【正文】 間的交流 ， 和人們?cè)谖幕母腥鞠?， 力量增強(qiáng) ， 故 B、 D二項(xiàng)與題意無(wú)關(guān) 。 有人認(rèn)為 ， “ 民本思想和 ‘ 以人為本 ’ 的產(chǎn)生都是與當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件相適應(yīng)的 ， 其政治運(yùn)用的目的根本上是一致的 。 “ 怎么辦 ” ——即相關(guān)主體準(zhǔn)備怎樣做這件事 、 采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題 。 常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有 “ 如何認(rèn)識(shí) ” 、 “ 如何看待 ” 、 “ 對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析 ” 等等 。 文化建設(shè)既需要物質(zhì)載體 ， 也需要正確引導(dǎo) 。 常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有 “ 如何認(rèn)識(shí) ” 、“ 如何看待 ” 、 “ 對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析 ” 等等 。 第二步要將材料信息與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確遷移 。福建卷 25)上海世博會(huì)福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止 。從新課標(biāo)地區(qū)近年的高考命題看 ， 以知識(shí)立意的題目逐步減少 ， 而以能力立意的題目增加；考查學(xué)生記憶能力的題目減少 ， 考查學(xué)習(xí)能力 、 情感態(tài)度 、價(jià)值觀題目增加 。 答案： A 感悟： 注意選擇題的審讀三步法：審題干 、 審題肢 、審題干與題肢的內(nèi)在聯(lián)系 。 ” 請(qǐng)你運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì) 、 政治關(guān)系的知識(shí) ， 對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)價(jià) 。 4.(2010 “ 認(rèn)識(shí)(評(píng)價(jià) )類 ” 主觀題可按照 “ 判斷表態(tài) ” ——“闡述道理 ” ——“明確做法 ” 的解題思路來(lái)作答 。 實(shí)施一系列農(nóng)村文化建設(shè)工程 ， 可以為農(nóng)村發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持 ， 滿足農(nóng)村居民日益增長(zhǎng)的文化需求 。 感悟： 這是一道 “ 認(rèn)識(shí) (評(píng)價(jià) )類 ” 主觀題 ， 它的題型一般來(lái)說(shuō)是材料給出的是一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象或觀點(diǎn) ， 要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象 (或觀點(diǎn) )的認(rèn)識(shí) (或評(píng)析 )。 解答引文型選擇題時(shí) ， 第一步要注意準(zhǔn)確獲取引文的有效信息 ， 認(rèn)真讀懂引文的中心意思或主旨 。 1.(2010 所以在復(fù)習(xí)備考中要注意： 1． 注重基礎(chǔ)知識(shí) ， 把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系 ，以文化的內(nèi)涵和作用為基礎(chǔ) ， 聯(lián)系有關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí) 。 第一 ， 審題干 ， 要逐字逐句閱讀 ， 圈畫出并準(zhǔn)確理解 “ 題眼 ” (即關(guān)鍵詞 、 句 )，把握材料的中心 ， 提取出有效