【正文】 合一等模式，創(chuàng)建具有職教特色的育人氛圍，在建立校外專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，建立了石梯子溝思想教育基地和斯道拉恩索正元包裝有限公司職業(yè)能力提升基地，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、能力、知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀等加以鍛煉、提升。逐步建立辦學(xué)對(duì)接市場(chǎng)、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、人才培養(yǎng)對(duì)接崗位需求的一體化辦學(xué)模式。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校，并榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。其中，職教中心部分占地552畝、可滿足全日制7500人、年短訓(xùn)10000人教學(xué)需要，軟硬件設(shè)施達(dá)到全國(guó)一流水平。并建立畢業(yè)生召回制度，畢業(yè)生重新就業(yè)率達(dá)到98%以上。⑹服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展，建立適應(yīng)市場(chǎng)化辦學(xué)要求的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)平臺(tái)①深化管理機(jī)制建設(shè)，實(shí)行機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理，學(xué)校按需求明確、細(xì)化各部門(mén)責(zé)任分工，實(shí)現(xiàn)公平高效的有序管理，確保各部門(mén)工作有效開(kāi)展。30年間，遷安73萬(wàn)人口有11萬(wàn)余人接受或到職中參加過(guò)短期職業(yè)培訓(xùn)，我們的學(xué)生遍布遷安大地，他們有的成了行政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)主管，有的創(chuàng)辦了企業(yè)、開(kāi)辦了農(nóng)牧場(chǎng)，有的成為企業(yè)的技術(shù)骨干、生產(chǎn)棟梁，有的成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭雁、帶頭人。中心就是堅(jiān)持尋找職業(yè)教育與遷安產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合點(diǎn)，緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)積極調(diào)整發(fā)展步伐，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。⑸服務(wù)學(xué)生發(fā)展，建立對(duì)接崗位需求的培養(yǎng)模式為把學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)公民及準(zhǔn)職業(yè)人。通過(guò)六項(xiàng)改革，我們深深體會(huì)到。其中，職教中心部分占地552畝、可滿足全日制7500人、年短訓(xùn)10000人教學(xué)需要，軟硬件設(shè)施達(dá)到全國(guó)一流水平。并建立畢業(yè)生召回制度，畢業(yè)生重新就業(yè)率達(dá)到98%以上。⑹服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展，建立適應(yīng)市場(chǎng)化辦學(xué)要求的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)平臺(tái)①深化管理機(jī)制建設(shè)，實(shí)行機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理，學(xué)校按需求明確、細(xì)化各部門(mén)責(zé)任分工，實(shí)現(xiàn)公平高效的有序管理，確保各部門(mén)工作有效開(kāi)展。對(duì)接產(chǎn)業(yè)、多元合作、長(zhǎng)短并進(jìn)，服務(wù)社會(huì)，遷安職教中心這一新的辦學(xué)理念不僅盤(pán)活了職教資源，拓寬了辦學(xué)空間，也大大提升了職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力以及對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，遷安職教中心成為遷安產(chǎn)業(yè)大軍的蓄水池，更成為經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。通過(guò)課間值班制、責(zé)任追究制養(yǎng)成良好的校風(fēng)。目前，學(xué)校在首鋼遷鋼、津安等市內(nèi)外60多家企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地,并嘗試多種合作辦學(xué)模式，如與九江線材實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，與正元包裝以股份合作形式辦印刷包裝專業(yè)，與上海鋼聯(lián)合作，建立中國(guó)鋼鐵企業(yè)總裁培訓(xùn)基地、鋼鐵培訓(xùn)與咨詢學(xué)校。30年辦學(xué)歷程說(shuō)明了職教中心順應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求具有強(qiáng)大的生命力，30年辦學(xué)的輝煌成就證明職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有不可替代的作用，同時(shí)，30年的辦學(xué)積淀也為職教中心進(jìn)入全新發(fā)展階段奠定了堅(jiān)實(shí)的理論、實(shí)踐和物質(zhì)基礎(chǔ)，目前職教中心已經(jīng)進(jìn)入全新發(fā)展階段。定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師技能比武等活動(dòng)，激勵(lì)教師提高自身素質(zhì)。④服務(wù)企業(yè)，建立校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，引入行業(yè)企業(yè)參與教學(xué)和考核，推行理實(shí)一體教學(xué)，并建立校企定期互動(dòng)機(jī)制，與合作企業(yè)形成合作共生體。