【正文】 命題的又一大趨勢(shì)，著重考查邏輯推理能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力． ? ３．?dāng)?shù)列有關(guān)的應(yīng)用題在高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，特別是數(shù)列建模問題，多與現(xiàn)實(shí)生活中的“增長率”及“貸款利率”等問題有關(guān)，常在客觀題或解答題中出現(xiàn)． │ 命題趨勢(shì) ? ３．?dāng)?shù)列有關(guān)的應(yīng)用題在高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，特別是數(shù)列建模問題，多與現(xiàn)實(shí)生活中的“增長率”及“貸款利率”等問題有關(guān)，常在客觀題或解答題中出現(xiàn)． ? ４．?dāng)?shù)列是考查探索能力、創(chuàng)新能力的極好素材，新穎、靈活的創(chuàng)新試題經(jīng)常出自數(shù)列． ? ５．?dāng)?shù)列的前ｎ項(xiàng)和Ｓｎ與數(shù)列的通項(xiàng)ａｎ是研究數(shù)列的兩個(gè)重要方面，本單元中公式主要涉及這兩個(gè)方面，它們之間的關(guān)系，一直是高考命題的熱點(diǎn)，要充分重視，理解它們之間的轉(zhuǎn)化與化歸． │ 命題趨勢(shì) ? 預(yù)測在２０１１年的高考，對(duì)等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、求和公式及性質(zhì)仍會(huì)重點(diǎn)考查，多數(shù)會(huì)以小題形式出現(xiàn)，解答題會(huì)與不等式、函數(shù)、解析幾何等知識(shí)結(jié)合，著重考查運(yùn)用遞推公式、和項(xiàng)關(guān)系及能轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列問題的綜合問題；有關(guān)數(shù)列的證明題在高考題中出現(xiàn)的可能性仍然較大，著重考查轉(zhuǎn)化與化歸的思想，推理與論證的能力． │ 命題趨勢(shì) ? 數(shù)列是高中數(shù)學(xué)最主要的內(nèi)容之一，是函數(shù)內(nèi)容的繼續(xù)，與高等數(shù)學(xué)有著密切關(guān)系，因此是高考中的必考內(nèi)容． ? １．復(fù)習(xí)時(shí)注意以下幾點(diǎn)： ? （１）本單元公式較多，知識(shí)的規(guī)律性較強(qiáng)，抓住數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本概念，用類比思想來學(xué)習(xí)其通項(xiàng)公式、前ｎ項(xiàng)和公式以及等差、等比