【正文】 射是后天的，是個(gè)體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。2. 是心理的源泉，心理是客觀現(xiàn)實(shí) 的、 的反映。 和 兩大類。①頂葉和枕葉 ②顳葉和頂葉 ③額葉和顳葉 ④顳葉和枕葉（ ）。 （ ）。 （ ） ：在某些情況下，人們可以憑人的主觀臆測去反映客觀現(xiàn)實(shí)。后來這個(gè)實(shí)驗(yàn)被透露出來，引起了社會輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)，丹尼不得不停止實(shí)驗(yàn)。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)（sensory deprivation）美國普林斯頓大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們將55名自愿被試者分別孤單一人地關(guān)閉在幾乎隔音的暗室里。表面看來，金晨與其他孩子沒有什么兩樣。四 聯(lián)覺在生活中，同一種刺激可以引起幾種不同的感覺體驗(yàn)。它由分布在舌面各種乳突內(nèi)的味蕾所引起。從主觀因素看：知覺有無目的和任務(wù)；已有知識經(jīng)驗(yàn)的豐富程度；個(gè)人的興趣、愛好、動機(jī)；定勢與情緒狀態(tài)等都影響知覺對象的選擇。知覺的理解幫助對象從背景中分離出來；有助于我們的知覺更清晰、更精確、更迅速；有助于知覺的整體性。三運(yùn)動知覺：人腦對物體空間移動及速度的反映。 、 、 、 和膚覺。，有“近山濃抹，遠(yuǎn)樹輕描”之說。 ：“我們見到的只是我們知道的。 （ ）。 （ ）。 （ ）、對比不明顯的刺激物容易成為知覺對象。 （ ）、鼻子、耳朵等感受器是完好的，就能產(chǎn)生視覺、嗅覺和聽覺等感覺。 （ ），可由其它感覺來彌補(bǔ)。？？，她的雨傘的手柄鉤是彎向左邊還是右邊？填空題 在人腦中的反映,它包括 、 、 、三個(gè)基本環(huán)節(jié)。重現(xiàn)的特殊形式是 。 干擾說 壓抑說 （感覺記憶）最明顯的例證是（ ）。 ，處在（ ）部位的內(nèi)容遺忘最多。 （ ）。 和 兩種。（形象記憶）二、表象的特征和作用 特征：直觀形象性 概括性 操作性 作用： 表象是認(rèn)識過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是由知覺 向思維過渡的中間環(huán)節(jié)。 （ ），而引起感覺器官發(fā)生變化的現(xiàn)象。 （ ），所以，當(dāng)刺激一停止，感覺也就隨之而立刻消失。 （ ）。 （ ）。、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象，比如思維、想象等，都是在 的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。冰凍房應(yīng)漆上 色，可減輕寒意?！笔? 現(xiàn)象。橫豎錯(cuò)覺繆勒萊依爾錯(cuò)覺（箭形錯(cuò)覺）練習(xí)題 填空題 作用于感官的客觀事物的 的反映。分別被稱為場獨(dú)立性和場依存性。沒有直接刺激作用而產(chǎn)生的輪廓稱為主觀輪廓。對象與背景之間的差別越大，對象從背景中區(qū)分出來就越容易；反之，則越困難。音響主要是由聲波的強(qiáng)度決定的，強(qiáng)度越大，響度越大。注視30秒以上，然后看白色背景，會看到一個(gè)發(fā)亮的燈泡。S＝感覺強(qiáng)度；R＝剌激強(qiáng)度；K為費(fèi)希納常數(shù)費(fèi)希納定律第三單元 感覺現(xiàn)象一 感覺適應(yīng)：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺是一切比較高級、復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)感覺是人認(rèn)識事物的開端，是一切知識的源泉。大腦皮層機(jī)能定位區(qū)的劃分是相對的。 （ ） ，從而有目的、有計(jì)劃地去改造客觀世界。 （ ）。①神經(jīng)元 ②樹突 ③細(xì)胞體 ④軸突 ，今天上課老打瞌睡，這屬于（ ）。即： 、 、 、 。第二信號系統(tǒng)：以詞和語言為信號刺激而形成的條件反射。實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路反射?。?模式圖： 反射過程：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。腦垂體能分泌多種促進(jìn)其它分泌腺分泌的激素，如促甲狀腺激素，促性腺激素，所以摘除垂體將使甲狀腺、腎上腺和性腺萎縮，功能衰退。大腦皮層的功能 額葉，與人的有目的、有意識行為的控制有關(guān)；枕葉，與視覺有關(guān)；顳葉，與聽覺有關(guān)；頂葉，與軀體感覺有關(guān) 五大腦兩半球功能的不對稱性大腦兩半球功能的不對稱性：看起來似乎是完全對稱的大腦兩半球，實(shí)際上在大小和重量上、尤其是在功能上是有差異的。（ ）。