【正文】 間設(shè)計(jì)。能力目標(biāo)(1) 學(xué)習(xí)公共空間設(shè)計(jì)思維方式，熟練運(yùn)用圖形思維技巧，解決公共空間范疇的工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)內(nèi)容及程序。知識(shí)目標(biāo)(1) 理解商品展示的含義和特征，學(xué)習(xí)專賣店的交通流線和平面布局設(shè)計(jì)，了解設(shè)計(jì)中的基本尺度以及常見的陳列方式，掌握專賣店的空間設(shè)計(jì)方法，了解不同材料的特性。公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方法與程序，主要學(xué)習(xí)概念設(shè)計(jì)與方案設(shè)計(jì)的圖形思維方法與表達(dá)，并最終以CAD施工圖的形式來展現(xiàn)設(shè)計(jì)方案?！瘛瘛瘛窬W(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行作品欣賞和網(wǎng)絡(luò)形式的交流。（2) 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和技術(shù)手冊(cè)?！瘛袼?、教學(xué)內(nèi)容與要求 理論講授第一部分 公共空間設(shè)計(jì)方法與流程 學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)一、教學(xué)目的和要求通過本章課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公共空間的基本涵義，充分認(rèn)識(shí)到公共空間在人們生活中存在的意義，讓學(xué)生能感受到空間給人的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和能力。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程需要學(xué)生系統(tǒng)掌握空間設(shè)計(jì)方法、空間設(shè)計(jì)程序、空間設(shè)計(jì)表達(dá)能力。本課程主要目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)們熟練地進(jìn)行方案的流程設(shè)計(jì)，具備企事業(yè)單位人才崗位要求。能進(jìn)行公共空間平面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。能進(jìn)行招投標(biāo)方案答辯。能進(jìn)行公共空間平面布局的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。能進(jìn)行招投標(biāo)方案答辯。實(shí)例教學(xué)：將成功真實(shí)案例，運(yùn)用到課程教學(xué)之中，深入分析，加深學(xué)生對(duì)包裝設(shè)計(jì)的理解和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。教學(xué)資源基本要求（1) 立體化教材。掌握現(xiàn)代公共空間設(shè)計(jì)的國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)。掌握現(xiàn)代公共空間設(shè)計(jì)的國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀案例鑒賞是提高設(shè)計(jì)修養(yǎng)和審美能力的課程內(nèi)容，通過對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際經(jīng)典設(shè)計(jì)案例的分解剖析，來提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力修養(yǎng)。(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于實(shí)際案例的理解和鑒賞能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的專業(yè)視野