高中歷史新課程的理性思考(留存版)
【正文】 觀 ?依據(jù)教材 案例 1：“ 照本宣科”的張老師和“用教材教”的魏老師 課例：孝文帝改革 ?拓展教材 案例 2： “ 斑羚飛渡” 課例： 抗日戰(zhàn)爭 ?升華教材 案例 4： 王澤釗老師的“新語文” 課例： 一戰(zhàn)原因 二、睿智的教學(xué)觀 ?用心“傳道” 案例 5：“ 不跪著教書” 長大后我就成了你 ?專心“授業(yè)” 案例 6： 怎樣學(xué)英語 課例： 歐美代議制 ?精心“引疑” 案例 7： 父親的腳后跟 課例： 三民主義 三、高遠(yuǎn)的教師觀 ?有“人格魅力” ?有“專業(yè)素養(yǎng)” 案例 8：“ 最受學(xué)生歡迎的十種老師” 課例 ： 我的教學(xué)我做主 ?有“積極心態(tài)” 案例 9：“ 同學(xué)的差別” 四、真摯的學(xué)生觀 ?民主＋愛心 案例 10：“ 愛心與教育” ?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1