【正文】 。堅持把素質(zhì)教育的要求作為衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，為實施素質(zhì)教育營造良好的政策環(huán)境，廣泛宣傳實施素質(zhì)教育的重大意義，為實施素質(zhì)教育營造良好的輿論環(huán)境；進(jìn)一步加強與社會和家長的溝通，為實施素質(zhì)教育營造良好的社會環(huán)境。（3）及時總結(jié)推廣課題研究的成果或者經(jīng)驗，并不斷修正完善，課題計劃或者方案。 （2）加強教師隊伍建設(shè)。重視校園文化亮點提煉，進(jìn)一步加強學(xué)校的剪紙?zhí)厣逃?。校園網(wǎng)絡(luò)在2003年學(xué)校就自籌資金建設(shè)好了，目前管理和使用情況良好。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。 進(jìn)一步縮小差距,實現(xiàn)了師資分配上的均衡公平和優(yōu)質(zhì)資源的高度共享。八小均衡發(fā)展組織分工姓 名職 務(wù)具體工作王峰山組 長辦學(xué)方向、教育質(zhì)量陳志群副組長辦學(xué)條件、經(jīng)費投入焦為民成 員檔案材料整理焦順民成 員檔案材料整理劉建華成 員師資隊伍周元朝成 員環(huán)境美化陳香玲成 員教育均等 關(guān)于做好“創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”評估驗收的通知各位老師： 根據(jù)《國家教育督導(dǎo)團關(guān)于申請認(rèn)定義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣有關(guān)工作的通知》和省、市、縣、鄉(xiāng)的有關(guān)要求，現(xiàn)就有關(guān)事項通知：一、要認(rèn)真做好創(chuàng)建宣傳工作，校內(nèi)櫥窗、黑板報等宣傳媒體要充分展示各校辦學(xué)成果。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。構(gòu)建德育活動機制，促進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，增強德育工作的實效性。引導(dǎo)家長、學(xué)生參與學(xué)校管理本學(xué)年，中心校要運用好家長學(xué)校、家長座談會等方式，及時與家長取得溝通，多方聽取家長對學(xué)校管理、教學(xué)、生活及學(xué)生成長等方面提出的意見或建議，做到多聽、多做、多反饋。學(xué)校布置工作，杜絕搞強迫命令，落實每項工作，要先打招呼，征求意見，讓教師有一個平和的心態(tài)。具體做到：教育內(nèi)容要注重實效在養(yǎng)成教育內(nèi)容的確定上，要本著“從大處著眼，從小處入手”的原則，要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，把養(yǎng)成教育內(nèi)容橫縱雙向展開。 （3）明確閱讀要求。四、要切實加強電腦室、儀器室、實驗室、圖書等各功能教室的使用管理。生源質(zhì)量的均衡也為義務(wù)教育的持續(xù)均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。所有班都是按教委要求新配置的課桌椅。我們加強了綜合實踐活動，結(jié)合校本課程開發(fā)了一系列的活動，提高師生綜合教研能力，形成學(xué)校特色。努力造就一支有一定教科研能力，能適應(yīng)課程改革要求的教育骨干及學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等教師隊伍。（1）學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。 （3）注重優(yōu)化課堂教學(xué)。必須以強化管理為抓手，建立健全教育管理機制，加快形成“爭先創(chuàng)優(yōu)、爭先進(jìn)位”的良好局面，才能進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展。 （3）著力完善競爭激勵機制。不斷完善教師工作考核、獎懲制度，充分體現(xiàn)“按勞取酬，多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬”的分配原則，形成重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的激勵機制。與外校相比硬件建設(shè)落后、師資力量薄弱。在近兩年鄉(xiāng)級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課評比中，涌現(xiàn)了幾個發(fā)展勢頭良好的年輕教師。狠抓師資隊伍建設(shè)。立足學(xué)校教研、校本管理，牢固樹立學(xué)校即家庭，學(xué)習(xí)即研究、教室即研究室、教師即研究者的觀念。 ⑥完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機制。積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。評課時，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展常規(guī)教學(xué)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)校各項工作在本學(xué)年打翻身仗，通過“教育管理年”第三階段活動——見成效，進(jìn)一步規(guī)范我校的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，為此我校本年度要完成以下工作目標(biāo)：二、工作目標(biāo) 狠抓常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度，鞏固我校教學(xué)成績在全鄉(xiāng)領(lǐng)先的局面。 （4）、加強教師職業(yè)道德教育。②經(jīng)常開展三五一群的學(xué)術(shù)沙龍。確保本年度不發(fā)生任何安全事故。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“政府主導(dǎo)、鄉(xiāng)域推進(jìn)、統(tǒng)籌鄉(xiāng)村、分類指導(dǎo)、分步實施”為原則，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障，著力縮小學(xué)校和鄉(xiāng)村之間的差距，努力辦好每一所學(xué)校，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平和社會和諧。促進(jìn)小學(xué)、中學(xué)都達(dá)到省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。深入開展課堂教學(xué)改革，著力改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強化師生合作、研教結(jié)合、集體備課、校本教研，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)的教學(xué)模式。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用。堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，確保各項工作任務(wù)落到實處，切實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。同時，學(xué)校要開源節(jié)流，千方百計籌措資金，用于教師的補助和獎勵。營造一個良好的德育環(huán)境良好的德育環(huán)境，是進(jìn)行養(yǎng)成教育的有機組成部分。）要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。優(yōu)化資源配置，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。隨著我鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的全面進(jìn)步，全鄉(xiāng)人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的顯著提高，人們投資教育意識的不斷加強，投資教育比重的不斷加大，徹底普及九年義務(wù)教育的機會已經(jīng)完全成熟。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，加快教育思想觀念的現(xiàn)代化，強化教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，使教師向現(xiàn)代化、知識化、專業(yè)化型轉(zhuǎn)變。3．改變教育投入相對不足的現(xiàn)狀。5．堅持因地制宜的原則。推動經(jīng)濟增長和社會進(jìn)步，在很大程度上取決于教育發(fā)展的速度和質(zhì)量。（2）保證閱讀時間。遵循“德育內(nèi)容——漸進(jìn)式、德育過程——參與式、德育活動——多樣式、德育評價——激勵式”的德育工作原則。特別是家長急于關(guān)心的問題，做到不脫、不躲，千方百計的給予解決，從而最大可能的獲取家長的支持和信任。（三）完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制切實落實政府義務(wù)教育投入責(zé)任，將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍，建立義務(wù)教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機制。切實落實國家資助貧困家庭學(xué)生的各項政策，認(rèn)真做好義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭和享受城市居民最低生活保障政策家庭貧困學(xué)生“兩免一補”工作；優(yōu)先保證農(nóng)村殘疾兒童少年享受“兩免一補”政策，不斷提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。特級教師、各級名師、教壇新秀、骨干教師會定期到農(nóng)村學(xué)校開展“送教下鄉(xiāng)”活動，采取名師與農(nóng)村骨干教師結(jié)隊，農(nóng)村骨干教師“跟崗學(xué)習(xí)”等方式，幫助農(nóng)村學(xué)校教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，明確公開內(nèi)容。制定學(xué)校安全工作預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制度，堅持深入課堂，重點開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，每年度校長聽課要達(dá)40節(jié)以上，其他教師要聽課在30節(jié)以上。 (4)、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，圍繞“三個代表”等重要指示開展深入的學(xué)習(xí)和討論，提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工的政治素養(yǎng)和思想覺悟。只要我們朝著既定的目標(biāo)，發(fā)揮自己的聰明睿智，相信方法總比困難多。(2)加強校本培訓(xùn)。 以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點，以課改實驗為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 ④不斷更新校園文化建設(shè)。確立教師是學(xué)校發(fā)展第一根本的理念。建立并不斷完善學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，科學(xué)、合理、具有可操作性的自我評價和自我發(fā)展的內(nèi)在機制，努力形成富有激勵性、約束性、發(fā)展性現(xiàn)代學(xué)校管理新模式。在近幾年辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估中，取得了顯著的成績。一、基本現(xiàn)狀 （一）學(xué)校概況： 遷入原中學(xué)校址，房子多了，面積廣了。 進(jìn)一步增強依法治教、依法治校的自覺性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》，強化學(xué)校法人地位和校長負(fù)責(zé)制，實行教育校務(wù)公開，基本實現(xiàn)教育決策和管理規(guī)范化、民主化、法制化。三是注重優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，加強校園環(huán)境管理，達(dá)到綠化、凈化、美化的要求；加強校園文化建設(shè)。認(rèn)真實施《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力；組織開展形式多樣的業(yè)余訓(xùn)練和競賽活動，努力提高競技水平，提高美育工作水平。營造素質(zhì)教育環(huán)境。（2）提高“課改”及“新教育”實驗的條件；認(rèn)真組織、實施課題的研究和發(fā)展。 （1）逐步提高教師的整體素質(zhì)，為事業(yè)發(fā)展提供可靠保證。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價合格率100%，參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評合格率為98%。電教設(shè)備配備：學(xué)校配備了多媒體數(shù)碼投影儀等教學(xué)設(shè)備，方便了教師開展電化教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；辦公室配有電腦和打印機，極大的方便了教師查閱資料；學(xué)生電腦室是去年新配備的清華同方品牌電腦。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。第三是建立了教師的繼續(xù)教育制度。并將考核結(jié)果納入到對各校的年終考核之中。（1）建設(shè)班級圖書角。(二)、落實德育為首，養(yǎng)成教育形成特色。三、具體工作措施(一)、實施民主管理，建立多級管理模式。建立健全各種規(guī)章制度，加強評價的激勵、導(dǎo)向作用，評價工作做到公平、公開、公正，使每位教師都能勞有所得、勞有所獲?？