【正文】 展示，但無(wú)新意，缺少美感。有創(chuàng)新精神。想象第三自然段描寫的畫面，練讀。 導(dǎo)入：這節(jié)課我們將再次走進(jìn)威尼斯，去細(xì)細(xì)感受這座水上城市的獨(dú)特風(fēng)采。本單元的主題是“ 山水風(fēng)情 ” ，主要是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中感悟山水風(fēng)情，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。因此教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生感悟異域風(fēng)情，積累優(yōu)美語(yǔ)句。 學(xué)習(xí)第五、六自然段。 總結(jié)，提出希望。 能進(jìn)行匯報(bào)，但形式枯燥，展示準(zhǔn)備不充分。 參與積極性 能熱情主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)一切力量研究。 生讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)寫了什么？體會(huì)“等于大街上的汽車”， 自由讀第二、三自然段，思考作者用什么方法把小艇的樣子寫得那么精彩？匯報(bào)，練讀，畫畫小艇的樣子，背誦第二自然段。 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí) 水平 媒體內(nèi)容 與形式 使用方式 使用效果 威尼斯小艇的樣子 通過(guò)圖片直觀了解小艇的樣子 多媒體教學(xué)課件小艇圖片 教師播放圖片，學(xué)生觀賞，同時(shí)教師配以優(yōu)美語(yǔ)言描述 學(xué)生觀看圖片，對(duì)小艇樣子有了初步了解，有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的意愿 小艇的特點(diǎn) 通過(guò)語(yǔ)言文字與簡(jiǎn)筆畫了解小艇的突出特點(diǎn) 多媒體教學(xué)課件圖片、文字 多媒體演示 通過(guò)看、讀、畫，學(xué)生對(duì)小艇的特點(diǎn)更明晰，更能體會(huì)作者的表達(dá)特點(diǎn)，同時(shí)積累語(yǔ)言 小艇的作用 通過(guò)填表格了解有哪些人坐小艇，去干什么音樂(lè)配讀，感受威尼斯夜景的美麗 多媒體教學(xué)課件表格、音樂(lè) 多媒體呈現(xiàn) 學(xué)生讀文、完成表格，配樂(lè)朗讀，能更好地了解小艇在威尼斯人們生活中的重要作用 退出 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、播放圖片，激情導(dǎo)入 出示圖片欣賞，對(duì)小