單項(xiàng)選擇題（將正確答案的序號填在括號里）（ ）。5. 意志是人的心理（ ）的重要標(biāo)志。由于個(gè)案法限于使用少數(shù)案例，研究的結(jié)果可能只適合于個(gè)別情況，因此，在推廣運(yùn)用這些結(jié)果或作出更概括的結(jié)論時(shí)，必須持謹(jǐn)慎的態(tài)度。如果說人的心理象一座在大海上漂浮的冰山的話，那么意識只是這冰山浮在海面上的可見的小部分，而潛意識則是藏在水下的更巨大的部分。 強(qiáng)調(diào)用內(nèi)省的方法來研究人的心理現(xiàn)象，因?yàn)槿四苤苯右庾R到自己的直接經(jīng)驗(yàn)，可以靠實(shí)驗(yàn)者對自己的經(jīng)驗(yàn)的觀察和描述來找出構(gòu)成人的心理的基本元素。個(gè)性傾向性被認(rèn)為是以人的需要為基礎(chǔ)的動機(jī)系統(tǒng)。老師提問舉手早，外部言語立功勞。老師幽默大家笑，情緒情感全來到。個(gè)性心理特征是指一個(gè)人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。 臨床心理學(xué) 臨床心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)原理診斷及治療心理異常的心理學(xué)分支學(xué)科 序號問題誰來回答1人們?nèi)绾胃玫靥幚砣粘栴}？臨床心理學(xué)家 咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家 心理治療師2記憶是怎樣存儲在大腦中的？生物心理學(xué)家 精神藥理學(xué)家3如何教一條狗聽從命令？實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家 行為分析家4為什么我不能回憶我確信已經(jīng)記住的信息？認(rèn)知心理學(xué)家 認(rèn)知科學(xué)家5什么原因造成人與人之間各不相同？人格心理學(xué)家 行為遺傳學(xué)家6“同輩壓力”是如何影響一個(gè)人的？社會心理學(xué)家7關(guān)于周圍的世界，嬰兒知道多少？發(fā)展心理學(xué)家8為什么工作使我如此沮喪？工業(yè)心理學(xué)家 工效心理學(xué)家9教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生？教育心理學(xué)家 學(xué)校心理學(xué)家10我為什么每次考試之前都要生病？健康心理學(xué)家11被告作案時(shí)精神不正常嗎？司法心理學(xué)家12我為什么在重要的籃球賽上總是呼吸困難？運(yùn)動心理學(xué)家不同心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作者回答與解決的主要問題第二單元 人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能無脊椎動物：感覺階段低等脊椎動物：發(fā)展到知覺高等脊椎動物：出現(xiàn)思維的萌芽二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 心理是人對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映， 心理是人對客觀現(xiàn)實(shí)的能動反映， 人的心理現(xiàn)象并不是不可認(rèn)識和感知 的，可以通過觀察和分析人的行為活動客觀研究人的心理。二、學(xué)派的紛爭行為主義學(xué)派 1913年，《一個(gè)行為主義者眼光中的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。這一潛意識層面又可以分成兩部分：一是無意識（unconscious） 二是前意識（preconscious）人格結(jié)構(gòu)理論“本我”（id）、“自我”（ego）、“超我”（superego）。.二、心理學(xué)的研究方法4．實(shí)驗(yàn)法 主試在嚴(yán)格控制的條件下，觀察被試的行為和活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。6. 心理過程和個(gè)性心理，都是在個(gè)體的（ ）中形成和表現(xiàn)出來的。 （ ）。 （ ），古希臘學(xué)者亞里斯多德寫成了最早的心理學(xué)專著《靈魂論》，它同樣可以標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。這種大腦兩半球功能不對稱性成為單側(cè)化， 19世紀(jì)布羅卡區(qū)的發(fā)現(xiàn)及后來的割裂腦實(shí)驗(yàn)等對單側(cè)化給予了證實(shí)。腦垂體還能分泌生長激素、催產(chǎn)素等。反饋：反射活動的結(jié)果又返回傳入神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。[分辨]望梅止渴、談梅生津，屬于哪一個(gè)信號系統(tǒng)的活動？