【正文】 手給了一拳，于是大聲說(shuō)話(huà)聊天的結(jié)成一方，反對(duì)他們的也結(jié)合在一起，先是說(shuō)理，后是動(dòng)手，全班立刻大亂起來(lái)。 案例33：酸酸的青蘋(píng)果 某中學(xué)高三同學(xué)因沉溺情感，成績(jī)一落千丈。清明節(jié)在許多學(xué)校組織的掃墓活動(dòng)中，步行僅一兩公里的路程，一些學(xué)生便吃不消，一天中竟有十幾名學(xué)生暈倒。他噙著淚說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了……。楊某、朱某不會(huì)游泳，就坐在岸邊玩。案例27：諧 趣 誘 導(dǎo) 吃過(guò)早飯，幾位男同學(xué)在宿舍鬧著玩，把盛滿(mǎn)水的塑料袋放在門(mén)上邊，等著一位同學(xué)進(jìn)門(mén)。再次，父母不必強(qiáng)迫孩子達(dá)到“樣樣精通”、“十全十美”。另一位教師在第二小組的會(huì)上，是這樣激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的情趣的。其實(shí)他并不想這樣做，主要是家里太窮了，他又自認(rèn)為有學(xué)問(wèn)，就自己教我，他只是拿幾本教材讓我背，其他資料也沒(méi)有。看到小明的反映后，張老師又開(kāi)展了其他的一些活動(dòng)讓小明參加，卻是他不怎么熟練的，小明有些喪氣，張老師最后又開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓小明做“領(lǐng)頭人”。我呆呆地站著任憑眼淚泉水般地涌出。綁住天鵝的翅膀，使它無(wú)法張開(kāi)翅膀而不能起飛。中國(guó)學(xué)生都是數(shù)學(xué)天才，口算心算水平一流。許老師說(shuō)：“隨便點(diǎn)，不要這么端正，”他們沒(méi)動(dòng)；又說(shuō)：“來(lái)放松點(diǎn)，”他們依舊；再說(shuō)：“我上課從來(lái)不需要坐好的，不要這樣坐，把手放下去。一位小朋友回家操作時(shí)，忘記了老師教的方法，他將蘋(píng)果攔腰一刀切開(kāi)，拿起來(lái)一看，卻意外地發(fā)現(xiàn)：蘋(píng)果里面有一個(gè)極規(guī)則的五角星形。——摘自謝志東著《教育法規(guī)講讀》，北京大學(xué)出版社99年版案例12：生命是美麗的 盡管來(lái)這個(gè)地方之前，我有充分的心理準(zhǔn)備，可眼前的景象還是讓我大吃一驚。保持正常的社會(huì)交往活動(dòng)，不要讓網(wǎng)友代替現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。一旦他們上網(wǎng)成癮，必將影響他們的學(xué)習(xí)，正常的社會(huì)交往活動(dòng)，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致抑郁、焦慮、肩膀頸椎疼痛、頭痛、視力下降等心理和生理疾病?，F(xiàn)在，隨著電腦的日益普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷完善，青少年上網(wǎng)的人數(shù)日益增多。原來(lái)，有個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生找到班主任。案例6：教育專(zhuān)業(yè)人員與非專(zhuān)業(yè)人員的教育行為差異 一個(gè)孩子的母親因孩子把她剛買(mǎi)回來(lái)的金表當(dāng)成新鮮的玩具給弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。以往，由于學(xué)校離家不遠(yuǎn)，母親可以經(jīng)常來(lái)校給他送吃的、穿的、用的，幫他洗衣、補(bǔ)衣、拆洗被子。不僅如此，他還讓經(jīng)常出差的親友們將所到城市的地圖買(mǎi)回來(lái)，如今他手頭收集了國(guó)內(nèi)外一百多座城市的地圖，同一個(gè)城市的地圖他能找出上十個(gè)版本。一次課間偶然的機(jī)會(huì)，一女同學(xué)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)其書(shū)包里的日記，好奇地翻看，并將日記中記錄愛(ài)情心理活動(dòng)的一段文字摘抄下來(lái)，匯報(bào)給了班主任。休學(xué)后，“出國(guó)恐懼癥”仍未得到控制，以致發(fā)展到全身抽搐。這樣鐘表鋪成了課堂，修表匠成了先生，令郎成了學(xué)生，修理費(fèi)成了學(xué)費(fèi)，孩子的好奇心就得到了滿(mǎn)足，說(shuō)不定他還學(xué)會(huì)了修理呢。