【正文】 體會(huì)體會(huì)。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。也讓文章的結(jié)構(gòu)更加完整和有序。云雀母子的對(duì)話(huà)，既突出了人物的性格特點(diǎn)，又使情節(jié)曲折有趣，而且活靈活現(xiàn)，簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的表達(dá)了森林的重要。實(shí)際的教學(xué)也印證了這一點(diǎn)假設(shè)。）【評(píng)：老師聽(tīng)出來(lái)了，小云雀想讓沙漠變成綠洲的信念是非常堅(jiān)定的！】其實(shí)這不僅僅是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿。一畝樹(shù)林一年月可以吸收有毒氣體4千克。再點(diǎn)讀，讀出了不滿(mǎn)。請(qǐng)拿出你的筆，寫(xiě)下此刻你想說(shuō)的話(huà)！（可以是你的一句公益宣傳標(biāo)語(yǔ)，也可以是你的建議等）生交流，師評(píng)價(jià)四、總結(jié)課文，發(fā)出號(hào)召是呀，地球是我家，環(huán)保靠大家。）我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：1云雀的心愿——讓沙漠重新變成綠洲沙漠 黃沙漫天 阻擋風(fēng)沙大河 泛濫成災(zāi) 森林實(shí)在是太重要了！ 蓄水保土 大水庫(kù)森林 冬暖夏涼 調(diào)節(jié)氣溫 空調(diào)器教學(xué)反思：這是一篇優(yōu)美的童話(huà)故事。師相機(jī)交流。 指生讀。④綠色的隔音墻。在這一路上，小云雀看到了許多，也聽(tīng)到了許多，他感受很深，還把自己的心愿告訴了我們，你們還記得嗎？ （指名說(shuō)，相機(jī)板書(shū)：讓沙漠重新變成綠洲）它為什么會(huì)有這樣的心愿？（指說(shuō)，相機(jī)板書(shū)：森林實(shí)在是太重要了?。┠銈儼研≡迫傅脑?huà)記得這么清楚，小云雀知道了一定會(huì)很高興的。在這里還可以進(jìn)行分段概括段落大意的訓(xùn)練。他把一些原本深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)寓于淺顯的故事當(dāng)中。重要性有三：第一、防風(fēng)沙。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。小結(jié)：有了森林，還可以調(diào)節(jié)氣溫，這回小云雀真真切切地體會(huì)到——森林實(shí)在是太重要了?。ㄔ俅锡R讀板書(shū)）（三）擴(kuò)展森林的其它作用同學(xué)們，其實(shí)森林除了蓄水保土、調(diào)節(jié)氣溫的作用外，還有很多作用呢！現(xiàn)在請(qǐng)用上（出示）森林實(shí)在是太重要了！它可以 ，也可以 來(lái)介紹介紹你對(duì)森林的認(rèn)識(shí)吧！（①人類(lèi)的資源寶庫(kù)。師：從哪個(gè)詞語(yǔ)能感受到這點(diǎn)？（點(diǎn)紅“漫天飛舞”這個(gè)詞語(yǔ)）（板書(shū)“黃沙漫天” ）師:：讀著“漫天飛舞”這個(gè)詞，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的情景？生答，如：風(fēng)沙很大等。師：隨機(jī)出示第8小節(jié)。）五、課外延伸課文到此已經(jīng)結(jié)束，但故事并沒(méi)有結(jié)束。我覺(jué)得通過(guò)課件讓學(xué)生先感受云雀的心情，再指導(dǎo)讀——同桌互讀——自己讀，體現(xiàn)了由扶到放。這是我的心愿。師：聽(tīng)著他的朗讀，看著這樣的情景，此時(shí)，你有怎樣的感覺(jué)？（害怕、驚恐等。三、朗讀課文，感受失去森林