電工基礎(chǔ)-電路的基本概念和基本定律教案(已修改)
2025-08-06 00:11 本頁面
【正文】 《電工基礎(chǔ)》教案任課老師：駱麗花每周4節(jié) 共16節(jié)項(xiàng)目一 電路的基本概念和基本定律 14課時實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練一 直流電路中電位及其電壓關(guān)系的研究 2課時 項(xiàng)目一 電路的基本概念和基本定律【教學(xué)目標(biāo)】⑴ 知識目標(biāo)：① 了解什么是電路和電路模型，什么是電流、電壓、電位、電動勢、電能和電功率及如何進(jìn)行計(jì)算。② 了解什么是電阻和電阻器，了解導(dǎo)體電阻的計(jì)算和導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系。③ 了解并能識別什么是節(jié)點(diǎn)、支路、回路和網(wǎng)孔，理解基爾霍夫電流定律和電壓定律，掌握應(yīng)用基爾霍夫定律列出電路方程的方法，并能應(yīng)用支路電流法求解兩個網(wǎng)孔的電路。⑵ 技能目標(biāo)：① 了解電路的基本概念及電路的基本結(jié)構(gòu)，能夠組成最基本的電路。② 熟悉電壓表、電流表的使用及電路中各點(diǎn)電位、電壓的測量。⑶ 情感目標(biāo)：以小組合作學(xué)習(xí)的形式，按項(xiàng)目要求進(jìn)行現(xiàn)場操作、演練，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)退的美好品德，養(yǎng)成了小組討論、共同學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時增強(qiáng)了學(xué)生的溝通、交流能力。⑷ 節(jié)能、環(huán)保目標(biāo)：要求學(xué)生愛護(hù)校園、課室及室場的環(huán)境，嚴(yán)格按照室場要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，愛護(hù)一切公物及設(shè)備；平時節(jié)約用電，爭取做一名文明的中學(xué)生。【教學(xué)內(nèi)容】1 什么是電路和電路模型，重點(diǎn)講解電路是由哪幾部分組成的，電路有哪些作用；電路模型是什么，掌握常用的圖形符號；電路有哪幾種狀態(tài)。2 描述電路狀態(tài)的物理量：什么是電流、電壓、電位以及電壓與電位之間的關(guān)系。重點(diǎn)講解電壓與電位，并通過技能實(shí)訓(xùn)掌握電壓及電位的測量。3 怎樣確定電路中的物理量：了解電阻是什么，如何確定電阻的大小，幾種常作電阻的材料；電路中的電流、端電壓及能量轉(zhuǎn)換是怎么確定的。4 基爾霍夫定律有哪些內(nèi)容，了解什么是節(jié)點(diǎn)、支路、回路及網(wǎng)孔；怎么運(yùn)用這一定律去分析電路?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】⑴ 重點(diǎn)是掌握電流、電壓、電位及電功率的概念、計(jì)算及其之間的關(guān)系；掌握電路中的電流及端電壓如何確定；掌握基爾霍夫定律。⑵ 難點(diǎn)是：如何確定電路中的電流及端電壓；運(yùn)用基爾霍夫定律分析電路。【教學(xué)對象分析】本書的對象是高一剛?cè)雽W(xué)的新生，抓住他們對專業(yè)的新鮮感，引導(dǎo)他們對這一門課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其動手能力，為以后深入學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方法】項(xiàng)目教學(xué)法、小組合作探究法、演示法、實(shí)操法1 按項(xiàng)目式教學(xué)能夠把教學(xué)內(nèi)容分成不同的項(xiàng)目進(jìn)行，項(xiàng)目之間連接更緊湊，對掌握知識點(diǎn)有很大的幫助。2 課堂按生本模式進(jìn)行，以小組為單位，學(xué)生合作討論有助于消化知識點(diǎn)，同時小組
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