v向按學(xué)段設(shè)計梯度（低年級以培養(yǎng)學(xué)生諸多良好行為意識為主,在培養(yǎng)意識過程中向?qū)W和做過渡；中年級則注重學(xué)生把意識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榱?xí)慣的培養(yǎng)；高年級則以培養(yǎng)和鞏固良好的行為習(xí)慣為重點，使學(xué)生的行為習(xí)慣由過程向結(jié)果過渡），使養(yǎng)成教育內(nèi)容層次化；橫向上，從學(xué)習(xí)到生活、從學(xué)校到家庭、從家庭到社會，在各個方面提出具體要求，從而使學(xué)生的養(yǎng)成教育工作形成學(xué)生自我履行、自我約束的一個常規(guī)，長抓不懈。對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。各位教師并按規(guī)范要求進(jìn)行一次自查整改到位。加強教科研制度建設(shè)。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。（四）教師隊伍我校專任教師12人，其中女教師8人，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷12人，占100%，其中本科學(xué)歷4人，占33%，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習(xí)；校長參加了崗位培訓(xùn)，取得了崗位證書，崗位培訓(xùn)合格率100%。積極創(chuàng)造條件進(jìn)行校本教材開發(fā)，將剪紙活動融入課堂教學(xué)之中，開發(fā)了剪紙教材，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。 （3）場地及校舍建設(shè)達(dá)到或者基本達(dá)到縣規(guī)范化學(xué)校相關(guān)要求。①思想認(rèn)識基本達(dá)到《小學(xué)德育綱要》的要求；②學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》基本達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。 （1）著力完善常規(guī)管理機制。堅持競聘上崗制度。進(jìn)一步完善名教師、管理制度，努力營造有利于名教師優(yōu)秀教師成長、成才的良好環(huán)境，充分發(fā)揮名教師和優(yōu)秀教師的示范、帶動、輻射作用。但全體教師對工作都很熱心、都有無私奉獻(xiàn)這種敬業(yè)精神。師資水平普遍提升，學(xué)校已基本具備吸引優(yōu)秀生源的教育優(yōu)勢。完善校本培訓(xùn)、校本教研制度，不斷提升師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用學(xué)校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。積極探索加強學(xué)校德育工作的有效途徑。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交兩篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。積極參加其他教研組的聽評課活動。確保學(xué)期末在全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試評比中繼續(xù)保持第一。學(xué)習(xí)和貫徹新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師在新的形勢下，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“不定期抽查和定期檢查相結(jié)合的形式”進(jìn)行，將檢查情況和改進(jìn)意見及時反饋給本人。③帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。 （五）體衛(wèi)藝工作 做好中小學(xué)生第三套廣播體操。二、總體目標(biāo)力爭用四年時間實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，2012年底實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，2014年底實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。、行為有偏差，學(xué)業(yè)有困難的兒童少年。班子成員在平時的工作中更要想教師之所想，急教師之所急，注重人文關(guān)懷。首先，在加強校園文化景點建設(shè)和室內(nèi)外文化墻建設(shè)的同時，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)的積極性，繼續(xù)開展盆花捐贈活動，從而為學(xué)生創(chuàng)建一個外在的“美”的環(huán)境。（4）開展閱讀活動。健全快速、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的教育體系。1．鞏固“兩基”成果，調(diào)整學(xué)校布局，徹底消滅危房，優(yōu)化和改善辦學(xué)條件。注重師德教育，不斷提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量。多方籌集資金，全面協(xié)調(diào)關(guān)系，加大信息技術(shù)教育的投入力度，使學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)水平逐步提高，基本普及現(xiàn)代信息技術(shù)教育，教學(xué)手段、教學(xué)方法基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。制定合理的、可操作性強的教育發(fā)展規(guī)劃，分解規(guī)劃，突出重點，分期實施，穩(wěn)步推進(jìn)。中召鄉(xiāng)教育長期發(fā)展規(guī)劃教育發(fā)展處于所有發(fā)展的基礎(chǔ)性地位，勞動者素質(zhì)的提高取決于教育整體水平的發(fā)展。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。構(gòu)建德育活動機制，促進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，增強德育工作的實效性。引導(dǎo)家長、學(xué)生參與學(xué)校管理本學(xué)年，中心校要運用好家長學(xué)校、家長座談會等方式，及時與家長取得溝通，多方聽取家長對學(xué)校管理、教學(xué)、生活及學(xué)生成長等方面提出的意見或建議，做到多聽、多做、多反饋。各部門要根據(jù)各自職能，認(rèn)真履行職責(zé)，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。（六）完善幫扶機制，推進(jìn)群體之間的教育均衡發(fā)展。2014年前全鄉(xiāng)小學(xué)班額控制在45人以內(nèi)，中學(xué)班額控制在50人以內(nèi)，緩解“大班額”現(xiàn)象，進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。（有商議記錄）（八）、推行校務(wù)公開。學(xué)校進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度。 常規(guī)檢查堅持