【正文】 導(dǎo)他們對(duì)這一門課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，為以后深入學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。② 了解什么是電阻和電阻器，了解導(dǎo)體電阻的計(jì)算和導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系。3 在技能實(shí)訓(xùn)中，采用教師先演示，學(xué)生再練習(xí)的模式，加深對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操，提高動(dòng)手能力。⑶ 短路：短路是指導(dǎo)線連接在電路中的某兩點(diǎn)之間的情形，短路時(shí)，被導(dǎo)線連接的兩點(diǎn)之間的電壓為“0”。電器中某一點(diǎn)的電位，等于該點(diǎn)與參考點(diǎn)之間的電壓。通常把外電路消耗電能的功率稱作電源輸出的功率。用萬用表測(cè)量電阻，選擇R*10,，則被測(cè)量的電阻為 Ω。然后打開電源開關(guān)，調(diào)節(jié)電壓，使U1=10V，U2=10V。通過對(duì)不同參考點(diǎn)電位及電壓的測(cè)量和計(jì)算，加深學(xué)生對(duì)電位的相對(duì)性及電壓與參考點(diǎn)選擇無關(guān)之性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。⑵ 電阻中電流的方向與回路的繞行方向相同，電阻兩端的電壓IR取“+”，相反則取“—”；電源電動(dòng)勢(shì)的方向（要注意：電動(dòng)勢(shì)的方向是由負(fù)極指向正極）與回路繞行的方向相同，電源電動(dòng)勢(shì)E取“+”，相反則取“—”。電源的端電壓U為電源電動(dòng)勢(shì)E與內(nèi)電壓之差，電源的端電壓U隨電路的電流I的增大而下降。稱作該點(diǎn)的電位。負(fù)載斷路時(shí)，負(fù)載中沒有電流但負(fù)載兩端有電壓：電路斷路時(shí)，電路沒有斷開出兩點(diǎn)之間有電壓。⑵ 難點(diǎn)是：如何確定電路中的電流及端電壓；運(yùn)用基爾霍夫定律分析電路。③ 了解并能識(shí)別什么是節(jié)點(diǎn)、支路、回路和網(wǎng)孔，理解基爾霍夫電流定律和電壓定律，掌握應(yīng)用基爾霍夫定律列出電路方程的方法，并能應(yīng)用支路電流法求解兩個(gè)網(wǎng)孔的電路。教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)： 什么是電路和電路模型⑴ 電路的定義：電流流通的路徑稱作電路。作為負(fù)載的某元件兩端短路。⑷ 講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。⑹ 講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。在測(cè)量電壓時(shí)選擇≈50V檔，指針指示在150處，則被測(cè)電壓為 V。S1圖31S2ABCDEFU1U2將開關(guān)SS2合向電源一側(cè)。實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練一 直流電路中電位及其電壓關(guān)系的研究班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 工位： 成績： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)加深學(xué)習(xí)對(duì)電位、電壓及其相互關(guān)系的理解。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè) P20 二、. 五、1. 六、1.基爾霍夫電壓定律（KVL）⑴ 描述：在任一時(shí)刻，沿電路中的任一回路，電阻兩端電壓的代數(shù)和等于電源電動(dòng)勢(shì)的代數(shù)和，即 。電源兩端電壓U外電路兩端電壓U電流I⑷ 怎