【正文】 ，參與相關(guān)課題3項，發(fā)表論文3篇，參編教材6部。教材：《籃球運動》 主編：章巨煥 杭州出版社2001年8月參考教材：《籃球》，浙江大學出版社1996年《籃球》，高教出版社2006年10月53．散打課程代碼：GX409004學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：散打是中華無數(shù)的精華，是具有獨特民族風格的體育項目，廣受大家喜愛。對于喜愛音樂的鑒賞者來說，只要能夠堅持學習、不斷積累，鑒賞水平會隨著知識的不斷豐富而不斷提高。教材：《現(xiàn)代廣告學》 主編：陳宏軍 科學出版社2007年參考教材：《廣告學教程》，張金海、姚曦主編，上海人民出版社2003年65．記憶學課程代碼：GX214001學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：本課程介紹關(guān)于記憶原理的前沿研究以及中醫(yī)關(guān)于增強記憶的傳統(tǒng)方法，有增加記憶作用的食物、中草藥、西藥,有增加記憶作用的方劑、穴位和鍛煉訓練方法、食療方法，國際上最新研究的聰明藥，介紹100種有利于記憶的方法，本課程能提高學習效率、增強學習能力。教材：無參考教材：《簡明清史》，戴逸主編，中國人民大學出版社2006年《清史知識叢書》，中國人民大學出版社72．傳播學導論課程代碼：GX218003學時數(shù)： 34 學分數(shù):2課程簡介：通過對傳播學的學科概況、基本概念、基本理論和基本觀點的系統(tǒng)學習以及對傳播實踐活動的貫徹和分析，要使學生對傳播學有全面的理解，了解人類傳播的發(fā)展歷史和基本規(guī)律，知道如何運用傳播學的原理與知識指導各種傳播活動，知道如何通過多種渠道獲取所需信息，并知道如何避免信息傷害和信息污染。學習管理心理學的知識，不僅有助于管理者掌握過程中人的心理活動的規(guī)律性知識，而且有助于管理者樹立以“人”為中心的管理理念。任課教師：夏明，任藥學院食品系講師，已有4年任教經(jīng)驗，該課程深受學生的好評，此外已發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇。本課程采取理論與實踐想結(jié)合的教學方法，具有實用、易學的特點。任課教師：石磊峰，助教，現(xiàn)在學生處招生辦公室工作。任課教師：陳烈榮，副教授，省級精品課程主講教師，任學工部副部長、學生處副處長，長期從事馬克思主義與思想政治教育的教學與研究。教材：《人文地理學》 主編：王恩涌 高等教育出版社2000年參考教材：《人文地理學》，陳慧琳主編，科學出版社2001年70．藥事管理與法規(guī)課程代碼：GX212003學時數(shù)： 34 學分數(shù):2課程簡介：通過該課程的學習使學生了解藥學實踐中管理活動的基本內(nèi)容、方法哈原理，熟悉我國和國外藥事體制及組織機構(gòu)，明確藥品質(zhì)量與管理的關(guān)系規(guī)律，掌握我國藥品管理法規(guī)和藥師職業(yè)道德與行為準則，并培養(yǎng)學生運用藥事管理的基本理論和知識、分析問題和解決問題的能力。教材：《人際交往》 主編：孫柳燕 上海科學技術(shù)出版社2003年1月參考教材：《人際交往——從心開始》，胡鄧主編63．博弈論與信息經(jīng)濟學課程代碼：GX216001學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：博弈論與信息經(jīng)濟學是近二、三十年來，發(fā)展最為迅速的現(xiàn)代經(jīng)濟學的前沿領(lǐng)域，它的出現(xiàn)徹底改變了主流經(jīng)濟學，是當今經(jīng)濟學理論最具有深遠影響的部分，是現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本分析工具之一。