認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 ：小朋友真聰明！那你們知道這是什么地方嗎？（這就是 我們學(xué)校的未來(lái)的體育運(yùn)動(dòng)室） 漂亮嗎？這位設(shè)計(jì)師利用了哪些圖形來(lái)設(shè)計(jì)呢？這個(gè)是什么圖形？這個(gè)呢？。 三、 這四種圖形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，下面我們來(lái)動(dòng)手圍一圍，擺一擺?！ ?培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)?！ ∷?、 今天我們又認(rèn)識(shí)了新的圖形，孩子們，你們高興嗎？下面就讓我們用歌聲來(lái)慶賀一下吧！（師生共同表演唱《幸福拍手歌》） 五、 找一找（在生活中找有關(guān)的圖形）?！ ?匯報(bào)成果。（多媒體出示學(xué)校的體育室，導(dǎo)入“小小設(shè)計(jì)師”?！ ∵^(guò)渡：這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：一些圖形紙制品、學(xué)具、多媒體課件、小剪刀等。 師：剛才我們認(rèn)識(shí)了這4種圖形，請(qǐng)大家仔細(xì)想想我們的生活中有嗎？（有）
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