【摘要】(1)—定義、圖象與性質(zhì)制作人:銅梁一中學(xué)習(xí)目標(biāo),圖象,性質(zhì);..引例1:某種細(xì)胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,……。1個這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?y=2x引例2:某種放射性物質(zhì)不斷變化為其它物質(zhì),每經(jīng)過一年
2024-11-10 22:56
【摘要】1、知識回顧表1指數(shù)函數(shù)對數(shù)數(shù)函數(shù)定義域值域圖象性質(zhì)過定點過定點減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù)二、經(jīng)典例題導(dǎo)講[例1]已知求錯解:∵∴ ∴錯因:因?qū)π再|(zhì)不熟而導(dǎo)致題目沒解完.正解:∵∴ ∴[例2]分析方
2025-05-16 05:05
【摘要】1.13指數(shù)函數(shù) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點1.指數(shù)函數(shù)的定義.2.指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練點1.理解并掌握指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì).2.會應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較表示成指數(shù)形式的兩個數(shù)的大?。?三)德育滲透點1.通過細(xì)胞分裂問題引入指數(shù)函數(shù)的概念,使學(xué)生明確指數(shù)函數(shù)的概念來自實踐,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生實踐第一的觀點
2025-07-19 02:49