教材：《鋼筆行書教程》 主編：駱恒光 浙江文藝出版社1994年10月參考教材：《鋼筆書法精講》，吳建民，浙江人民美術(shù)出版社1995年6月《行書概論與技法》，董友知，團結(jié)出版社1993年7月《書法藝術(shù)》，王冬齡，陜西人民美術(shù)出版社1988年12月58．世界名曲欣賞課程代碼：GX418004學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：本課程較全面地介紹了西洋樂器的種類，西方音樂的體裁與形式和近代西方主要音樂家的生平簡介，并深入淺出地分析了近代西方優(yōu)秀音樂作品，有以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使學生在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂，提高學生音樂愛好者的欣賞水平，拓寬音樂欣賞的視野，豐富音樂文化知識面。教材：《時尚健身》 主編：魏純鐳等 北京體育大學出版社2004年9月第一版第一期參考教材：《健美操與體育舞蹈》，高等教育出版社2006年11月第四版52．籃球課程代碼：GX409003學時數(shù)： 34 學分數(shù):2課程簡介：籃球運動是1891年詹姆士教材：《大學生心理健康教育概論》 主編：陳剛 人民衛(wèi)生出版社2003年參考教材：《做自己的心理調(diào)節(jié)高手》，才永發(fā)、宋德生主編，地震出版社2006年45．大學生常見疾病的防治課程代碼：GX118005學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：本課程內(nèi)容包括健康、健康教育、健康促進的概念，大學生身心發(fā)育的特征，常見疾病的防治、急救知識等。教材：《中醫(yī)藥膳學》 主編：何賽萍 浙江科技出版社2004年10月參考教材：《中醫(yī)食療學》，楊永良主編，中國中醫(yī)藥科技出版社1998年《新編百病忌口》，徐曉東主編，浙江科技出版社2002年《中華進補大全》，高一聰主編，浙江科技出版社1990年38．發(fā)生藏象學課程代碼：GX114013學時數(shù)： 17 學分數(shù):1課程簡介：該課程對于掌握發(fā)生學方法，開拓視野，養(yǎng)成中醫(yī)創(chuàng)新思維，把握藏象學說的本質(zhì)，深化對藏象學說本質(zhì)的認識，具有促進作用。任課教師：溫成平，基礎醫(yī)學院副教授，曾參加《金匱要略》的編著，先后主持承擔了國家十一五支撐計劃課題、國家中醫(yī)藥行業(yè)科研專項等項目，取得較大成就。通過該課程使學生重點掌握醫(yī)藥商品學中的基本概念、原理與方法，并在實踐中應用?，F(xiàn)任浙江中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷科學教研室副主任。任課教師：呂立江，針灸推拿學院講師，編著《中醫(yī)養(yǎng)生學》、《推拿治療學》、《中醫(yī)氣功學》等書。任課教師：高根德，教授，《臨床康復學》負責人，現(xiàn)任康復醫(yī)學教研室主任。任課教師：史曉林教授、碩士生導師，科研成果多項，課題多項，論文多項。凡學生和督導專家反映教學質(zhì)量差、內(nèi)容陳舊的課程，經(jīng)教學研究與質(zhì)量監(jiān)控中心審核確認后，交由教務處向當事人反饋整改意見，經(jīng)整改仍未改觀者取消其開課資格；教學效果好、教學質(zhì)量高，并在校內(nèi)外有一定影響和示范作用的公共選修課程，在開課教師同意的前提下，適當增加開班數(shù)擴大授課面，并推薦參加學校各類教學獎項評選。第九條 開設公共選修課須有正式出版的教材，如沒有正式出版的教材，可暫用自編教材或講義，但必須涵蓋一個學期的教學內(nèi)容，并須有2位專家的鑒定意見。