她決定舉行一次“為雕像送溫暖”的活動(dòng)。由于網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性，網(wǎng)上的內(nèi)容人人都可隨處可得，考慮到青少年的接受能力比較強(qiáng)，而鑒別能力和自制力又比較差，如果不對(duì)青少年上網(wǎng)加以正確的引導(dǎo)，許多青少年容易癡迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，從而成為“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的患者。計(jì)算機(jī)成癮：指強(qiáng)迫性地玩計(jì)算機(jī)游戲或編制計(jì)算機(jī)程序。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育使她入學(xué)前已達(dá)到小學(xué)三年級(jí)的水平。我只好借了輛自行車(chē)，利用星期天騎了三十多里路到一個(gè)小鎮(zhèn)上，自掏腰包買(mǎi)了幾條回來(lái)。其他同學(xué)似乎省悟過(guò)來(lái)，紛紛朝窗外張望，我也探頭朝外看。有幾個(gè)學(xué)生朝他瞅瞅，用一種疑惑的眼光，也許他們覺(jué)得奇怪：上課怎么可以隨便坐呢？事后，問(wèn)這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，她說(shuō)：“我們這個(gè)班一直是學(xué)校里最好的班級(jí)，特別守紀(jì)律，我是不允許有一個(gè)思想開(kāi)小差?？磥?lái)這是中國(guó)科大班主任學(xué)校培訓(xùn)的課堂現(xiàn)場(chǎng)。那些能飛越大山大海的天鵝就成為貴族的寵物了。媽媽?zhuān)?tīng)了女兒的這些話(huà)，您也許很傷心，沒(méi)想到自己辛辛苦苦，起早貪黑的為女兒操勞，到頭來(lái)卻落得女兒如此抱怨。他的父親聶其文制定了一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，將幾年的課程濃縮在4年內(nèi)完成。一行行果樹(shù)下面是一片片的菜園，我們就站在菜園里。我在夢(mèng)中遇見(jiàn)有一人問(wèn)我：最難拔的釘子，最容易拔的釘子，各是什么樣的？用數(shù)學(xué)知識(shí)講出難與易的道理。例如，本對(duì)音樂(lè)具有一定的潛能，因不得不把大量課余時(shí)間花在學(xué)習(xí)繪畫(huà)上、書(shū)法等上面，音樂(lè)潛能便無(wú)法發(fā)揮。老師撫摸著他的頭說(shuō)：“同學(xué)之間說(shuō)個(gè)笑話(huà)是可以的，但不要這樣?！庇谑蔷驮谕虥](méi)小伙伴的河岸邊，他們鄭重地訂下了永不泄密的“盟約”。那位來(lái)自監(jiān)獄的犯人這樣寫(xiě)道：小時(shí)候，有一天，媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅綠綠的大大小小各個(gè)相同，我一眼就看見(jiàn)中間一個(gè)，又大又紅，十分喜歡，非常想要，這時(shí)媽媽把蘋(píng)果放在桌子上，問(wèn)我和弟弟，你們想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)要最紅最大的那個(gè)，弟弟搶先說(shuō)出了我想說(shuō)的話(huà)，媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備說(shuō)，好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能是想著自己，于是我靈機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)小的把大的留給弟弟吧，媽媽聽(tīng)了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。據(jù)調(diào)查，中學(xué)生普遍睡眠不足，睡眠質(zhì)量不高，嚴(yán)重影響了生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康，青少年時(shí)期是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，按照科學(xué)的要求，小學(xué)生每天的睡眠不能少于10小時(shí)，中學(xué)生應(yīng)該達(dá)到十小時(shí)，這是正常的生理需要，可現(xiàn)在的孩子大都沒(méi)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的睡眠時(shí)間。