兩種信號系統(tǒng)既有區(qū)別又有聯(lián)系；第一信號系統(tǒng)是人和動物共有的，第二信號系統(tǒng)是人獨(dú)有的；第二信號系統(tǒng)是在第一信號系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立的，第二信號系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制著第一信號系統(tǒng)的活動，兩種信號系統(tǒng)協(xié)同活動；產(chǎn)生人的心理。 信號系統(tǒng)的活動，屬 反射。①相繼性負(fù)誘導(dǎo) ②同時(shí)性正誘導(dǎo) ③同時(shí)性負(fù)誘導(dǎo) ④相繼性正誘導(dǎo)3.（ ）是關(guān)于心理實(shí)質(zhì)的唯一正確的觀點(diǎn)。 （ ）。這說明人的心理具有主觀性。動物不具備思維活動。感覺是維持人的正常心理活動的重要保證。各種感覺都有適應(yīng)現(xiàn)象，有些表現(xiàn)為感受性提高，有些表現(xiàn)為降低。三 感覺對比是同一感覺器官在不同刺激作用下，感覺在強(qiáng)度和性質(zhì)上發(fā)生變化的現(xiàn)象。普通的說話聲的響度約為60分貝。對象的活動性。主觀輪廓是在一定的感知信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知覺假設(shè)的結(jié)果。研究發(fā)現(xiàn)，具有這兩種不同方向知覺特點(diǎn)的人，其性格特征也不盡相同。 作用于感官的客觀事物的 的反映。15.“江碧鳥愈白，山青花欲燃”是感覺的 現(xiàn)象。產(chǎn)房是 色，可使孕婦鎮(zhèn)定。、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的序號填在括號里），聽到一首歌曲，屬于（ ）。 （ ）。 （ ）。（ ），對象越不容易被感知。 （ ） ，它們都是不正確的知覺，我們應(yīng)努力消除它。 表象是想象的基礎(chǔ) 表象是記憶的材料刺激 瞬時(shí)記憶 短時(shí)記憶 長時(shí)記憶 注意 復(fù)述 消退遺忘三個(gè)記憶系統(tǒng)模式圖第三單元 三個(gè)記憶系統(tǒng)記憶小結(jié)記憶是 ：過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映，是信息的識記、保持、回憶或再認(rèn)過程。、更全面的現(xiàn)象，叫記憶的 。、中間環(huán)節(jié)和終結(jié)環(huán)節(jié) 、保持和遺忘、輸入和提取 、保持、再認(rèn)或重視（ ）的表現(xiàn)形式儲存在頭腦中的。 。 （ ）。，可分為 和 ；根據(jù)重現(xiàn)時(shí)有無中介物的參與，可分為 和 。你將看到一副忙碌的視覺場景圖，請你快速注視它—約10秒—然后回答我們的問題。 （ ），這是時(shí)間知覺的錯(cuò)覺。 （ ），聽覺具有主導(dǎo)地位。 （ ），它們可以相互轉(zhuǎn)換。 （ ）。 （ ）。 和 。、橙、黃等類似于太陽和烈火的顏色，能給人以溫暖之感，這種現(xiàn)象屬 。，可以把感覺分成 和 兩大類。 場依存性強(qiáng)（C）的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡尋求社會支助，喜歡社會交往，重視他人的意見，容易接受團(tuán)體的建議，好動感情，喜歡從事與熱鬧打交道的工作。主觀輪廓圖一（三）知覺的理解性 含義：～指在知覺過程中，個(gè)體根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對感知的事物進(jìn)行加工處理，并用語言加以概括，賦予其確定意義的過程。刺激物的新穎性。 三 嗅覺和味覺味覺的適宜刺激是溶于水的化學(xué)物質(zhì)。兩者感覺同時(shí)發(fā)生所形成的對比叫同時(shí)對比；先后發(fā)生的叫相繼對比。視覺的明適應(yīng)（感受性降低）、暗適應(yīng)（感受性提高）沒有痛覺的孩子 九歲的金晨是個(gè)聰明可愛的小姑娘，她是足月出生，身體和智力發(fā)育均正常。感覺的種類：按照刺激的來源分為：外部感覺和內(nèi)部感覺外部感覺：由外部刺激作用于感覺器官所引起的感覺，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺；內(nèi)部感覺：由身體內(nèi)部的刺激所引起的感覺，包括運(yùn)動覺、平衡覺、機(jī)體覺。他從孤兒院里選了40名嬰兒，將其分別放入被嚴(yán)格控制隔離的籠內(nèi)，不與任何人交往，經(jīng)過幾年的喂養(yǎng)，這40名嬰兒全部變癡。 （ ）、發(fā)展的，社會環(huán)境是檢驗(yàn)人的心理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 （ ）。①小腦 ②中腦 ③延腦 ④大腦（ ）。 。第二章習(xí)題填空題1. 是心理的器官，心理是 。腎上腺由腎上腺髓質(zhì)和腎上腺皮質(zhì)構(gòu)成。:它的損傷對人來說是致命的，因?yàn)樗呛粑?、血壓和心跳的調(diào)節(jié)中樞。 （ ），又具