一、浙江中醫(yī)藥大學公共選修課程管理辦法（試行）第一章 總 則第一條 為加強公共選修課程的教學與管理，不斷提高公共選修課程的教學質(zhì)量，進一步拓寬我校學生的知識面，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2007]2號）文件精神，并結(jié)合我校近年來開設公共選修課的實際情況，特制定本管理辦法。第十條 連續(xù)四學期沒有達到開課人數(shù)標準的公共選修課，給予停開。第二十條 主講教師應嚴格課堂紀律和考勤制度。教材：《實用骨傷科臨床檢查法》 主編：史曉林 浙江大學出版社2007年參考教材：《骨科常用診療技術(shù)》，唐農(nóng)軒、范清宇主編，人民軍醫(yī)出版社2006年2．醫(yī)學心理學課程代碼：GX103002學時數(shù)： 34 學分數(shù)：2課程簡介：該課程是以現(xiàn)代心身醫(yī)學作為新的醫(yī)學模式——即從生物、心理、社會等方面去考慮健康和疾病的問題。教材：《中西醫(yī)結(jié)合康復醫(yī)學》 主編：高根德 中國中醫(yī)藥出版社2005年參考教材：《康復醫(yī)學》，南登昆主編，人民衛(wèi)生出版社2004年7．絡病理論及其應用課程代碼：GX102003學時數(shù)：34 學分數(shù)；2課程簡介：絡病理論是中醫(yī)學術(shù)體系中獨特的組成部分，絡病是廣泛存在于多種內(nèi)傷疑難雜病和外感重癥中的病理狀態(tài)，學習該課程，對于啟迪學生的臨床思維，開拓臨床思路，提高臨床和科研能力君具有十分重要的意義。教材：《中醫(yī)養(yǎng)生學》 主編：項平 中國中醫(yī)藥出版社2008年參考教材：《中醫(yī)養(yǎng)生學》，王玉川 主編，上海科學技術(shù)出版社1991年15．自我推拿療法課程代碼：GX102011學時數(shù)：34 學分數(shù)：2課程簡介：該課程從自我推拿療法理論和理論教學出發(fā)，按基本原理、常用手法等方面進行教授，考慮到授課對象的層次不同，以重點講授常用手法、穴位和常見病癥自我操作為主，配合與教材配套的VCD教學片示教，突出應用教學效果。1985年以來，一直從事中醫(yī)骨傷科的臨床、教學、科研工作，擅長運用中西醫(yī)結(jié)合方法治療骨傷創(chuàng)傷、軟組織損傷及骨病，積累了一定的經(jīng)驗。任課教師：胡潔，講師，主要從事思想政治教育的研究和教學，承擔《形勢與政策》、《醫(yī)藥商品學》等課程教學，公開發(fā)表的文章有《非智力因素在大學生成材培養(yǎng)中的作用探討》等。教材：《現(xiàn)代疑難病經(jīng)方驗案評析》 主編：溫成平 人民軍醫(yī)出版社2007年參考教材：《傷寒學》，熊曼琪，中國中醫(yī)藥出版社2004年《經(jīng)方臨床應用》，陳寶田，廣東科技出版社2004年《金匱要略》，范永升，中國中醫(yī)藥出版社2007年33．醫(yī)學遺傳學課程代碼：GX114008學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：開設該課程的主要目的是在中醫(yī)本科及非醫(yī)學大學生中普及醫(yī)學遺傳學基礎知識。任課教師：李如輝，基礎醫(yī)學院教授，長期從事教學與科研工作，課題多項。從基礎衛(wèi)生知識入手，正確解答大學生在學習生活中面臨的各種常見疾病，幫助大學生樹立正確的健康觀念，掌握基本的衛(wèi)生保健知識。奈史密斯博士從工人和兒童用求向“桃子籃”做投準的游戲中得到啟發(fā)而發(fā)明的。任課教師：陳海霞，體育藝術(shù)部藝術(shù)教研室，開設了《世界名曲欣賞》、《中國民族民間音樂欣賞》、《音樂基礎理論》等課程，發(fā)表論文多篇。任課教師：蔣守渭，課題《構(gòu)建學習型民營企業(yè)的模式研究》等，論文《創(chuàng)業(yè)教育》等。任課教師：黃燕芬，承擔課程《植物學》、《免疫學》、《醫(yī)學微生物學》等的教學工作，主持和參加科研課題四項，發(fā)表相關(guān)文章多篇。1994年以來，先后承擔《中國傳統(tǒng)文化概論》等課程的教學發(fā)表論文10余篇，出版教材2部，承擔廳局級課題3項，參與省部級課題1項。