信中請(qǐng)石軍到他家做客，石軍很不情愿地去了，他很討厭劉老師的說(shuō)教了，到劉老師家中，劉老師只一個(gè)人在家。同時(shí)又講了樹(shù)立正確輿論的重要性。她3歲時(shí)，媽媽生病住院了，家里沒(méi)有媽媽的歌聲和笑臉了，小劉蘇感覺(jué)生活失去了依靠?！皼](méi)有媽媽的理解和支持，就沒(méi)有我的今天?！毕能娫?huà)音剛落，幾個(gè)少年便沖出門(mén)攔住了吳超。三輪車(chē)夫稱(chēng)，晚上10點(diǎn)來(lái)鐘他收工路過(guò)菜場(chǎng)附近時(shí)，有兩個(gè)十三四歲的男孩架起倒在路邊的另一男孩說(shuō)要用車(chē)。2003年3月27日，四川眉山東坡區(qū)檢察院對(duì)張彬8個(gè)少年以涉嫌故意殺人罪向該區(qū)法院提起公訴，等待著他們的將是法律的制裁。殺手衣磊的成績(jī)忽高忽低不穩(wěn)定?！庇幸粋€(gè)4歲的孩子被特邀上臺(tái)表演，一首《單身情歌》讓現(xiàn)場(chǎng)觀念掌聲如潮，主持人更是以港臺(tái)式的尖叫聲“耶！”以示鼓勵(lì)。盧剛跑出物理系大樓，又接連殺死副校長(zhǎng)安妮戈?duì)栕山淌趹?yīng)聲倒下，盧剛又在他腦后補(bǔ)了一槍?zhuān)^爾又朝史密斯教授的身上射擊了兩槍。觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)了，愉悅的氛圍制造出來(lái)了，主持人看來(lái)心滿(mǎn)意足，可我卻為那個(gè)承認(rèn)自己是膽小鬼的小男孩難過(guò)，我真不敢想象這會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)什么樣的影響。這天上午，為了迎接即將到來(lái)的高考，高三（一）班正在進(jìn)行緊張的英語(yǔ)模擬考試。除吳宇潛逃外地較晚歸案外，其余5人均在警方發(fā)出通告的規(guī)定時(shí)間內(nèi)由父母帶領(lǐng)向警方投案自首。但到了吳宇出手時(shí)，這個(gè)比吳超還大兩歲的少年卻似乎“武藝”并不怎么樣?！浴吨袊?guó)教育報(bào)》2003年6月8日案例38：少年“網(wǎng)蟲(chóng)”游戲殺人釀大禍2002年12月29日晚，四川省眉山市一商業(yè)街某網(wǎng)吧內(nèi)?！钡诙煸绯浚瑒⑻K發(fā)現(xiàn)便條下面多了一句話(huà)：“如果我用你的高分來(lái)衡量你人生的成敗，那我是一個(gè)糊涂的母親；如果我用你的分?jǐn)?shù)來(lái)安慰我的病體，那我是個(gè)虛榮的母親。 案例36：在愛(ài)的沐浴下 在愛(ài)的沐浴下，有個(gè)女孩多次被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，十佳少年舞舞蹈特長(zhǎng)生。 案例34：小 議 班 風(fēng)一次上自習(xí)，有幾個(gè)平時(shí)散漫的同學(xué)大聲聊天，一個(gè)團(tuán)員站起來(lái)制止他們。你們是否從中得到了一些啟示呢？”同學(xué)們深有感觸，早戀現(xiàn)象在這個(gè)班消失了。在一所中學(xué)舉行的18歲成人儀式上，40分鐘之后，幾個(gè)孩子接連倒下，而一些高齡的老師和離退休的教育工作者卻能堅(jiān)持一直站立著，形成強(qiáng)烈的反差。我請(qǐng)你到辦公室來(lái)，只想跟你交交心，如果你現(xiàn)在愿意跟我談?wù)劊峭玫?；如果你一時(shí)還想不通，你立即起身也無(wú)妨……”那位同學(xué)原來(lái)擺足架勢(shì)，準(zhǔn)備頂撞的；現(xiàn)在被李老師入情入理的話(huà)深深感動(dòng)了。楊某、朱某、李友洪3個(gè)孩子跟著王某騎車(chē)幾公里，來(lái)到了偏僻的東風(fēng)渠邊?！蹦俏荒猩痤^來(lái)，向老師報(bào)以感激的目光，拿起筆做作業(yè)。結(jié)果，孩子整天疲于奔命，太多的學(xué)習(xí)任務(wù)反而影響了他對(duì)功課的學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不要只想有趣，要準(zhǔn)備吃苦……”。當(dāng)問(wèn)及父親的教育方法時(shí)，孩子毫不遲疑地回答：“爸爸的方法不好。針對(duì)這些情況，張老師就組織了一些活動(dòng)，比如和其他班進(jìn)行足球賽，拔河等，卻不讓他參加，只準(zhǔn)他做拉拉隊(duì)員，在激烈的比賽中小明只有干著急的份。