【正文】 統(tǒng)的輻射作用。（一） 學(xué)校傳統(tǒng)主要傳統(tǒng)（1）文化傳統(tǒng)。%。與現(xiàn)行教材配套的音像資料豐富、齊全，電子閱覽室1個(gè)，可以供近400位師生同時(shí)閱讀，閱覽室座位約為學(xué)生數(shù)的1/6.基本軟件學(xué)校共有專任教師226人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，有7名教育碩士，9人教育碩士在讀。②學(xué)生管理：班會(huì)（團(tuán)隊(duì)會(huì)）經(jīng)緯線系列（經(jīng)線即德育目標(biāo)，緯線即團(tuán)隊(duì)會(huì)的主題和形式）等?！叭宋膹埻狻币螅阂匀藶楸?；以學(xué)生的健康發(fā)展為本；以教職員工的愉快工作、幸福生活為本；以學(xué)校的文化傳承、文化發(fā)展和文化創(chuàng)造為本；人性化管理覆蓋校園的每一個(gè)角落，人文關(guān)懷潤(rùn)澤學(xué)校的每一位師生員工……（4）精品張外“精品張外”要求：有精心的規(guī)劃、精良的設(shè)施、精干的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、精氣神十足的教師、精細(xì)的管理、精巧的教學(xué)、精深的文化積淀、精彩的校園生活、精美的文本系統(tǒng)，培養(yǎng)精英的學(xué)生、打造有特色的精品學(xué)?！?）特色張外“特色”要求：人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特。（2）強(qiáng)化外語(yǔ)特色建設(shè)，并以英語(yǔ)學(xué)科組為龍頭，推動(dòng)各學(xué)科的學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展；學(xué)校斥巨資，每年一百萬(wàn)，以教研組為單位，三年為期，打造優(yōu)秀過(guò)得硬的教科研一體化的團(tuán)隊(duì)。精心構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)心理健康教育隊(duì)伍，每年有計(jì)劃地舉辦幾期分別針對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的專題心理健康教育講座，切實(shí)開展好學(xué)校的心理健康教育工作。自學(xué)是積極自覺(jué)的學(xué)習(xí)，而不是消極應(yīng)付的學(xué)習(xí)；是主動(dòng)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)；是全神貫注的學(xué)習(xí)，而不是心不在焉的學(xué)習(xí)；是伴隨終身的學(xué)習(xí)，是相對(duì)有效的學(xué)習(xí)。中學(xué)兩部將精心策劃和組建系列社團(tuán)，努力打造張外社團(tuán)的品牌。制度系統(tǒng)制度是人性化管理的前提與基礎(chǔ)，是建設(shè)和諧校園的重要保證。每學(xué)期評(píng)價(jià)考核一次，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果與績(jī)效津貼直接掛鉤。每學(xué)期評(píng)價(jià)考核一次，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果與績(jī)效津貼直接掛鉤；④每學(xué)年，行政領(lǐng)導(dǎo)述職評(píng)價(jià)。（一）管理機(jī)制管理架構(gòu)（1）管理現(xiàn)狀。（2）第二課堂活動(dòng)。（3）認(rèn)真組織和開展好每學(xué)年的老教師、骨干教師“示范課”和特色教師“研究課”等活動(dòng)，每學(xué)年每位教師必須上一節(jié)以上的公開課，切實(shí)組織好相互聽(tīng)課和集體評(píng)課活動(dòng)，以活動(dòng)促交流與合作，以活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展，以活動(dòng)促教育教學(xué)工作。主題包括：愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、法制教育、誠(chéng)信教育、生存教育、環(huán)保教育、愛(ài)心教育、負(fù)責(zé)教育、禮儀教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育、國(guó)情教育、市情教育、集體教育、紀(jì)律教育、理想與信念教育、衛(wèi)生教育，等等。（3）加強(qiáng)與市內(nèi)、國(guó)內(nèi)部分優(yōu)秀學(xué)校的交流與合作，博采眾長(zhǎng)，創(chuàng)新發(fā)展，爭(zhēng)取在全國(guó)外語(yǔ)學(xué)校當(dāng)中占有一席之地，成為全國(guó)知名的外語(yǔ)學(xué)校。（4）為學(xué)生的終身發(fā)展奠基、對(duì)學(xué)生的終身幸福負(fù)責(zé)的教育教學(xué)理念。①外語(yǔ)教學(xué)：“一條龍式”英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)電影配音教學(xué)，英語(yǔ)合唱團(tuán)，英語(yǔ)戲劇表演，提早強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與國(guó)際姊妹校師生交流互訪等。我校有4個(gè)音樂(lè)教室、1間舞蹈房、6間鋼琴房、1個(gè)美術(shù)教室、1個(gè)畫室，各項(xiàng)設(shè)施齊全。每個(gè)班均配有先進(jìn)的液晶投影儀、實(shí)物投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)和全校連網(wǎng)的電視機(jī)。還有針對(duì)學(xué)生的，如《外校學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范》、《宿舍管理考核強(qiáng)化要求》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化要求》等③活動(dòng)文化：根據(jù)教育需要，結(jié)合重大節(jié)日和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)校堅(jiān)持開展有針對(duì)性的專項(xiàng)主題活動(dòng)。（2）管理即服務(wù)、教育即服務(wù)的工作理念。）戰(zhàn)略目標(biāo)（1）抓住兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破。2012年9月～2013年8月：（1）以外語(yǔ)學(xué)科為龍頭，各學(xué)科建設(shè)走向成熟，各學(xué)科均有名師、均有特色、均有校本專著，均有可以推廣的成果；（2）鞏固“精品張外”建設(shè)年的成果，突出學(xué)校的名優(yōu)特的建設(shè)，以外語(yǔ)教育為主要特色，彰顯其他各種特色：籃球特色、乒乓球特色、拉丁舞特色、書法美術(shù)特色、科技特色、環(huán)境教育特色、外語(yǔ)節(jié)特色、小記者團(tuán)特色，等等，并把2012年作為“特色張外”建設(shè)年；（3）基本實(shí)現(xiàn)和諧張外、效率張外、人文張外、精品張外、特色張外的共同愿景；（4）素質(zhì)教育碩果累累，中、高考成績(jī)形勢(shì)喜人，國(guó)際高中班的留學(xué)預(yù)備教育漸成品牌，校本化的、可遷移的優(yōu)質(zhì)教育模式基本形成，并初步發(fā)揮張外在全國(guó)基礎(chǔ)教育界的實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用。課堂教學(xué)（1）課堂是學(xué)校教育的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所以要扎實(shí)抓好以輪流說(shuō)課、共同討論為主的集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)意識(shí)，積極開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究，確保備課效果，然后再要求教師做好“規(guī)定動(dòng)作＋自選動(dòng)作”，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)、心理輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐和家庭學(xué)習(xí)的整合，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)的效率與效果，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，讓學(xué)生“學(xué)并快樂(lè)著”。（2）做好總課題《研究型學(xué)校的創(chuàng)建》的申報(bào)與立項(xiàng)工作，著力建設(shè)研究型學(xué)校文化，以研究型學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，深入開展研究性工作、研究性管理、研究性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好《研究性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》、《研究型教師的敘事研究》、《研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐》、《研究型學(xué)生的成長(zhǎng)研究》、《研究型科組的創(chuàng)建》、《研究型班級(jí)文化建設(shè)》、《素質(zhì)教育校本課程系統(tǒng)研究》、《電影等藝術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《研究型思維的培養(yǎng)》、《課堂教學(xué)的微環(huán)節(jié)研究》、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究》、《網(wǎng)絡(luò)