǒng)設計本學生信息管理系統(tǒng)包括學生的簡歷、成績、獎懲、繳費、住宿和該學生所要學修的課程六大模塊。 查詢記錄：在系統(tǒng)中查找想要了解的學生記錄。學生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學校的各