我口鼻里直冒血，你還不解氣，抓過(guò)我剛寫(xiě)好的作文，一邊撕一邊罵：“一天到晚就知道看小說(shuō)，還寫(xiě)什么鬼道道，瞧你那樣兒，一輩子也成了不才”。于是他們促住天鵝以后，用三種方法來(lái)使天鵝不能飛翔：把天鵝羽翼的羽毛剪掉一邊，使其失去平衡，不能飛翔。美國(guó)學(xué)生一向不大有數(shù)學(xué)頭腦，不得不長(zhǎng)期依賴(lài)電子計(jì)算器。上課鈴響后，所有的人都坐得極其端正而手在前胸交叉，雙手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃烂?，挺著腰桿，目光一律正視。老師還當(dāng)堂做示范：將蘋(píng)果正放，刀從蘋(píng)果上端的凹處往下切，切到下端凹處，然后把切開(kāi)的蘋(píng)果給小朋友們看——白色的肉，柴紅色的籽。通過(guò)兩次家訪(fǎng)，黃家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很快把孩子又送到學(xué)校復(fù)課了。豐富青少年的業(yè)余生活，鼓勵(lì)他們平時(shí)多參加各種活動(dòng)，如外出旅游，參加社會(huì)公益活動(dòng)、參加體育鍛煉等，培養(yǎng)他們對(duì)某種活動(dòng)的興趣，防止陷入“非上網(wǎng)不可”的泥潭。鑒于以上原因，青少年很容易卷入網(wǎng)絡(luò)中。到現(xiàn)在，好好的大學(xué)上不了，每天起床要做的第一什事就是到網(wǎng)上的墓地去悼念他的“妻小”，然后垂頭喪氣，喃喃自語(yǔ)……類(lèi)似這樣的例子還有很多。這讓人不禁啞然失笑，雖然看起來(lái)有點(diǎn)滑稽，卻讓人從心底里油然生出一絲暖意。聽(tīng)著兒子這稚氣未脫的聲音和他滿(mǎn)臉的水珠這位媽媽會(huì)心地笑了。這是怎么一回事呢？原來(lái)這位研究生雖然在學(xué)習(xí)上是佼佼者，但缺乏管理自己生活的能力。久了，他便有了許多這樣的“地圖”。第二天，班主任將日記中的有關(guān)內(nèi)容在全班學(xué)生面前朗讀出來(lái)，并斥責(zé)說(shuō)考試在即卻不好好學(xué)習(xí)，作為女生不思檢點(diǎn)等。神經(jīng)生理學(xué)家的結(jié)論是：“病人發(fā)病的根源在其社會(huì)生活能力差，出國(guó)反而成了極大的心理壓力，休學(xué)后，這種壓力則是發(fā)病的直接原因?！保ㄏ螺d于搜索“教育案例，全漢文網(wǎng)”經(jīng)典篇） 案例7：兩個(gè)孩子和兩個(gè)老師相同的是，兩個(gè)孩子都是上小學(xué)六年級(jí)，都偷拿了同學(xué)的10元錢(qián)，不同的是他們遇到的是兩個(gè)不同的老師和兩種不同的處理方式。在一個(gè)雪花飄飄的清晨，師生們一同來(lái)到雕像前。上網(wǎng)成癮是伴隨現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)高度發(fā)展而產(chǎn)生的一種對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分依賴(lài)的行為。文中的小朋屬網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮，他癡迷于網(wǎng)上虛擬生活，把通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段結(jié)交的朋友替代了現(xiàn)實(shí)生活中的朋友和家人，他的心情和心態(tài)都隨著一個(gè)虛幻世界的發(fā)展而變化，也就是說(shuō)，他已身不由己地被控制在由網(wǎng)絡(luò)虛擬的社會(huì)中了。入學(xué)后這孩子不適應(yīng)學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度和反反復(fù)復(fù)的灌輸教學(xué)，考試成績(jī)倒數(shù)幾名，被認(rèn)為“弱智”致使退了學(xué)。那節(jié)課，同學(xué)們高興得像過(guò)節(jié)一樣，我卻流下了熱淚。那天正好是十五之夜，一輪圓月高掛蒼穹，天際點(diǎn)綴著幾顆稀疏的星星。如果有一個(gè)在小聲說(shuō)話(huà)，我就要停下來(lái)。學(xué)生、老師互換角色，這確實(shí)是件新鮮事？學(xué)生宿舍是否應(yīng)該拉網(wǎng)線(xiàn)？成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生成就感就越高嗎？研究生的心理一定比本科生的心理健康嗎？學(xué)生為什么不愿和老師交往……隨著一個(gè)接一個(gè)問(wèn)題的提出，課堂的氣氛也達(dá)到了高潮?！