教材：《旅游地理學》 主編：韓杰 東北財經(jīng)大學出版社2002年參考教材：《旅游地理學》，保繼剛主編，高等教育出版社2001年《旅游學概論》，李天元等主編，南開大學出版社1991年《中國旅游地理學》，范寶寧等主編，人民鐵道出版社2004年81．實用禮儀學課程代碼：GX204001學時數(shù)： 34 學分數(shù):2課程簡介：本課程在繼承我國優(yōu)秀的禮儀傳統(tǒng)的基礎上，從個人禮儀、家庭禮儀、社交禮儀等日常實用禮儀出發(fā)，向廣大同學通過本課程的學習，能在特定的場合遵循特定的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，從而提高自身禮儀素質(zhì)及外在形象。任課教師：楮海林副教授，從1994年年起一直從事推拿教學、臨床工作，具有豐富的教學、臨床經(jīng)驗。教材：《實用禮儀學》 主編：徐愛琴 浙江大學出版社2000年參考教材：《中國禮儀全書》，鐘敬文主編，安徽科學技術(shù)出版社2000年《實用禮儀大全》，劉毅政主編，內(nèi)蒙古人民出版社1998年《現(xiàn)代禮儀》，張玉平主編，東方出版社1998年82．飲食文化概論課程代碼：GX204002學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：通過學習使學生了解飲食文化的概念，研究的對象、內(nèi)容和方法，研究的現(xiàn)狀；了解環(huán)境與文化的多元性、飲食文化的發(fā)展階段和食物變遷的原因；了解世界飲食文化和中國飲食文化區(qū)域性；掌握中外飲食民俗、中外飲食禮儀、中外茶飲文化和中外酒文化的基本情況，了解中外飲食文化交流的歷史和現(xiàn)狀，以及飲食文化交流的障礙和途徑。管理心理學以分析組織中人的心理與行為為重心。任課教師：陳青，《清史》和《中國近代文化史》有一定研究，曾開設《中國近代文化史》選修課，現(xiàn)開設必修課《中國近現(xiàn)代史綱要》。任課教師：許必芳，從事《市場營銷學》、《廣告學》的教學，論文《我國中小企業(yè)扶持政策及其效果》等。在鑒賞的過程中不斷領(lǐng)悟音樂的真諦，并達到精神愉悅，獲得美感享受。任課教師：章巨煥，1977年畢業(yè)于北京體育大學，擔任籃球教學工作，教學效果優(yōu)良，深受學生好評，連續(xù)幾年評為優(yōu)秀。教材：《大學生衛(wèi)生與健康》 主編：趙晉湘、吳霞 湖南大學出版社2002年8月參考教材：《人體解剖學》，劉方主編，人民衛(wèi)生出版社2000年46．花藥鑒賞課程代碼：GX104001學時數(shù)：34 學分數(shù):2課程簡介：本課程分總論和各論兩部分，融文學性、科學性、知識性、趣味性、實用性為一體，力求對提高大學生專業(yè)知識 和鑒賞能力有所裨益。任課教師：陳華，主要從事骨科臨床應用解剖學研究，主講《正常人體解剖學》、《局部解剖學》等課程，曾被評為基礎醫(yī)學院優(yōu)秀授課教師、浙江中醫(yī)藥大學首屆（2007年）教壇新秀等榮譽稱號。普及醫(yī)學遺傳學基礎知識，對優(yōu)生、優(yōu)育，提高人體體質(zhì)健康、改善人類生活品質(zhì)，減少疾病、延年益壽，具有普遍的社會意義。任課教師：徐曉東，曾出版了很多有關(guān)方藥配伍方面的書籍，并在該方面取得了一定的榮譽。主攻骨關(guān)節(jié)病及軟組織損傷的實驗及臨床，研究成果已達到國內(nèi)先進水平。教材：《老年常見病自我保健療法》 主編：范炳華 浙江科學技術(shù)出版社2000年參考教材：《實用推拿手冊》，陳省三、范炳華主編，浙江科學技術(shù)出版社1996年16．理療學課程代碼：GX102012學時數(shù)： 27 學分數(shù)：課程簡介：理療學是一門研究應用人工的或自然的物理因子等作用于人體以防治疾病的臨床學科，通過該課程的學習主要可以了解各種物理因子的物理學特性及治療