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了三年發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)了相關(guān)政策，其中要求職教中心要擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)展辦學(xué)范圍，提升辦學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)遷安轉(zhuǎn)型發(fā)展能力，要瞄準(zhǔn)區(qū)域性技能型人才培養(yǎng)中心的定位，著力打造全省乃至全國(guó)一流的職業(yè)學(xué)校。對(duì)接產(chǎn)業(yè)、多元合作、長(zhǎng)短并進(jìn)，服務(wù)社會(huì)，遷安職教中心這一新的辦學(xué)理念不僅盤(pán)活了職教資源，拓寬了辦學(xué)空間，也大大提升了職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力以及對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度，遷安職教中心成為遷安產(chǎn)業(yè)大軍的蓄水池，更成為經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。通過(guò)課間值班制、責(zé)任追究制養(yǎng)成良好的校風(fēng)。目前，學(xué)校在首鋼遷鋼、津安等市內(nèi)外60多家企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地,并嘗試多種合作辦學(xué)模式，如與九江線材實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，與正元包裝以股份合作形式辦印刷包裝專業(yè)，與上海鋼聯(lián)合作，建立中國(guó)鋼鐵企業(yè)總裁培訓(xùn)基地、鋼鐵培訓(xùn)與咨詢學(xué)校。30年辦學(xué)歷程說(shuō)明了職教中心順應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求具有強(qiáng)大的生命力，30年辦學(xué)的輝煌成就證明職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有不可替代的作用，同時(shí)，30年的辦學(xué)積淀也為職教中心進(jìn)入全新發(fā)展階段奠定了堅(jiān)實(shí)的理論、實(shí)踐和物質(zhì)基礎(chǔ)，目前職教中心已經(jīng)進(jìn)入全新發(fā)展階段。今天，在此回顧學(xué)校的發(fā)展史，可以說(shuō)令我們倍感自豪，這是我們瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)的資本和信心源泉。⑵服務(wù)多種人群，建立與市場(chǎng)對(duì)接的招生就業(yè)機(jī)制學(xué)校建立了與市場(chǎng)對(duì)接的多元化、開(kāi)放性的招生就業(yè)機(jī)制。德育成為學(xué)校辦學(xué)的重要品牌。一、學(xué)校辦學(xué)簡(jiǎn)要回顧遷安職教中心始建于1983年。遷安市建設(shè)職教園區(qū)、打造區(qū)域性教育培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略行動(dòng)為職教中心新發(fā)展提出了更高要求，也為職教中心辦學(xué)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境支撐。學(xué)校專門(mén)成立了車間管理處，專業(yè)課突出以實(shí)訓(xùn)車間為陣地的技能小組建設(shè)，通過(guò)舉辦多樣化的競(jìng)賽和評(píng)比，使學(xué)生有充分展示技能和才智的平臺(tái)。學(xué)校每年投入教師培訓(xùn)資金數(shù)十萬(wàn)元，安排教師到企業(yè)頂崗進(jìn)修，到外地單位接受培訓(xùn)，教師水平明顯提高，“雙師型”%，省級(jí)以上名師、教學(xué)能手等26人，機(jī)電專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為河北省首屆優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。今天，在此回顧學(xué)校的發(fā)展史，可以說(shuō)令我們倍感自豪，這是我們瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)的資本和信心源泉。⑵服務(wù)多種人群，建立與市場(chǎng)對(duì)接的招生就業(yè)機(jī)制學(xué)校建立了與市場(chǎng)對(duì)接的多元化、開(kāi)放性的招生就業(yè)機(jī)制。德育成為學(xué)校辦學(xué)的重要品牌。73 / 73。學(xué)校被評(píng)為“河北省文明禮儀先進(jìn)單位”。為保證就業(yè)出口暢通，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，與合作企業(yè)共同為學(xué)生搭建零距離就業(yè)平臺(tái)。：為改善民生，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，2008年以來(lái)，園區(qū)位于新市區(qū)中心地帶，毗鄰市奧體中心，共占地1200畝，主要包括河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院和職教中心，兩校除必備的設(shè)施外，雙方按照資源共享、中高職銜接模式建設(shè)。自建校以來(lái)，學(xué)校無(wú)論艱難還是輝煌，全校干部教師始終同心同德，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、拼搏奉獻(xiàn)。學(xué)生一、二年級(jí)在校學(xué)習(xí)，三年級(jí)入企帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)時(shí)，可雙向選擇，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三滿意。具體要充分發(fā)揮職教中心的八大主體功能作用：①有志青年技能成才求學(xué)基地②普及高中階段教育工作的保證基地③科