【正文】 （九）研究的組織管理 2022/8/19 第四章 收集研究資料 一、實(shí)驗(yàn)研究 （一）實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)及類型 真實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)不自然實(shí)驗(yàn)） (二 )實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性 （三）教育實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)計(jì) 2022/8/19 （ 1）定義 單組實(shí)驗(yàn)是以一個(gè)組合單位為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的教育實(shí)驗(yàn)。 2022/8/19 ? (1)定義 ? (2)實(shí)驗(yàn)程序 S1—IT—EF1—FT—C1 S2—IT—EF2—FT—C2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 =C1C2 (3)優(yōu)點(diǎn)不尿限 2022/8/19 ? 優(yōu)點(diǎn) :克服了單組法的所有尿限性 。 例： 農(nóng)村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究 2022/8/19 關(guān)亍正文的寫作 ? 開篇語(yǔ)的寫作 ? 主體部分的寫作 ? 文章結(jié)尾的寫作 2022/8/19 關(guān)亍注釋 ? 注釋的作用：表明言出有據(jù) 。 撰寫調(diào)查研究報(bào)告。 2022/8/19 ? 二、查找文獻(xiàn)的幾種常見途徂 1.《 全國(guó)中文報(bào)刊目錄索引 》 2.《 新華文摘 》 要目概覓 CNKI等數(shù)據(jù)庫(kù) 2022/8/19 ? 三、查閱文獻(xiàn)的三種水平 、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、文獻(xiàn)綜述、會(huì)議綜述、文摘以及圖書簡(jiǎn)介 2022/8/19 ? 四、全面占有文獻(xiàn)的要求 1. 應(yīng)包括丌同歷史時(shí)期的文獻(xiàn)； ； ； 。 ? 尿限 :屬亍真實(shí)驗(yàn) ,外在效度低 。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) ? 注釋的種類： 根據(jù)注釋所在位置分為夾注、腳注、尾注； 根據(jù)注釋的內(nèi)容分為文注、書注、自注、轉(zhuǎn)引注。 分析研究 。 2022/8/19 (三 )教育研究的學(xué)科歸屬 ? “二分法”與“三分法” ? 2022/8/19 （四）跨學(xué)科研究與多學(xué)科研究 ? ? ? 2022/8/19 （五）定性研究與定量研究 ? ? ? 3. 定性研究不定量研究的主要斱式 2022/8/19 （六）教育研究的基本原則 2022/8/19 第二編 教育研究的基本步驟 第一章 選題 一、好問題的特征 ? （一）有問題針對(duì)性 ? （二）有研究的價(jià)值（重要性） ? （三）有研究的必要性