浴侗本┙逃?003年4月，第40頁(yè) 案例20：媽媽?zhuān)隳馨盐掖蚵斆鲉幔?媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)矣泻芏嘈睦镌?huà)想對(duì)您說(shuō)。可是，媽媽?zhuān)脒^(guò)沒(méi)有，女兒一天天長(zhǎng)大，已懂事，她是那么需要您的關(guān)心和理解?。寢?zhuān)液蹨I求您，別再這樣對(duì)待您的孩子了，用真誠(chéng)火熱的母愛(ài)去理解她，溫暖她吧！案例21：讓孤雁返回群體 小明是班里的尖子生，成績(jī)自是沒(méi)話(huà)說(shuō)，但他同樣也是班主任張老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”之一。他的方法突出一個(gè)“背”字，不僅要求兒子將語(yǔ)文、英語(yǔ)等課本背得滾瓜爛熟，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程也要求一本一本地背誦。站在畦壟上，前后左右是嫩綠的菜茵，是空氣中飄來(lái)泥土的芳香、花的芳香、菜的芳香。你們想一想，我夢(mèng)中遇到這個(gè)難題該怎樣解答了……？” 案例25：特長(zhǎng)教育給孩子的是餡餅還是陷阱？ 剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，杭州教育局的一項(xiàng)調(diào)查便顯示，有近六成的父母懷著“以特長(zhǎng)教育促全面成長(zhǎng)”的愿望，紛紛將孩子送入雙休日藝校、少年課余夜校之類(lèi)。在進(jìn)入E時(shí)代的今天，學(xué)習(xí)和興趣離得越來(lái)越近是不爭(zhēng)的事實(shí)，假如興趣能讓孩子和特長(zhǎng)教育靠得更近，就應(yīng)該主張把興趣放在首位?！卑咐?8：孩子需要什么 今年9月2日下午2時(shí)許，四川成都東郊某小學(xué)6年級(jí)2班學(xué)生，13歲的李友洪說(shuō)要和兩個(gè)同學(xué)出去玩一會(huì)兒。在隱藏了李友洪的衣物、自行車(chē)后，楊某、朱某、王某神色自若地回了家。我得了我想要的東西，從此我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，以后我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶?zhuān)瑸榱宋蚁胍臇|西，我不擇手段，直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)監(jiān)獄。而且，由于學(xué)習(xí)壓力大，相當(dāng)多的一部分孩子睡眠質(zhì)量也不高，對(duì)于學(xué)生的身體都是不利的。但劉老師很和氣，根本不提石軍談戀愛(ài)的事，只一味勸石軍多嘗嘗他的拿手好菜。由于大家準(zhǔn)備充足，討論十分熱烈，是非通過(guò)辯論也越來(lái)越明。有一天，窗外下著綿綿小雨，她在家里流眼淚，不吃飯也不說(shuō)話(huà)?！眲⑻K說(shuō)。被拉到附近一條小巷里的吳超，還沒(méi)搞明白這幾位認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)想開(kāi)什么“玩笑”，一陣拳腳便雨點(diǎn)般地落在了他的身上。上車(chē)后開(kāi)始他說(shuō)同學(xué)喝醉了要往醫(yī)院送，可途中兩人卻改變主意說(shuō)到一家旅館休息一下就行。針對(duì)未成年人日益嚴(yán)重的暴力傾向，四川省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所所長(zhǎng)郭虹認(rèn)為，由于未成年人的是非分辨能力和自我控制能力相對(duì)薄弱，很容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲中宣揚(yáng)的“個(gè)人英雄主義”的感染。他們都是高三（1）班的同學(xué)，又都是全班成績(jī)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。他們還讓十來(lái)歲的孩子臉上擦滿(mǎn)銀粉，跳《餓狼傳說(shuō)》，唱得越露骨、跳得越瘋狂就越受歡迎?？死枥窒蚺貢?shū)脖頸上射了一槍?zhuān)缓笈e槍自殺。他首先開(kāi)槍擊中他的博士研究生導(dǎo)師，47歲的戈?duì)栕山淌?，該大學(xué)物理系最好的教授。孩子不想再摸了，主持人逼了半天不見(jiàn)效，竟然對(duì)他說(shuō)：“承認(rèn)你是膽小鬼我們就放過(guò)你，你是不是膽小鬼？