【正文】 充（高二） → 簡單邏輯用語 → 推理與證明 → 平面幾何證明選講 → 不等式證明選講→ 坐標(biāo)系與參數(shù)方程（高三）． 海南僑中 除了按知識的邏輯關(guān)聯(lián)性進(jìn)行章節(jié)調(diào)整外，對教材的知識內(nèi)容也進(jìn)行了梳理，有些內(nèi)容是數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，如算法思想，推理與證明，簡單邏輯用語等知識，用在新授課的時間很少，對這些知識的掌握，在講授知識的之前要有意識的滲透，教完這些知識的以后要有意識把這些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法與后面所學(xué)的知識進(jìn)行融合；對于為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)也是一門與實(shí)際問題結(jié)合很緊密聯(lián)系的科學(xué)，而設(shè)計(jì)的應(yīng)用章節(jié) 海南僑中 如必修 1的函數(shù)的應(yīng)用，必修 4的三角函數(shù)的圖像的應(yīng)用及選修中統(tǒng)計(jì)案例，在用教材教學(xué)中沒有必要列成章列成節(jié)，把這些知識教學(xué)插入前面的基本概念和基本內(nèi)容教學(xué)中．如必修 1中的“地震的里氏級別，化學(xué)中 PH值，發(fā)射衛(wèi)星的質(zhì)量比”等對數(shù)模型就放在對數(shù)概念和內(nèi)容教學(xué)中進(jìn)行；“物質(zhì)的半衰期，人口的自然增長，經(jīng)濟(jì)變化率，藥物在人體中殘留問題”等指數(shù)模型就放在指數(shù)概念和內(nèi)容教學(xué)中進(jìn)行；“汽車的行駛速度與油料消耗量的關(guān)系，氣體的管道輸送的流量與直徑的關(guān)系”等冪函數(shù)模型就放在冪函數(shù)概念和內(nèi)容教學(xué)中進(jìn)行；“公共汽車的分段收費(fèi)，個人所得稅的分段納稅”等分段函數(shù)就放到