【正文】 機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用崗位工作任務(wù)所需的相關(guān)專業(yè)知識(shí)與必要技能為依據(jù)設(shè)計(jì)的。了解計(jì)算機(jī)病毒的定義和發(fā)展；掌握計(jì)算機(jī)病毒的分類；掌握計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式；掌握計(jì)算機(jī)病毒的工作方式；掌握計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)；掌握計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的常見癥狀；掌握計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防和檢測(cè)；掌握殺毒軟件的使用。方法能力目標(biāo)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議網(wǎng)絡(luò)掃描和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽4任務(wù)法，完成工作過(guò)程（資訊、決策、計(jì)劃）暴力入侵4任務(wù)法，完成工作過(guò)程（資訊、決策、計(jì)劃）漏洞攻擊和拒絕服務(wù)攻擊2任務(wù)法，完成工作過(guò)程（實(shí)施、檢查）媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說(shuō)明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等具有較扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)TCP/IP協(xié)議具有一定的認(rèn)識(shí)，了解IP數(shù)據(jù)包的格式及數(shù)據(jù)包的傳送過(guò)程。（2）變“理論灌輸”為“形象啟迪”改變以往授課枯燥無(wú)味的窘境，靈活采用游戲教學(xué)法、形象教學(xué)法等多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。②熟悉不同崗位的工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作方法、工作流程。我們今后將通過(guò)技術(shù)手段逐步細(xì)化學(xué)習(xí)情境考評(píng)的內(nèi)容，包括核心素質(zhì)考評(píng)、基礎(chǔ)知識(shí)考評(píng)和技能考評(píng)。校企合作共建，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司合作開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，讓企業(yè)參與到專業(yè)建設(shè)中的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)，在2007年與神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司簽訂了校企共建協(xié)議，由校企雙方按1：1的比例共同出資建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、IPV6實(shí)驗(yàn)室，開創(chuàng)了校企合作新模式；通過(guò)近幾年的教學(xué)改革與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)在擁有完善而先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系。目前我們已經(jīng)編寫《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，并不斷創(chuàng)新，實(shí)踐出它的特色。該實(shí)驗(yàn)室能承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的技能訓(xùn)練，通過(guò)模擬不同規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、硬件體系和開發(fā)環(huán)境，按照網(wǎng)絡(luò)企業(yè)不同職業(yè)崗位的要求，培養(yǎng)學(xué)生具備大、中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、城域網(wǎng)的安全設(shè)計(jì)、實(shí)施以及維護(hù)的能力，對(duì)安全設(shè)備及其原理和實(shí)用技術(shù)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，可以成為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商安全方面的售前售后工程師，同時(shí)承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全技能鑒定的需要。②熟悉與本課程相關(guān)的法律法規(guī)。了解身份認(rèn)證技術(shù)。學(xué)習(xí)情境2：網(wǎng)絡(luò)攻擊參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 了解黑客和黑客技術(shù)的相關(guān)概念；掌握網(wǎng)絡(luò)存在的威脅；掌握黑客攻擊的步驟；掌握網(wǎng)絡(luò)掃描的原理；掌握網(wǎng)絡(luò)掃描技術(shù)和工具的使用。了解網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽的作用；掌握網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽的原理；掌握共享環(huán)境中監(jiān)聽工具的使用；掌握交換環(huán)境中的監(jiān)聽原理。本課程構(gòu)建于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)等課程基礎(chǔ)上，通過(guò)引入游戲教學(xué)，從踩點(diǎn)掃描、入侵系統(tǒng)、種植后門、清除日志等工作過(guò)程開展教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，能學(xué)以致用，完成一個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)，同時(shí)也培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、職業(yè)素質(zhì)，使之成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面的應(yīng)用型專門技術(shù)人員。掌握OSI模型和TCP/IP協(xié)議模型；掌握IP協(xié)議、TCP協(xié)議、UDP協(xié)議和ICMP協(xié)議；掌握常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)使用的協(xié)議和端口號(hào)；掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令如ping、netstat。專業(yè)能力目標(biāo)能使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令ping、netstat等測(cè)試網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；能使用網(wǎng)絡(luò)分析工具對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。方法能力目標(biāo)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力社會(huì)能力目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議操作系統(tǒng)安全4引導(dǎo)文法，完成工作過(guò)程（資訊、決策、計(jì)劃）加密和數(shù)字簽名8任務(wù)法，完成工作過(guò)程（實(shí)施、檢查、評(píng)估）媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說(shuō)明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等具有較扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，了解數(shù)據(jù)加密的基本原理，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力熟悉網(wǎng)絡(luò)安全的體系，熟悉操作系統(tǒng)安全的配置，對(duì)加密和數(shù)字簽名有比較深刻的理解和掌握?，F(xiàn)幾位教師能獨(dú)立開展、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，3位專任教師參與企業(yè)課程和項(xiàng)目開發(fā)。該實(shí)驗(yàn)室可開設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、Window 2000網(wǎng)絡(luò)管理、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建、路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與互連技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)集成、異構(gòu)網(wǎng)互連技術(shù)、Linux網(wǎng)絡(luò)管理、廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、VOIP應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。積極開展教學(xué)方法研究根據(jù)高技能人才的培養(yǎng)要求，以突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，積極開展教學(xué)方法研究，大膽改革，探討混合學(xué)習(xí)模